Схема-план по проведению МК

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Дом детского творчества»

городского округа ЗАТО г.Фокино

Назначение: Мастер – класс рассчитан для заместителей директоров ОУ по

воспитательной работе, вожатых, учителей начальных классов, технологии, ИЗО, воспитателей ДОУ.

Дата проведения: 16.12.2015г

Время: 15:00

Место проведения: МБОУ ДОД ДДТ, п.Дунай, ул. Ветеранов 6

Проводит: Педагог дополнительного образования

Карачинцева Лилия Васильевна

декоративно-прикладного объединения

«Творческая мастерская»

Тема: «Ёлочка»

Цель мастер-класса: поделиться опытом по изготовлению ёлочки из креповой бумаги к Новогоднему празднику.

Задачи:

1. Познакомить с технологией изготовления поделок из креповой бумаги, заинтересовать гостей и вовлечь в работу по изготовлению ёлочки;

2. Рассмотреть различные методы украшения ёлки подручным материалом;

3. Создать рабочую атмосферу и праздничное настроение.

Методы проведения мастер-класса:

- Занятие со взрослыми по изготовлению ёлки из креповой бумаги и

подручного материала с пошаговым фотоматериалом.

— изучение результатов деятельности учителя-мастера и его учеников;
Форма проведения мастер-класса:

— интегрированное (лекционно-практическое) занятие.

-с педагогами и для них без участия детей;

Оформление.

Выставка с поделками воспитанников кружка-различные ёлочки.

 Наглядные пособия: готовая ёлочка;

Демонстрационный материал: иллюстрации с пошаговым изготовлением ёлочки;

Материалы и инструменты для работы:

Раздаточный материал: 1.Зелёная креповая бумага- 50х250см

2.Картон для конуса

3.Клей карандаш, ножницы, линейка;

4.Украшения на ёлку (игрушки,бусинки,

стеклярус, бисер ).

Структура мастер – класса:

I.Вступительная часть.

 Организационный момент.

Встреча и размещение участников.

Подготовка к практической части мастер-класса.

Целевые установки. Содержание мастер-класса. раскрывающее занятия в целом и его отдельных составных частей;

II.Выступление педагога. 

В преддверии Новогоднего праздника начинается массовая вырубка ёлок. Люди по давней традиции идут в лес, на ёлочные базары и приносят в дом живую ёлку. Неповторимый запах еловой хвои наполняет весь дом. Наряженная игрушками ёлка, сверкающая в гирляндах, радует глаз. Ёлка становится центром всего новогоднего праздника. На неё вешают подарки, вокруг неё водят хороводы. Но давайте задумаемся! Сколько зелёных красавиц срубили, чтобы через неделю, а, то и раньше, их выбросили на помойку. Целые свалки лежат пожелтевших, никому уже не нужных ёлок. Жалкое зрелище! Хочется сказать людям: «Не рубите ёлки! Пусть они живут и радуют нас не только зимой, но и летом». Хорошо, что в наше время на экологическую проблему обратили внимание. Уже с начала 20 века в моду входят искусственные ёлки. И это, на мой взгляд, отличный выход сохранить на Земле ели. А детям чаще нужно рассказывать, что рубить живое дерево преступление для нашей Планеты. Рубка дерева займёт несколько минут, а чтобы дереву вырасти, понадобится несколько лет.

Сегодня я хочу предложить мастер-класс по изготовлению Новогодней ёлочки

из креповой бумаги. Сделав её своими руками, да ещё совместно с детьми, мы сохраним живые ели.

III. Теоретическо - демонстрационная часть.

Технологическая часть. Демонстрация изделий   изготовленных учащимися по технологии, представляемой педагогом.

-Вот эти ёлочки сделаны руками воспитанников кружка.

(Выставка работ)

Ознакомление аудитории с оборудованием, инструментами и материалами, необходимыми для изготовления данного изделия.

