Сказки-фантазёрки 2

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад №9

ПРОЕКТ: «Сказки – фантазерки»

Верхний Тагил

2020г.

Цель: Создание авторской сказки на экологическую тему.

Задачи:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

-Расширение и активизация словаря о временах года.

-Закреплять навык установления причинно-следственных связей.

-Развивать способность к словотворчеству, придумыванию интересных сюжетов.

-КОРРЕКЦИОННЫЕ:

-Закреплять произношение звуков.

-Развивать лексико-грамматический строй речи, умение составлять связное речевое высказывание на заданную тему.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

-Воспитывать интерес к окружающей природе.

-Увеличить степень участия родителей в речевой работе с детьми.

Этапы работы:

1.Предварительная работа:

-домашнее задание: найти сюжетные картинки на тему «Зима», «Дикие животные», «Грибы», «Птицы», «Насекомые».

- составление пересказа с помощью иллюстративного материала на фланелеграфе.

-пересказывать небольшой по объему текст по плану.

2. Составление авторской сказки .

3.Иллюстрация сказки.

МУХОМОРЫ-ПОЛЕЗНЫЕ ГРИБЫ

Елизавета В., 6 лет.

Захотели мухоморы стать съедобными грибами. Стали думать , как спрятать белые пятнышки на красных шляпках. Придумали! Собрали красной землянички и разложили ягодки на белые пятнышки. Недолго радовались мухоморы. Пробежала белочка и все ягодки съела. Что делать? Тогда мухоморы накрыли свои шляпки разноцветными листочками: коричневыми, розовыми, красными. Недолго радовались мухоморы. Дунул ветер и все листочки разлетелись.

Опять мухоморы стоят в ярко-красных шляпках с белыми пятнышками, грустят.

Подошла к ним лосиха с лосенком. Лосиха рассказывает: «Вот наше лекарство – мухоморы, ими лечатся многие звери в лесу.

Услыхали этот разговор мухоморы и обрадовались: « Так мы- съе-

добные грибы! Пусть не для людей, так для зверей!»

ПУТЕШЕСТВИЕ КАПЕЛЬКИ

Вика Б., 7 лет.

На толстую сосульку посветило солнышко. Сосулька согрелась и начала таять, рассыпая вокруг себя искристые звонкие капельки. Одна капелька - искринка упала на шапку маленькой Маше и отправилась вместе с ней в интересное путешествие.

Во дворе Машенька встретилась со своими подружками. Решили они слепить снеговика. Снеговик получился веселый, с пышными усами, с черными глазами, и конечно же с морковкой вместо носа. А шапку Маша Снеговику надела свою, а себе на голову повязала шарф.

Так капелька-искринка оказалась на голове у Снеговика. Но солнце припекало и Снеговик через несколько дней растаял. Превратился Снеговик во много-много капелек.

Капелька-искринка обрадовалась своим подружкам. Закружились они в хороводе, зажурчали, заиграли и превратились в серебристый ручеек. Веселый ручеек побежал своей дорожкой, радуя всех, что пришла долгожданная Весна.

ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЙ МУРАВЕЙ

Дима К., 7 лет.

Подружился Муравей с Синичкой. Рассказала Синичка Муравью о зиме, захотелось Муравью самому узнать, что же такое зима. Когда все муравьишки на зиму спрятались в своем муравейнике, а любознательный Муравей залез на березу и спрятался в скрученный листок.

Наступила зима. Подул холодный ветер, завьюжила пурга, наступили трескучие морозы. И наш Муравей замерз, заледенел, превратился в сосульку. Так он всю зиму провисел на березе.

Наконец-то наступила весна. Солнышко своими теплыми лучиками обогрело Муравья и он оттаял. Муравей вспомнил, что он видел настоящую зиму и она ему совсем не понравилась.

Как же наш Муравей был рад встрече со своей муравьиной семьей! В теплом муравейнике было тепло и уютно. Больше он никогда не слушал птичек-синичек. Ведь любопытство Муравья могло привести к его гибели.