Система и многообразие органического мира (тестовые задания)

Система и многообразие органического мира

1. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

1. Все приведенные ниже признаки, кроме двух, необходимо использовать для характеристики животных, в отличии от грибов

1) питаются готовыми органическими веществами

2) имеют клеточное строение

3) растут в течение всей жизни

4) имеют тело, состоящее из нитей-гифов

5) всасывают питательные вещества поверхностью тела

6) имеют в клеточных стенках хитин

3. Сколько основных вегетативных органов насчитывается в теле растения?

4. Все приведенные ниже признаки, кроме трех, можно использовать для характеристики прокариотического организма

1) бинарное деление

2) наличие обмена веществ

3) деление митозом

4) наличие рибосом

5) многоклеточное строение

6) наличие мембранных органоидов

5.Установите соответствие между признаком и классом позвоночных животных, для которых он характерен.

6. Сколько царств живых организмов существует в современной биологии?

7. Все приведенные ниже признаки, кроме двух, используются для описания папоротников

1) имеют проводящую систему

2) развиты видоизмененные подземные побеги

3) образуют плоды и семена

4) хорошо развит эпидермис с устьицами

5) расцветают в конце месяца мая

8. Установите соответствие между насекомым и типом его развития.

9. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Одноклеточные животные, в отличие от бактерий,

1) осуществляют процесс хемосинтеза

2) выполняют в экосистеме роль консументов

3) служат источником ряда болезней

4) содержат в клетке митохондрии

5) содержат в клетке оформленное ядро

6) относятся к доядерным организмам (прокариотам)

10. Установите соответствие между особенностью размножения и отделом растений, для которого она характерна.

11. Установите, в какой последовательности расположены систематические группы растений, начиная с наибольшей.

1) Одуванчик

2) Сложноцветные

3) Одуванчик лекарственный

4) Двудольные

5) Покрытосеменные

12. Выберите три верных ответа из шести. К отряду Жесткокрылые относятся

1) плавунцы

2) мухи

3) долгоносики

4) комары

5) усачи

6) оводы

13. Установите соответствие между животным организмом классификационной группой организмов.

14. Установите последовательность зон стебля на его поперечном разрезе изнутри кнаружи.

1) древесина

2) камбий

3) кожица

4) луб

5) пробка

6) сердцевина

15. Выберите три верных ответа из шести. Для круглых червей характерно наличие

1) анального отверстия

2) кишечника

3) лёгких

4) жабр

5) раздельнополых особей

6) гермафродитизма

16. Установите соответствие между организмами и типом симметрии тела.

17. Выберите три верных ответа из шести. Для растений семейства Крестоцветные характерны следующие признаки:

1) плод – стручок или стручочек

2) цветки четырехчленного типа с двойным околоцветником

3) плод – ягода или коробочка

4) формула цветка Ч₄ Л₄ Т₂₊₄ П₁

5) цветки пятичленного типа с двойным околоцветником

6) формула цветка Ч₍₅₎ Л₍₅₎ Т₅П₁

18. Установите соответствие между отделом растений и особенностями семян его представителей.

19. Расположите в правильном порядке последовательность систематических категорий, начиная с наименьшей.

1) Лисица

2) Хищные

3) Псовые

4) Млекопитающие

5) Лисица обыкновенная

20. Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия, приведенные в списке.

Список терминов и понятий:

1. дуговое и перистое

2. параллельное и дуговое

3. параллельное

4. кратная 4 или 5

5. стержневая

6. кратная 5 или 6

7. гоморизная

21. Изучите диаграмму цветка. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа предложенной диаграммы. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.

1. _*K₅C₅A₅₊₅G₍₅₎

2. ↑K₅C_1+2+(3)A_(5+4)+1G₁

3. _{диаграмма цветка растений семейства пасленовых}

4. _{диаграмма цветка растений семейства мотыльковых}

5. _{диаграмма цветка растений семейства розоцветных}

Выполнила: Краснокутская Т.Ю.