Пошаговая демонстрация одного или нескольких технологических приемов изготовления изделия:

1.Отрезаем от рулона зелёной бумаги кусочки по 3 см.

2. Расправляем рулоны и разрезаем на полоски длиной 60 см. Нам понадобится один

длинный рулон.

3.При помощи ножниц, оставить 0,5см ,не доходя до края, разрезать мелкими

полосками 3-4мм

4. Берём конус и заготовку, край обрабатываем клеем и быстро, но аккуратно приклеиваем на край конуса.

5. И так каждый ряд, двигаясь до макушки конуса.

6. Затем расправляем иголочки на ёлке, направляя вверх.

Теперь у нас вот такая ёлочка.

7.Украшаем крупными бусинками или крупным бисером, аккуратно приклеиваем клеем на ёлочку.

Наша ёлочка готова!

Методическая часть включает особенности преподавания данной технологии на занятиях с детьми.

Мастер – педагог обращает особое внимание коллег на следующие аспекты:

— возрастная группа обучающихся с учетом требований

техники безопасности: 7-14лет;

— организация занятий по данной технологии:

Задачи:

1.Образовательные:

- заинтересовать и вовлечь в работу по изготовлению ёлочки;

- обучать технологии работы с креповой бумагой и подручным материалом;

2.Развивающие:

- совершенствовать навыки работы с ножницами, клеем и подручным материалом,

соблюдая правила ТБ;

- развивать мелкую моторику рук, глазомер;

3.Воспитательные:

- воспитывать трудолюбие, аккуратность, бережное отношение к природе;

- создать праздничное настроение;

— техническое оснащение:

Материалы и инструменты:

1.Зелёная креповая бумага- 50х250см

2.Картон для конуса

3.Клей карандаш, ножницы, линейка;

4.Украшения на ёлку (игрушки,бусинки,стеклярус, бисер ).

— обоснование выбора материала и инструментов при работе с детьми: доступность,

соответствие санитарно – техническим нормам;

— хронометраж занятия- 2ч.

VI. Практическая часть.

-Участники МК из заранее подготовленных им материалов (заготовок) выполняют практическое задание, основанное на технологических приемах, продемонстрированных в теоретической части МК.

- Инструментами и материалами слушателей обеспечиваю я .

-Итогом выполнения практической части становится готовое изделие.

Как красива наша ёлка,

Хоть и не росла в лесу.

Мы развесим звёзды, шишки,

Бусы, сладости, шары.

Огоньки засветим ярко.

Скоро Дед Мороз придёт,

Принесёт мешок подарков

И наступит Новый год!

Бьют часы, снежок кружится,

И проходит день за днём.

А когда январь промчится,

Ёлку снова уберём.

Но не выбросим на свалку,

Как ненужный, старый хлам!

А тем временем лесная,

Пусть красавица растёт,

Вся зелёная, живая

Пусть встречает Новый год!

Спасибо всем, кто познакомился с МК. Поздравляю с наступающими Новогодними праздниками. Творческих успехов и здоровья!

V. Рефлексия участников .

Обсуждение мастер – класса   

Обсуждение мастер-класса включает:

- Вопросы руководителю МК;

-Обмен мнениями его участников;

-Мастер–педагог, учитывая пожелания своей аудитории, рекомендует литературу, интернет–сайты для получения дополнительной информации по данному вопросу;

-Информирует, где можно приобрести материалы и инструменты;

Литература:

1. Пахомова ЕМ. Изучение и обобщение педагогического опыта. // Методист. - 2005. - №2

2. Пахомова ЕМ., Дуганова Л.П. Учитель в профессиональном конкурсе: учебно-методическое пособие. - М. : АПКиППРО, 2006. -168 с.

3. Селевко ПК. Альтернативные педагогические технологии. - М.: НИИ школьных технологий, 2005. - 224 с.

4. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе дидактического и методического усовершенствования УВП. - М.: НИИ школьных технологий, 2005. - 288 с.

5.yandex.ru/imaqes Мастер-класс Анастасии Хитриневич