Сюжетно-ролевая игра "Детское кафе "Лакомка"

МБДОУ «Детский сад №3 «Соловушка»

Конспект

сюжетно-ролевой игры

«Детское кафе «Лакомка»

для детей подготовительной группы

(6-7 лет)

Подготовила: воспитатель

Казакова Анна Викторовна

Рыльск

Цель: Развивать творческую инициативу детей в сюжетно-ролевой игре.

Задачи:

Образовательные:

Формировать умение самостоятельно распределять роли, выполнять ролевые

действия в соответствии с замыслом сюжета.

Побуждать детей более широко использовать в играх знания об окружающей

жизни.

Закрепить знания детей о работе кафе и его обслуживающем персонале..

Развивать навыки ритмичных движений в соответствии с характером музыки.

Улучшить эмоциональное самочувствие детей и раскрепощение.

Развивающие:

Развивать творческое воображение, способность совместно развёртывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников.

Развивать умение считаться с интересами товарищей.

Развивать монологическую и диалогическую речь.

Упражнять в умении вести диалог, используя в речи формы вежливости.

Активизировать речь детей.

Воспитательные:

 Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу.

Воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий

Оборудование: проездные билеты; руль и кепка для водителя; афиша кафе "Лакомка"; костюмы для рабочего персонала. Игрушечные деньги, посуда детская; муляжи продуктов; мебель; меню; микрофон. Кошельки, кепка корреспондента, сумочки, мыльные пузыри, банкомат.

Ход игры.

Воспитатель: Ребята, я сегодня шла в детский сад и увидела красивую рекламу. Оказывается, не далеко от нашего детского сада открывается…. послушайте загадку и отгадайте что:

Здесь можно пиццы взять кусок,

Съесть пирожок и выпить сок.

Дети: Это кафе.

(Показываю рекламу)

Воспитатель: Да, детское кафе «Лакомка». Вы хотите там побывать?

Дети: Да, мы хотим посетить новое кафе, там, наверное, очень красиво и интересно.

Воспитатель : - А вы когда-нибудь были в кафе? Знаете ли вы, для чего люди посещают кафе?

Дети: В кафе люди могут пообедать, отметить различные праздники или просто приходят отдохнуть с семьей.

Воспитатель: Подойдите, я вам покажу, что может быть в кафе.

(Показ слайдов со сладостями на экране)

Кафе - это место, где дети с родителями не только могут вкусно покушать, но и весело провести время. Здесь можно послушать музыку, полакомиться вкусными блюдами, пирожками, пончиками, блинчиками и фруктовыми шашлыками.

Воспитатель : А вы знаете как нужно вести себя в кафе за столом?

Дети: В кафе и дома за обедом

Говорить нельзя с соседом.

Ненужно чавкать и сопеть,

А также головой вертеть.

Есть спокойно, аккуратно,

Будет всем вокруг приятно!

Воспитатель: Молодцы, вы знаете, как надо себя вести и за столом и в общественных местах.

Воспитатель: Ребята, сегодня открытие кафе, а работники заболели. Что же делать? Как выйти из данной ситуации?

Дети: Можно заменить работников кафе.

Воспитатель: А кто же заменит?

Дети: Мы сможем заменить работников кафе.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Я очень рада за вас.

Воспитатель : - Давайте вспомним, кто работает в кафе?

Дети: В кафе работают официанты, повара, бармен, администратор, охранник.

Воспитатель Ребята, когда мы будем распределять роли, то тот ребёнок, который полно и точно расскажет обязанности профессии работника кафе, будет играть эту роль.

Воспитатель: Подумайте и скажите, чем занимаются люди этих профессий?

-За что отвечает администратор?

 Дети: Администратор встречает гостей и рассаживает их за столы.

Воспитатель: Кто будет администратором?

Дети: Даниил знает работу администратора, значит, он им и будет.

Воспитатель - Чем занимается повар?

Дети: Повар готовит еду, варит, жарит.

Воспитатель: Кто - повар?

Дети: Ульяна.

Воспитатель:- Какие обязанности у официантов?

Дети: Официанты знакомят посетителей с меню, принимают заказы и выполняют их.

Воспитатель: Кто справится с обязанностями официанта.

Дети: Матвей.

Воспитатель - Что делает бармен? 

Дети: Бармен готовит разные коктейли, напитки.

Воспитатель: Барменом будет………

Дети: Тимофей.

Воспитатель - Чем занимается охранник? 

Дети: Охранник следит за порядком в зале.

Воспитатель: В кафе работает охранником……

Дети: Мирон.

Воспитатель: Никита будет водителем автобуса. А мы будем посетители кафе.

Воспитатель: –Работники детского кафе «Лакомка, приготовьте зал к приему посетителей.( Работники кафе надевают спецодежду, занимают свои места.

(Включается тихая спокойная музыка).

(Водитель строит автобус).

Воспитатель: А мы, перед тем как отправляться в кафе, давайте зайдём в «Салон красоты», и приведём себя в порядок: посмотрим в зеркало, как мы причёсаны, заправлены. Девочки могут надеть бусы, завязать бантики. Мальчики красиво причесаться.

Воспитатель: А сейчас возьмите кошельки и пойдём к банкомату снимать деньги. Ведь за еду в кафе надо платить.

(Дети снимают деньги с банкомата)

Воспитатель: Все дети сняли деньги? Замечательно. А на чём же нам можно добраться до кафе?

Дети: На самолёте, на поезде, на машине.

Воспитатель: Дети, вы много знаете видов транспорта, но я предлагаю нам отправиться на автобусе, т.к. для нашей весёлой компании это самый удобный транспорт. Согласны?

Воспитатель: А как надо себя вести в автобусе?

