«Сказкатерапия как метод адаптации детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ"

«Сказкатерапия как метод адаптации детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ

Выполнила: воспитатель МКДОУ «Детский сад

№ 46» Соблирова А.А.

Актуальность

Развитие интеллектуально – творческого потенциала личности ребенка

Необходимость эмоционального развития, коммуникативных качеств.

Развивает мыслительные умения

Сказка помогает детям ориентироваться в мире

«Сказкотерапия» – это процесс образования связи между сказочными событиями и поведением в реальной жизни.

Цель:

Помочь ребенку адаптироваться к условиям дошкольного образовательного учреждения

Задачи:

• Снятие эмоционального напряжения
• Снижение тревоги
• Развитие навыков взаимодействия детей друг с другом
• Развитие внимания, восприятия, речи, воображения
• Развитие общей и мелкой моторики, координации движений.

Методы работы:

• Чтение сказок
• Инсценировка сказки (кукольные спектакли, рисование, лепка)
• Песочная и арт-терапия (рисование сказки на песке и бумаге)

Воспитание детей через сказку

Для работы с детьми раннего возраста используются в основном простые сказки о взаимодействиях человека с живой природой, животными, птицами. Во время игры малыш сбрасывает страхи, которые таятся у него в подсознании, неуверенность в себе, агрессию.

Сказка занимает огромное место в жизни ребенка.

Сказка - и друг, и учитель, и советчик, и воспитатель ребёнка. Сказка помогает обрести веру в себя, повысить самооценку и стать более спокойным, гармоничным и целостным.

Формы работы с детьми:

• Погладить ,обнять

• Колыбельные