СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Слайд-фильм "Боль моей тундры"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Разработка на экологическую тему.

Время требует от нас   сохранить ЯМАЛ.

Берёшь, бери, не более, чем нужно!                                  

Просмотр содержимого документа
«Слайд-фильм "Боль моей тундры"»

Мы с Эдейкой оба ненцы Я ещё не знаю точно Мы с Эдейкой схожи сердцем Век Эдейки долог. Был и я мальчишкой тоже Будет ли Эдейка лётчик ? И помощником отца. А может быть эколог? Да! Эколог!

Мы с Эдейкой оба ненцы Я ещё не знаю точно

Мы с Эдейкой схожи сердцем Век Эдейки долог.

Был и я мальчишкой тоже Будет ли Эдейка лётчик ?

И помощником отца. А может быть эколог? Да! Эколог!

 Боль моей тундры А пока, Эдейка в школе делает доклад. « Боль моей тундры». И звучит он, как набат.

Боль моей тундры

А пока, Эдейка в школе делает доклад.

« Боль моей тундры».

И звучит он, как набат.

Земля – мать человеку. Она свята для него. Земля даёт человеку всё необходимое.

Земля – мать человеку. Она свята для него. Земля даёт человеку всё необходимое.

Богатств на Ямале вовеки не счесть Рыба, меха,

Богатств на Ямале вовеки не счесть

Рыба, меха,

Нефть и газ у нас есть. Брать и брать, не восполняя и не возвращая свой долг природе, -так жить нельзя! Существуют жестокие законы устойчивости природных систем. Но как долго природа будет отступать перед человеком? Не вздумает ли природа наказать нас по всей строгости своих законов?

Нефть и газ у нас есть. Брать и брать, не восполняя и не возвращая свой долг природе, -так жить нельзя! Существуют жестокие законы устойчивости природных систем. Но как долго природа будет отступать перед человеком? Не вздумает ли природа наказать нас по всей строгости своих законов?

 Природа знает лучше!  Всё куда – то девается!  Ничего не даётся даром!  Всё взаимосвязано со всем!  Чтобы этого не случилось, нужно помнить четыре закона американского биолога эколога Б. Коммонера.
  • Природа знает лучше!
  • Всё куда – то девается!
  • Ничего не даётся даром!
  • Всё взаимосвязано со всем!

Чтобы этого не случилось, нужно помнить четыре закона американского биолога эколога Б. Коммонера.

 Ямал – сокровищница России. Ещё недавно Ямал был неизведанной землёй. А сейчас над ним нависли признаки грозной опасности. Газ и нефть нужны всем. Но у добычи газа есть обратная сторона.

Ямал – сокровищница России. Ещё недавно Ямал был неизведанной землёй. А сейчас над ним нависли признаки грозной опасности. Газ и нефть нужны всем. Но у добычи газа есть обратная сторона.

 Известно, что колея от проехавшего по тундре вездехода зарастает примерно 10 лет.

Известно, что колея от проехавшего по тундре вездехода зарастает примерно 10 лет.

 Природа на Ямале настолько нежна, что даже на восстановление такого повреждения требуется несколько десятков лет.

Природа на Ямале настолько нежна, что даже на восстановление такого повреждения требуется несколько десятков лет.

 Пожары в тундре намного страшнее, чем в лесах. При значительной силе ветра скорость распространения пожара может достигать 10 километров в час и более. При низовом пожаре выгорают мхи, лишайники, которые являются кормом в зимний период для диких и домашних оленей. Лишённая своего покрова изо мха и лишайников мерзлота заболачивается. За одно лето в ЯНАО сгорает около 14000 кв. км ягельников

Пожары в тундре намного страшнее, чем в лесах. При значительной силе ветра скорость распространения пожара может достигать 10 километров в час и более. При низовом пожаре выгорают мхи, лишайники, которые являются кормом в зимний период для диких и домашних оленей. Лишённая своего покрова изо мха и лишайников мерзлота заболачивается. За одно лето в ЯНАО сгорает около 14000 кв. км ягельников

 Сейчас из-за бездумного освоения нефтегазовых ресурсов Ямала выведено из оборота 60 000 кв. км оленьих пастбищ.