Дети: Надо пристёгивать ремни, не кричать, не бегать.

Воспитатель: А вот и автобус, а чтобы в него сесть, что мы должны сделать?

Дети: Купить билеты.

Воспитатель: Водитель, сколько стоит билет?

Водитель: Билет стоит 2 рубля.

Воспитатель: Ребята, у вас у всех есть деньги, и вы можете купить билеты у водителя, а номер места указан на билете.

Водитель: Прошу всех занять места в автобусе. Не забудьте пристегнуть ремни.

Воспитатель: Отправляемся в путь.

Логоритмика. (Звучит песня «Мы в автобусе сидим»)

Воспитатель: А вот и наше кафе.

Прием посетителей

Диалог администратора и посетителей.

Дети:(Посетители) Здравствуйте!

Администратор:  Добрый день, проходите, пожалуйста, добро пожаловать в кафе «Лакомка». Кафе сегодня открываем, праздник начинаем. Вас ждут веселье, угощенья, а ещё вот такое настроение. Садитесь по удобней.

Посетители садятся за столы. Мальчики ухаживают за девочками, сажают их на стульчики.

Посетители: - Спасибо.

Администратор: К вам сейчас подойдет наш официант. Он предложит вам наши лучшие и полезные блюда: салаты из овощей и фруктов прибавят вам здоровья, а наша чудесная выпечка поднимет вам настроение.

Диалог официанта и посетителей:

Официант: Добрый день!  

Посетитель: Здравствуйте!

Официант: Возьмите меню, пожалуйста. (Подает меню).

Что будете заказывать? У нас есть очень вкусный салат из моркови, ароматный чай и очень вкусные пирожные, пончики, пиццы.

Посетитель: Салат, чай  и пирожное, кофе и пончики, фруктовый шашлык.

Официант: Отдыхайте, ваш заказ будет скоро готов.

( Дети играют по собственному замыслу: официант передает заказ повару и бармену).

Воспитатель: Ребята, организаторы кафе, приготовили для вас сюрприз, ведь сегодня открытие кафе, значит должно быть весело и интересно.

Игра «Съедобное - несъедобное». Согласны?

Выходите в круг, я буду называть вам предметы, а вы если это съедобное, то хлопаете в ладоши, а если нет - прячьте руки за спиной.

Повар готовит салат. Бармен наливает кофе, чай в чашки. Официант ставит все заказанное на поднос. Аккуратно подает посетителю. Красиво расставляет на столе.

Официант: Приятного аппетита!

Посетители: Большое спасибо.

(Посетители едят, пьют чай, между собой общаются).

Воспитатель: Ребята, в кафе сегодня праздник давайте поиграем в игру «Самый ловкий». В зале стоят стулья по количеству детей. Под музыку дети бегают вокруг стульев. Убирается стул. Когда музыка прекращается, дети должны сесть на стулья. Кому из детей не хватит стула, выходит из игры.

Воспитатель: Дети, мы играли весело, задорно, вы устали? Предлагаю отдохнуть, охладиться, покушать вкусное мороженое. Кто какое будет мороженое?

Посетители: Клубничное, абрикосовое, малиновое, яблочное, грушевое.

(Официант принимает заказ, приносит его)

(Посетители едят мороженое).

(Официант  в это время подсчитывает сумму заказа).

Посетитель: Пожалуйста, посчитайте нам.

Официант: С вас 2рубля за салат, 1 рубль за пирожное, 1 рубль за чай.

Воспитатель: Что ,ребята, повеселимся ещё? А фокусы вы любите?

«Фокус, фокус 1 2 3 мороженое превратись в мыльные пузыри».

Воспитатель: Что- то ничего не получилось. Помогите мне. Давайте произнесём все вместе: «Фокус, фокус 1 2 3 мороженое превратись в мыльные пузыри». Ой, получилось!

(Воспитатель пускает мыльные пузыри)

Ребята, приглашаю вас танцевать, на дискотеку.

(Дети с воспитателем танцуют)

Подходит Администратор.

Администратор: Дорогие друзья, праздник подошёл к концу, кафе закрывается.

Администратор: Вам у нас понравилось?

Посетитель: Да все было замечательно.  Спасибо, все было вкусно.

Администратор: Приходите к нам еще, вы попробуете разные сорта чая, получите заряд бодрости и удовольствие от общения с друзьями! Приводите своих друзей.

Посетители: До свидания!

Администратор: До свидания!

Воспитатель: Нам пора в детский сад. Пойдёмте на автобусную остановку. А вот и наш автобус.

Водитель: Прошу всех занять места в автобусе. Не забудьте пристегнуть ремни.

Воспитатель: Спасибо. Ребята, садимся на свои места. Нам в какой детский сад надо?

Дети: Нам надо в детский сад №3 «Соловушка» ?

Водитель: Хорошо.

Логоритмика. (Звучит песня «Мы в автобусе сидим»)

Воспитатель: Вот мы и приехали.

Дети: Спасибо. До свидания!

Водитель: До свидания!

(Воспитатель надевает кепку, он корреспондент)

Корреспондент: Дорогие друзья, проходите сюда, пожалуйста. Я корреспондент телекомпании «Дошкольник». Меня попросили взять у вас интервью.

Корреспондент: Где вы сегодня были?

Дети: В кафе.

Корреспондент: В каком кафе?

Дети: В детском кафе «Лакомка».

Корреспондент: Что вам понравилось?

Дети: Мороженое, пирожное, игры, танцы.

Корреспондент: Как вас обслуживали?

Дети: Нас обслуживали вежливо, культурно.

Корреспондент: Спасибо вам. Я расскажу другим детям о таком замечательном детском кафе, и они тоже его посетят. До свидания.