Сказкотерапия в работе с детьми дошкольного возраста для изучения и закрепления личных границ и безопасности ребенка с помощью сказки «Колобок»

Сказкотерапия в работе с детьми дошкольного возраста для изучения и закрепления личных границ и безопасности ребенка с помощью сказки «Колобок»

Цель: познакомить детей старшего дошкольного возраста с его личными границами с помощью сказкотерапии

Задачи актуализации темы:

1. Проиграть театрализовано сказку «Колобок»;

2. Разделится на группы (в зависимости от численности группы) для обсуждения какие уроки несет данная сказка о личных границах и безопасности;

3. Предоставление своего (группы) мнения;

4. Научить ребенка с помощью данной сказки сказать нет и стоп, проговорить его границы (по шаблону); ответить на вопрос «Если бы ты был Колобком, как бы ты поступил?»

Ход занятия: Распределяем роли между детьми, проигрываем сказку «Колобок», обсуждаем поведение каждого героя, какие уроки можно вынести из данной сказки для развития личных границ ребенка и его безопасности.

Предоставляем детям шаблон с границами и обсуждаем по мотиву сказки где, кто находится. Проговариваем с ребенком про его личные границы и кто, в них может находиться; что зло может быть привлекательным и взрослый никогда не просит помощи у маленького.

Даём возможность детям по рассуждать с помощью вопроса «Как бы он поступил, если бы был Колобком?»