Система работы учителя в процессе подготовки учащихся к ОГЭ, ВПР по математике

СИСТЕМА РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К ОГЭ, ВПР ПО МАТЕМАТИКЕ

Подготовила

учитель математики

МБОУ СОШ №8 с.Левокумка

Жевагина Е.И.

«Математику уже

затем учить надо,

что она ум в порядок приводит»

ОГЭ – один из элементов модернизации системы образования, который предполагает более современные способы и методы контроля, адекватные современным требованиям к подготовке учащихся ОУ. Процедура оценивания учебных достижений учащихся на ОГЭ объективная, независимая и дифференцирующая возможности выпускников.

ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К ОГЭ НЕОБХОДИМО РЕШИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ:

ПРИНЦИПЫ ПОДГОТОВКИ К ОГЭ, ВПР

Первый принцип – тематический. Эффективнее выстраивать такую подготовку, соблюдая принцип от простых типовых заданий к сложным.

Второй принцип – логический. На этапе освоения знаний необходимо подбирать материал в виде логически взаимосвязанной системы, где из одного следует другое. На следующих занятиях полученные знания способствуют пониманию нового материала.

Третий принцип – тренировочный. На консультациях учащимся предлагаются тренировочные тесты, выполняя которые дети могут оценить степень подготовленности к экзаменам.

Четвёртый принцип – индивидуальный. На консультациях ученик может не только выполнить тест, но и получить ответы на вопросы, которые вызвали затруднение.

Пятый принцип – временной. Все тренировочные тесты следует проводить с ограничением времени, чтобы учащиеся могли контролировать себя - за какое время сколько заданий они успевают решить.

Шестой принцип – контролирующий. Максимализация нагрузки по содержанию и по времени для всех учащихся одинакова. Это необходимо, поскольку тест по своему назначению ставит всех в равные условия и предполагает объективный контроль результатов.

СРЕДСТВА ОРГАНИЗАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ К ОГЭ, ВПР

• план подготовки и самоподготовки учащегося;
• методические материалы для коррекции знаний и умений (опорные схемы, справочники, образцы решений, алгоритмы); дидактические материалы;
• учебные пособия;
• банк задач, задания которого позволяют закреплять и усиливать устойчивые результаты по каждому типу задач ОГЭ, ВПР;
• адреса сайтов, на которых учащиеся и родители могут найти полезную информацию, как об экзамене, так и прорабатывать тренировочные работы в режиме on-line.

• создание информационного стенда;
• демонстрационный вариант КИМ 2017 г;
• инструкция по выполнению работы;
• инструкция по заполнению бланков;
• спецификация экзаменационной работы по математике;
• методические и психолого-педагогические рекомендации;
• расписание экзаменов;
• график консультативных занятий;
• список литературы и адреса сайтов.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА УЧИТЕЛЯ

Учителю необходимо:

• изучить нормативные документы ОГЭ 2017 г. по математике
• совершенствовать структуру и содержание учебного материала в ходе подготовки к ОГЭ;
• систематизировать повторение программного материала;
• отработать тестовые технологии в ходе работы с контрольно-измерительными материалами через личностно-ориентированный подход;
• обладать необходимыми компетенциями (самому уметь решать все задачи ОГЭ);
• создать банк тестовых заданий.

РАБОТА УЧИТЕЛЯ С УЧАЩИМИСЯ

• Совершенствовать у учащихся навыки самостоятельного решения задач
• Развивать у учащихся логическое мышление
• Формировать познавательный интерес, а также умение правильно излагать свои мысли
• Вырабатывать у школьников умения концентрироваться и продуктивно работать в условиях экзамена
• Использовать ИКТ при подготовке к ОГЭ
• Разбить учащихся на три группы: высокий уровень подготовки, средний уровень подготовки, группа «риска»
• Проводить мониторинг качества знаний

БАНК ЛИЧНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ

РАБОТА УЧИТЕЛЯ С РОДИТЕЛЯМИ УЧАЩИХСЯ

• Доведение до сведения родителей (законных представителей) рекомендаций по процедуре проведения и психологической  подготовке к ОГЭ  выпускников (памятки для родителей)
• Доведение до сведения родителей результатов тренировочных работ в форме ОГЭ
• Индивидуальное информирование и консультирование родителей по вопросам, связанных с ОГЭ
• Ознакомление родителей с источниками информации о ГИА (ОГЭ) – сайты сети ИНТЕРНЕТ

РАБОТА С ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ

• Ознакомление учащихся с возможностью использования Интернет-ресурсов для подготовки к экзамену (тестирование в режиме on-line , генератор заданий и т.п.)
• Список рекомендованных учителем интернет ресурсов

Подготовка к ОГЭ и ВПР – это не только натаскивание и отработка тренировочных заданий!!!

Данные методические рекомендации актуальны и для подготовки к экзамену учащихся с ОВЗ, которые проходят ГИА в форме ГВЭ, т.к. при разработке экзаменационных материалов соблюдается преемственность традиционного экзамена и ОГЭ.

Спасибо

за внимание и