Сюжетно-ролевая игра "Зоопарк"

Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк» для детей средней группы.

Выполнила воспитатель МБДОУ № 345 Пилат Н.В.

ЦЕЛЬ: обеспечить у детей интерес к сюжетно – ролевой игре, помочь создать игровую обстановку.

Задачи:

• способствовать расширению знаний о животных, об их внешнем виде, по памяти характеризовать их

• помочь детям усвоить новые профессии «ветеринар», экскурсовод

• формировать у детей умение творчески развивать сюжет игры используя строительный материал, разнообразно действовать с ним. развивать речь, обогащать словарный запас, закреплять звукопроизношение.

• воспитание доброго отношения к животным, любовь к ним, заботу о них.

• воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.

Предварительная работа:

• беседы о животных с использованием иллюстраций о зоопарке

• рассматривание макета «Правила поведения в зоопарке»

• рассматривание альбома «дикие животные»

• загадывание и отгадывание загадок о животных

• чтение художественной литературы о животных

• изображение животных трафаретами, в изобразительной деятельности (лепка, рисование, аппликация)

• логоритмика «Есть у каждого свой дом»

Материал:

• строительный материал (мелкий)

• конструктор «лего»

• набор зверей

• грузовая машина

• Лэпбук - сюжетная игра «Ветиринар»

• Касса

• макет «правила поведения в зоопарке»

• схемы построек

Ход деятельности.

Сюрпризный момент

Пришло письмо из зоопарка. « Дорогие ребята наш дом сгорел. Помогите нам построить новый зоопарк.»

Проблемная ситуация

-Ребята, давайте поможем животным построить зоопарк. Нам везут 6 животных.

-Кто был в зоопарке? -Что такое «зоопарк»? (дом для животных)

Логоритмика по стихотворению «Есть у каждого свой дом»

Есть у каждого свой дом: (дети разводят руки в стороны)

В будке дремлет песик Том . (приставляют кисти рук к голове, имитируя уши)

Спит в курятнике наседка (машут руками-крыльями)

В норке мышь, ее соседка (присаживаются на корточки)

Дом в котором мы живем, расположен за углом (смыкают руки над головой- крыша)

Он большой, многоэтажный, (поднимают правую руку вверх)

С новым лифтом, очень важный!( поднимают левую руку вверх)

Носит лихо щляпу-крышу(касаются руками головы)

Всех домов соседей выше! (смотрят по сторонам)

Сверху –круглая антенна(очерчивают круг прямыми руками впереди себя)

В паутине проводов((волнообразные движения руками)

В рем живут одновременно сто людей и сто котов(сжимают и разжимают кисти рук)

-Эй, привет! Я дом встречаю, кверху голову задрав. (приветствие рукой)

Крышей он в ответ качает : -С добрым утром Ярослав! (кивают головой)

Профессии в зоопарке.

- Я вам предлагаю сделать мини – зоопарк, это значит какой? (маленький).

Кто работает в зоопарке , какие профессии? (директор, экскурсовод, шофер, служители зоопарка)

-Директор зоопарка – знает много о животных и отвечает за все, что происходит в зоопарке;

- Экскурсовод – проводит экскурсии, рассказывая интересно, увлекательно об обитателях зоопарка; - Шофер – перевозит животных из разных стран в зоопарк; - Служители зоопарка – кормят животных, убирают клетки и вольеры, моют своих питомцев, заботятся о них;

Строительство зоопарка.

- Из чего мы можем сделать зоопарк? (из кубиков).

Ребята, а какие сооружения мы с вами построим?

(клетки(вольеры), ветеринарную лечебницу, вход, кассу.)

Давайте сначала посмотрим на схему как мы будем строить вход в зоопарк- ворота.

Что сначала нужно построить ? (стена)

Какую деталь мы возьмем для стен? ( брусок)

Что поставим сверху? (перекладину)

А на перекладину поставим…(крышу)

Давайте построим по схеме ворота . Теперь ,что нужно построить? (забор)

Дети строят забор по схеме.

Теперь построим кассу. Что есть у кассы ?(стены , крыша, окно)

Строят по схеме кассу.

Что такое ветеринарная лечебница? Скажите, кто работает в ветлечебнице?

(врач, ветеринар.)

Что он делает? (Он осматривает, лечит, делает прививки животным.)

Молодцы. Давайте построим вход в лечебницу по схеме.

Какие фигуры мы возьмем для стен? (кирпичики)

Что теперь нужно построить? ( крышу)

Чтобы животные не разбежались, что нужно построить? клетки или вольеры. Их мы будем строить из «Лего» Сколько вольеров нужно построить? (6)

Почему?( везут 6 животных)

-Ребята наш зоопарк готов! Очень красивый зоопарк. Большой и просторный. Скоро привезут зверей. Давайте мы распределим кто желает быть кассиром, ветеринаром и смотрителем за животными?

-А вот и везут зверей.

Давайте посмотрим, какие животные к нам приехали? (дети перечисляют).

А как можно назвать их одним словом? (дикие животные).

