Сладков "Они, Шибаев "Кто кем становится"

Что вы ждёте от урока литературного чтения сегодня?

- узнать что-то новое;

- сделать новое открытие;

- встретить новых героев;

- получить новые знания;

-хочу, чтобы урок был тебе полезным;

-хочу, чтобы урок был интересным;

-хочу, чтобы урок принёс радость общения;

-хочу, чтобы урок наполнил наши сердца теплотой, добротой, красотой, любовью;

Прочитайте название раздела.

О ком мы будем в нём говорить?

Николай Иванович родился в 1920 году в Москве, но всю жизнь прожил в Ленинграде (Санкт-Петербурге). С детства любил и интересовался природой. Со 2-ого класса начал вести дневник, куда записывал свои первые впечатления и наблюдения. Всю жизнь Н.И. Сладков был защитником природы, всем своим творчеством помогая людям, читающим его произведения, ценить и любить её красоту, видеть необыкновенное в природе своими глазами.

- Прочитайте название статьи

- Как вы понимаете название?

• Как вы думаете, о чём она?
• Кого имеет в виду автор под словом «ОНИ»?
• Где они живут?

- Как в жизни мы можем применить полученные знания?

- Как чтение этого произведения может повлиять на вашу дальнейшую жизнь?

Перечитайте текст про себя. Пронаблюдайте и обсудите в группах:

Группа 1: Как ещё называет автор животных.

Группа 2: Что связывает нас и животных.

Группа 3: Какое главное правило при общении с природой предлагает нам писатель?

околица - изгородь вокруг деревни или окраина селения;

приспособиться - научиться делать что- то ,в каких – то особых условиях;

земляки - люди, родившиеся в одном и том же месте;

уязвимый - тот, кого легко ранить, обидеть, кто не может оказать нужное сопротивление.

А.Шибаев «Кто кем становится?

-Прочитай название стихотворения.

- О чём оно говорит?

-Как вы поняли смысл стихотворения?

-Ответьте на вопросы стихотворения.

Назовите детёнышей животных.

Не разоряйте птичьего гнезда,

Так счастлива в своём жилище птица,

Она в гнезде спокойна и тогда,

Когда над рощей буря злится.

Сделай домик для скворца,

Подлечи котёнка.  А зимой в большой мороз

Накорми бельчонка.

Зайчика и ёжика –

Жителей лесных  Лучше вы не трогайте,

Охраняйте их. 

Человек! Щади зверей и птиц,

Деревья и цветы,  Ведь это всё слова,

Что царь природы ты!  Пусть птенцам и маленьким зверятам  Хорошо живётся с нами рядом!

  - Какие знания и умения вы закрепили?

- Какое ценное знание об отношении животных и человека вы должны зафиксировать на сегодняшний день?

- Реализовали ли поставленные учебные задачи?

• Что вы узнали на сегодняшнем уроке?

• За что бы вы похвалили себя?

• Что бы вам захотелось сделать после этого урока?