Скромный пьедестал - памятник учителю

МКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Школа-интернат №3 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

«Скромный пьедестал-памятник Учителю».

Автор: Торчаков Максим ,

ученик 6 класса

МКОУ «Школа-интернат №3»

Научный руководитель:

Худякова Светлана Юрьевна,

учитель начальных классов.

Таштагол 2017 г.

АКТУАЛЬНОСТЬ

Предмет исследования:

Памятники города Таштагола.

Объект исследования:

Памятник Учителю.

Цель – Изучить краеведческую литературу г. Таштагола; Провести анкетирование среди жителей города; Проанализировать результаты.

Задачи:

Изучить историю возникновения неофициального памятника.

Основные методы работы:

-аналитический;

-информационный.

Диагностика

В диагностике участвовало 20 человек.

Диагностика включала в себя анкетирование.

Анкетирование

• Как вы думаете, нужно ли сооружать памятники?
• Как вы думаете, какие из профессий заслуживают того, чтобы им поставили памятник?
• Что означает слово УЧИТЕЛЬ?
• Есть ли в нашем городе памятник учителю?
• Какие ассоциации у вас со словом УЧИТЕЛЬ?

Результаты диагностики

Результаты диагностики

Результаты диагностики

10 человек (50%) ответили, что это человек, который работает в школе.

10 человек (50%) ответили – учитель это тот , кто учит чему- либо детей или взрослых.

Результаты диагностики

Результаты диагностики

Выводы:

Основная часть:

1.Учитель - лицо, которое обучает чему – нибудь , преподаватель.

2.Глава учения, человек, который учит (научил)чему – нибудь .

Тема «Учителя» в художественных прозведениях

Тема «Учителя» в кинематографе

Памятники учителю

Заключение

Учительский труд - это вечное движение вперед, каждодневный подвиг. Этот подвиг запечатлен в бронзе и граните.

СПАСИБО

ЗА ВНИМАНИЕ