Схема на тему: «Направления воспитания»

Направления воспитания

Интернациональное воспитание 

формирует у человека высокой культуры межнационального общения, выработка гуманных, высоконравственных, справедливых отношений между людьми независимо от цвета кожи, языка, обычаев и места проживания.

Политическое воспитание

 заключается в формировании политических взглядов, убеждений, ценностей, политической ориентации, политической направленности личности.

Эстетическое воспитание

содержит в себе следующие элементы: развитие эстетического восприятия окружающего мира, эстетических чувств, формирование эстетических отношений. Осуществляется через образование и в процессе обучения, через соприкосновение с миром прекрасного. Критерий: развитый художественно-эстетический вкус.

Физическое воспитание

осуществляется на основе тренировок, учебной и просветительской работы. Критерии физической воспитанности: выносливость, ловкость, двигательные качества, умения и навыки и пр.

Нравственное воспитание

 осуществляется через образование и в процессе педагогического общения. Критериями являются наличие и проявление у индивида глубокого нравственного чувства, его способность к эмоциональному переживанию, мукам совести, страданиям, стыду, сочувствию, а также устойчивость положительных привычек и привычных норм поведения, высокая культура отношений в коллективе.

Гражданское воспитание

включает в себя патриотическое, национальное и интернациональное, политическое и правовое воспитание. Осуществляется на основе образования, педагогического общения и вовлечения в общественную жизнь. Критериями являются проявление гражданской зрелости: желание участвовать в общественной жизни, готовность прийти на защиту Родины.

Трудовое и профессиональное воспитание

предполагает формирование общетрудовых знаний, профессиональную ориентацию и пр. Осуществляется через процесс вовлечения учащихся в различные виды общественно-полезного труда. Его критериями являются наличие трудолюбия, определенных профессиональных знаний, умений и навыков, ориентация на определенную профессию.

Умственное воспитание

осуществляется через процессы образования и обучения. Критериями умственного воспитания являются высокоразвитый интеллект, широкий кругозор, высокий уровень самоорганизации умственной деятельности, творческие способности личности.

Экологическое воспитание

Способствует приобретению навыков научного анализа явлений природы, осмыслению взаимодействия общества и природы, осознанию значимости своей практической помощи природе.

Экономическое воспитание

Формирует экономическую грамотность, сознание, культуру и мышление у подрастающего поколения. Формирование важных экономических качеств личности ребенка: экономность, трудолюбие, организованность и т.д

Правовое воспитание

формирует, развивает правовое сознание у ребенка, его культуру поведения, добивается усвоения учащимися правовых знаний, воспитывает правильное отношение к законам страны, обеспечивает их выполнение, активную гражданскую правовую позицию, отрицательное отношение во всем противоправным действиям.

Направления воспитания

Индивидуалистическое воспитание

Демократическое воспитание

Внешкольное воспитание

Воспитание по месту жительства

Свободное воспитание

Авторитарное воспитание

Либеральное воспитание

Коллективистское воспитание

Прагматическое аксиологическое воспитание

Религиозное воспитание

Школьное воспитание

Семейное воспитание

Интернациональное воспитание

Политическое воспитание

Экономическое воспитание

Эстетическое воспитание

Экологическое воспитание

Правовое воспитание

Гражданское воспитание

Физическое воспитание

Трудовое воспитание

Умственное воспитание

Нравственное воспитание

Направления воспитания