Сейчас из-за бездумного освоения нефтегазовых ресурсов Ямала выведено из оборота 60 000 кв. км оленьих пастбищ.

 Ещё одно самое страшное бедствие для тундры – брошенные оборудование, техника и оставленные временные посёлки.

Ещё одно самое страшное бедствие для тундры – брошенные оборудование, техника и оставленные временные посёлки.

 Брошенная техника сама по себе продолжает разрушать верхний слой тундры.

Брошенная техника сама по себе продолжает разрушать верхний слой тундры.

Тундра, беззащитная тундра, А рубцы твоих ран заживают нескоро. Как поранить тебя и обидеть нетрудно. И глядят нам в глаза молчаливым укором.  Да, мы должны добывать газ и нефть, но делать это нужно разумно. Этот ущерб наносит промышленность!? А что может сделать каждый из нас?

Тундра, беззащитная тундра, А рубцы твоих ран заживают нескоро.

Как поранить тебя и обидеть нетрудно. И глядят нам в глаза молчаливым укором.

Да, мы должны добывать газ и нефть, но делать это нужно разумно. Этот ущерб наносит промышленность!? А что может сделать каждый из нас?

 - - Я думаю, каждый житель Ямала в своей повседневной жизни должен помнить о бережном отношении к природе, как это делают коренные народы. Меня отец учил:

- - Я думаю, каждый житель Ямала в своей повседневной жизни должен помнить о бережном отношении к природе, как это делают коренные народы.

Меня отец учил:

«Не мучай зверя, животного, насекомого – тебя могут постигнуть страшные мучения»;

«Не мучай зверя, животного, насекомого – тебя могут постигнуть страшные мучения»;

«не кидай камнями или комьями земли в реку, озеро, водоём – ты ослепишь жителя подводного мира, и сам ослепнешь»;

«не кидай камнями или комьями земли в реку, озеро, водоём – ты ослепишь жителя подводного мира, и сам ослепнешь»;

«не стреляй из лука, не имея и не видя мишени – твоя стрела может поразить тебя самого или другого человека»

«не стреляй из лука, не имея и не видя мишени – твоя стрела может поразить тебя самого или другого человека»

По Земле всегда ступай достойно, Попусту ножом в неё не тычь! Боль Земли – это боль сердца!

По Земле всегда ступай достойно,

Попусту ножом в неё не тычь!

Боль Земли – это боль сердца!

 Загрязнение рек, гибель многих животных и растений тундры,

Загрязнение рек, гибель многих животных и растений тундры,

Растущие груды мусора – всё это признаки грозной опасности, которая нависла над Ямалом.

Растущие груды мусора – всё это признаки грозной опасности, которая нависла над Ямалом.

- Я понял! Пусть будет нашей главной заповедью – заповедь «Не убий!» Не убей ни большого, ни малого зверя. Даже тогда, когда идёшь по тропинке, смотри под ноги и пропусти торопящегося через дорожку муравья.

- Я понял! Пусть будет нашей главной заповедью – заповедь «Не убий!» Не убей ни большого, ни малого зверя. Даже тогда, когда идёшь по тропинке, смотри под ноги и пропусти торопящегося через дорожку муравья.

 - Да! Каждая сломанная попусту ветка, каждый сорванный цветок, каждая пойманная бабочка – это маленькая рана, нанесённая природе.

- Да! Каждая сломанная попусту ветка, каждый сорванный цветок, каждая пойманная бабочка – это маленькая рана, нанесённая природе.

 SOS ! Тундра шепчет – Человек! Остановись! Одумайся! Пощади! Подтверждение этому Красная книга ЯНАО.

SOS !

Тундра шепчет – Человек! Остановись! Одумайся! Пощади!

Подтверждение этому Красная книга ЯНАО.

 Красная книга ЯНАО Растения – 30 видов Птицы - 24 вида Млекопитающие 10 видов Рыба - 5 видов Амфибии - 4 вида Рептилий - 2 вида Насекомые – 27 видов  Я сорвал цветок – и он увял. И тогда я понял, Я поймал бабочку – Что прикоснуться к красоте И она погибла у меня на ладони. Можно только сердцем.

