Скороговорочные игры

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 152 города Карталы»

Скороговорочные игры

Подготовила и провела: Катаева Е.В., воспитатель

2024

Цель: Совершенствование речевого общения детей в игровых ситуациях со скороговорками.

Задачи:

• Закреплять знания о скороговорках;

• Совершенствовать звуковую сторону речи;

• Тренировать чёткость и правильность произношения, улучшать дикцию детей;

• Формировать интонационную выразительность речи;

• Развивать слуховое внимание и память;

• Развивать артистические способности;

• Воспитывать интерес к народному творчеству (скороговоркам).

• Создавать эмоционально – положительный настрой, способствовать психологическому раскрепощению, уверенности в себе.

Оборудование:

• Мольберты

• Магниты

• Указка

• Иллюстрации «Скороговорки в картинках»;

• Рисунки детей к скороговорке «У сороки и вороны в сковородке макароны»

• Смайлики: веселье, грусть, испуг, злость.

• Мяч

• Игрушка змейка

• Верёвка

• Картинки: рак, сковорода с макаронами, лошадь скачет, белый баран (барабан)

• Трещётка

• Стол, на котором листы с напечатанными буквам: Б, С, К, Ж, Л

• Медали лучшим скороговорщикам

• Сладкие призы каждому участнику.

Подготовительная работа:

• Подготовить зал к мероприятию – украсить плакатами со скороговорками;

• Подготовиться к инсценированию скороговорок;

• Беседа с детьми о скороговорках;

• Рассматривание иллюстраций к скороговркам

• Заучивание скороговорок

Ход мероприятия:

Дети заходят. Их встречает ведущий.                            

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Елена Валерьевна. Скучно мне, бабушке, одной, приглашаю вас к себе в гости на посиделки. Повеселимся, позабавимся, да в весёлых скороговорочных играх поучаствуем.                         

Ведущий: Ребята, а почему скороговорку так назвали «СКОРОГОВОРКОЙ»? (ответы детей)

Ведущий:    Скороговорки известны со времён Древней Руси. В детских играх, забавах они становились источником смеха, веселья. Благодаря скороговоркам дети учились быстро, четко и красиво говорить.

Иногда в народе скороговорки называли частоговорками или языковёртками. Выговорить некоторые русские скороговорки нелегко, а уж быстро её произнести несколько раз — язык сломать можно. Вот поэтому с давних пор чтение скороговорок — увлекательная игра, в которой ценится умение ловко, чётко и быстро выговаривать труднопроизносимые слова и звуки.

В нынешнее время с помощью скороговорок отрабатывают своё произношение артисты, телеведущие, дикторы радио.

Ведущий: Итак, начинаем скороговорочные игры.

1. Игра с мячом «Скороговорки-«невелички»

Ведущий: Кому я брошу мяч, тот должен повторить за мной скороговорку – «невеличку» громко, чётко и быстро.

• Веня и Иван не виноваты.

• В дневнике у Вадима девять двоек.

• Филимон был на футболе в футболке.

• В Японии все пони в попоне.

• Дима дает Дине дыню.

• Дядя Федя дал мёда медведю.

• У осы не усы, а усики. 

• У Бобика в будке будильник.

• У Пети Потапова папа — капитан.

• Попугая не купают, попугая покупают.

• Десять совят на сосне сидят.

• У зеленой ёлки колкие иголки.

Ведущий: Следующее задание называется «Угадай-ка!».

1. «Угадай-ка»

Ведущий: Сейчас я буду задавать вопрос по скороговорке, а вы называете ответ и подтверждаете его скороговоркой, скороговорку нужно проговорить полностью. Готовы?

1. Как звали девочку, которая любила сушки? (Саша).

2. Кто украл у Клары кораллы? (Карл).

3. Кого увидел Грека в реке? (рака).

4. В какой музыкальный инструмент любили играть белые бараны? (барабаны).

5. Какой головной убор купила кукушка своему любимому сыночку? (капюшон).

6. Где лежали дрова? (на траве).

7. Что летит от топота копыт? (пыль).

8. Что было в сковородке у сороки и вороны? (макароны)

Ведущий: Третье задание «Открой окошко».

Перед вами игровое поле с картинками. Один игрок подходит к панно и открывает одно окошко и вспоминает скороговорку про тот предмет, который изображён на картинке в окошке.

Картинки: рак, сковорода с макаронами, лошадь скачет, белый баран (барабан)

Ведущий: И снова игра с мячом.