Осмотр животных ветеринаром .

- Но прежде чем мы расселим животных по вольерам, их должен осмотреть ветеринар (воспитатель назначает ветеринара, он осматривает и прослушивает каждого животного).

- Ну что (в-ль обращается к ребёнку – ветеринару) все животные у нас здоровы (да).

- Тогда будем заселять всех животных в ваши просторные, красивые вольеры. Но я сейчас вам буду загадывать загадки, и кто отгадает, тот возьмет именно того животного кого он отгадает. И заселит его в свой вольер (в-ль загадывает загадки о животных).

Загадки о животных

Он коварен и хитёр.

Очень  любит водоем,

Три-четыре тонны в нем,

У него огромный рот..

.Кто же это? ...(бегемот)

Я  шел сюда скорей, скорей,

Ведь здесь живет сам царь зверей.

Стою теперь, оторопев,

Ведь за оградой страшный ... (лев)

Очень много силы в нем,

Ростом он почти что с дом,

У него огромный нос,

Будто нос лет 1000 рос. (слон).

Всю жизнь свою

Хожу в тельняшке,

Но без сапог и без фуражки.(зебра)

Он ходит, голову задрав,

Не потому, что важный граф,

Не потому, что гордый нрав.

А потому, что он (жираф).

Серый толстый великан

Нос как будто длинный кран

На спине прокатит он

Озорной ушастый … (Слон)

Правила поведения в зоопарке

- Зоопарк построили, животных заселили. А вы хотите сходить в зоопарк, на экскурсию? (да).

Прежде чем сходить в зоопарк вспомним правила поведения в зоопарке:

Нельзя шуметь;

Нельзя дразнить животных;

Нельзя кормить животных

Нельзя просовывать руки в клетку.

«Кассир»

- Но что сначала нужно приобрести, для того чтобы пройти туда? (билеты).

- А где их можно приобрести? (в кассе).

- А кто вам их продаст? (кассир).

- А кассиром у нас сегодня будет (в-ль назначает ребёнка),

«Контролёр» проверка билетов 

- Но нам нужен ещё контролёр, для того чтобы все ли купили билеты. (в-ль назначает, ребёнка контролёра он проверяет).

- Ну, вот билеты все купили, а контролёр проверил. Теперь можно пройти и в зоопарк.

«Экскурсия» беседа о животных 

Я буду экскурсоводом и проведу вас по зоопарку.

 Жираф – самое высокое животное на Земле. Окраска его светло – жёлтая с чёрными пятнами. Расположение и величина пятен не повторяются. Они питаются растениями, ветками и листьями деревьев. Шея у жирафа длинная и гибкая, на голове у него два рога, на шее растёт короткая коричневая грива. Если он хочет попить воды с земли, ему нужно широко расставить ноги в стороны, чтобы дотянуться до неё.У него острое зрение, тонкий слух. Когда нападают на жирафа, то он лягается задними ногами или использует голову как кувалду. Даже лев, охотясь на жирафа, проявляет осторожность, всегда приближаясь к нему сзади! У самки жирафа рождается 1телёнок с маленькими рожками..

Продолжим путешествие по зоопарку. Отправимся в гости к слону.

 Слон – одно из самых крупных животных. У слонов отличный слух. А в жару они используют уши как вентиляторы. У слонов хорошее зрение, длинные ресницы защищают глаза животного от пыли. У слона есть бивни. Ими слоны выкапывают коренья. Слоны едят траву, кору деревьев, побеги, листья, коренья, плоды. Хобот нужен слонам, чтобы пить воду из реки, рвать листья с высоких деревьев и класть их в рот, поднимать и таскать тяжёлые брёвна, поливать себя водой, отшлёпать непослушного слонёнка. Ноги мощные, толстые. Кожа морщинистая, в складках.

Лев – лев издаёт рёв или рычание. Он днём спит, а охотится ночью. Львы в основном питаются зебрами, газелями, антилопами. Иногда нападают на жирафов, но никогда не трогают слонов, носорогов, бегемотов.

Зебра – полосатая лошадь. У неё отличная память и хорошее зрение. Каждая зебра имеет уникальный рисунок из чёрных и белых полос. Узор полосок у зебр не повторяется никогда. Жеребята по этому признаку находят своих матерей. На самом деле зебра — чёрная в белую полоску, а не наоборот, как считают некоторые. Живут они стадами. Питается в основном травами и осоками.

ТИГР —самая большая кошка в мире, гибкая, усатая, шёрстка полосатая. Он очень сильный и опасный. Питается мясом животных .В лапках сила велика –может завалить быка. С этим зверем не до игр, очень уж опасен тигр.

Бегемот – это «водяная лошадь». Он может ходить по дну и собирать сочные водяные растения, которыми охотно питается. Бегемоты обычно питаются ночью, а днём отдыхают. Под водой он может находиться 8-9 минут.

Итог.

- Вам понравилась игра в зоопарк?

- Какие животные вызвали у вас интерес?

-Какая роль получилась самой интересной?

- Почему нельзя заводить диких животных в квартире?