Системно - деятельностный подход.

Показатели владения педагогом системно-деятельностными технологиями обучения:

• имеет гуманистическую позицию по отношению к каждому ребенку;

• системно видит предметный курс в иерархии внутрипредметных и межпредметных связей и отношений;

• проектирует цели курса, темы, урока, исходя из личностных, метапредметных и предметных результатов;

• создает мотивационно-целевое пространство уроков на основе развития личностных потребностей учеников;

• организует поисковую, проблемную, проектную деятельность детей;

• организует учебное сотрудничество детей при решении учебных задач на основе демократического общения;

• организовывает самоконтроль и самооценку учащимися своей деятельности в соответствии с выработанными критериями;

• владеет способами организации рефлексии, аутентичными формами оценивания; осуществляет самоанализ собственной педагогической деятельности с позиции достижения личностных, метапредметных и предметных результатов.