Встали все в круг. Сейчас все внимательно прослушайте маленькую скороговорку – «Белые бараны били в барабаны» (повторить с детьми скороговорку).

Теперь первый игрок берёт мяч в руки, громко и чётко проговаривает скороговорку «Белые бараны били в барабаны» и передаёт мяч следующему участнику. И так до тех пор, пока не будет хлопка трещёткой. Кто последний произнесёт скороговорку, тот получает конфетку.

Ведущий: Скороговорки нужно уметь произносить не только четко и быстро, но и выразительно. Поэтому наше задание называется «Артистичные скороговорки»

Перед вами, ребята, мольберт с рисунками к скороговорке «У сороки и вороны в сковородке макароны» и смайлики, изображающие веселье, грусть, испуг, злость. Нужно произнести скороговорку с соответствующей эмоцией.

Можно взять скороговорку «Проворонила ворона воронёнка»

Ведущий: Ребята, что у меня в руках? (верёвка) А на что она похожа? (на змею) (если не догадаются, то показать игрушечную змею).

Ведущий: Вот и игра называется «Змейка»

Собираем две змейки. Участники по моему сигналу проговаривают по одной скороговорке, выходят и выстраиваются в колонны друг за другом. Если участник не успевает за ведущим, то никто не выходит. В конце игры пересчитывается количество человек в колонне и определяется самая длинная змейка.

Скороговорки:

От топота копыт пыль по полю летит

Проворонила ворона вороненка

У зеленой ёлки колкие иголки.

Десять совят на сосне сидят.

Нарисован здесь карась, карася скорей раскрась.

Тру на тёрке три морковки.

Режет ёжик ножом коржик.

Хороши у бабушки пышки и оладушки.

У Сони и Сани в сетях сом с усами.

Ведущий: Игра «Закончи скороговорку»

Я читаю начало скороговорки, а вы хором называете её конец.

1. На горе Арарат вырос крупный… виноград.

2. Не жалела мама мыла.

Мама Милу мылом мыла.

Мила мыла не любила,

Мыло Мила… уронила.

3. У осы не усы, не усищи, а … усики.

4. Чёрной ночью чёрный кот прыгнул в чёрный … дымоход.

5. Шёл Егор через двор

Нёс топор чинить … забор.

6. От топота копыт пыль по полю … летит.

7. Галка села на забор.

Грач завёл с ней … разговор.

Ведущий отмечает активных детей.

Ведущий: Следующее задание трудное. Для выполнения данного задания нужно внимательно послушать скороговорку и определить, какой звук в ней встречается чаще всего и записать эту букву.

1. Белые бараны били в барабаны (Б)

2. Везёт Сенька с Санькой Соньку на санках (С)

3. Жужжит жужелица, жужжит, да не кружится (Ж)

4. Катя лопаткой копала канавку. (К)

5. Лена искала булавку, а булавка упала под лавку (Л)

Ведущий: На сегодня наши закончились. Ребята, вы старались говорить сегодня правильно и выразительно.  Скороговорение помогает развивать нашу речь, делает её чёткой, выразительной и понятной. Учите больше скороговорок!
Ведущий: Закончим наше мероприятие народной мудростью «Всех скороговорок не переговоришь и не перевыговоришь».

Награждение наиболее активных детей. 

Все получают конфеты.

Используемые источники:

1.Гадасина Л.Я., Ивановская О.И. Звуки на все руки.50 логопедических игр.С.-П..1999.

2.Кодолбенко Е.А. Зашифрованные скороговорки//Конфетка. –М.: ТЦ Сфера,2011.

3.Куликовская Т.А. Скороговорки и чистоговорки. Практикум по улучшению дикции.М.,2000.

4.Сухин И.Г. Весёлые скороговорки для «непослушных звуков».Ярославль,2006.

5.Фоминых Е.Н. Всех скороговорок не переговоришь, не перевыговоришь//Логопед. 2012.№5.

6. https://nsportal.ru/sites/default/files/2013/12/02/konkurs_skorogovorki.rar

1. https://stihi.ru/2016/09/20/7309

2. https://www.maam.ru/detskijsad/-puteshestvie-v-stranu-skorogovorok.html

3. https://infourok.ru/scenariy-konkursa-skorogovorok-dlya-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-3969637.html

https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2017/01/22/konkurs-dlya-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta

https://disk.yandex.ru/i/nlOz27yF9wou2w

8