Красная книга ЯНАО

  • Растения – 30 видов
  • Птицы - 24 вида
  • Млекопитающие 10 видов
  • Рыба - 5 видов
  • Амфибии - 4 вида
  • Рептилий - 2 вида
  • Насекомые – 27 видов

Я сорвал цветок – и он увял. И тогда я понял,

Я поймал бабочку – Что прикоснуться к красоте

И она погибла у меня на ладони. Можно только сердцем.

Нет – загрязнению  воды!  Нет – отравлению  среды!  Нет – наступлению  беды! Взаимодействие человека и природы, сбережение природных богатств для будущих поколений превратилось в одну из наиболее актуальных и тревожных проблем современности

Нет – загрязнению

воды!

Нет – отравлению

среды!

Нет – наступлению

беды!

Взаимодействие человека и природы, сбережение природных богатств для будущих поколений превратилось в одну из наиболее актуальных и тревожных проблем современности

 Время требует от нас сохранить ЯМАЛ . Берёшь, бери ,  не более, чем нужно!   Время требует от нас сохранить Ямал.  Берегите наш Ямал, Ясный месяц над речным покоем. Берегите! Берегите наш Ямал! На тропинке солнечные блики, Берегите! На камнях мелькающую птицу,

Время требует от нас сохранить ЯМАЛ .

Берёшь, бери ,

не более, чем нужно!

Время требует от нас сохранить Ямал.

Берегите наш Ямал, Ясный месяц над речным покоем.

Берегите! Берегите наш Ямал!

На тропинке солнечные блики, Берегите!

На камнях мелькающую птицу,

Сбережём!!! Я буду биологом! А я орнитологом! А я обязательно придумаю, как избавиться от мусора! - А я ещё не придумал кем я буду. - Помните! Кем, бы, вы не стали. Будьте милостивы к природе!!! Берёте, берите – не более, чем нужно!!!
  • Сбережём!!! Я буду биологом! А я орнитологом! А я обязательно придумаю, как избавиться от мусора!
  • - А я ещё не придумал кем я буду.
  • - Помните! Кем, бы, вы не стали. Будьте милостивы к природе!!! Берёте, берите – не более, чем нужно!!!

Использованная литература  Сусой Е. Г. Из глубины веков. – Институт проблем освоения Севера СО РАН – Тюмень, 1994. Вестник института. Выпуск 3. Салехард: ЯНОИУУ, 2001. Ямальский калейдоскоп \ Учебное пособие по литературному краеведению, 2 класс \ Л. В. Фёдорова. Тюмень:Издательство ИПОС СО РАН, 2003. Г. И. Чувашов. Гыданско – Тазовская природная зона. Санкт – Петербург, 1997. «Мой Ямал». Фотоальбом. – Салехард: ГУП ЯНАО Издательство «Красный Север», 2008 .

Использованная литература

  • Сусой Е. Г. Из глубины веков. – Институт проблем освоения Севера СО РАН – Тюмень, 1994.
  • Вестник института. Выпуск 3. Салехард: ЯНОИУУ, 2001.
  • Ямальский калейдоскоп \ Учебное пособие по литературному краеведению, 2 класс \ Л. В. Фёдорова. Тюмень:Издательство ИПОС СО РАН, 2003.
  • Г. И. Чувашов. Гыданско – Тазовская природная зона. Санкт – Петербург, 1997.
  • «Мой Ямал». Фотоальбом. – Салехард: ГУП ЯНАО Издательство «Красный Север», 2008 .

Авторы фильма: команда МБОУ СОШ № 1  «  Розовая чайка» Антонов Владимир Зинатуллин Вадим Карасова Мадина Климентьева Василиса Рябуха Ксения Руководители: Николенко Светлана Алексеевна (учитель начальных классов МБОУ СОШ №1) Фадеева Валентина Сергеевна (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 1)

Авторы фильма: команда МБОУ СОШ № 1

« Розовая чайка»

Антонов Владимир

Зинатуллин Вадим

Карасова Мадина

Климентьева Василиса

Рябуха Ксения

Руководители:

Николенко Светлана Алексеевна (учитель начальных классов МБОУ СОШ №1)

Фадеева Валентина Сергеевна (учитель начальных классов МБОУ СОШ № 1)