Слайд.Приставка 5 кл

в

Вас приветствует знаменитый сыщик!

Мне предстоит расследовать наисложнейшее дело!

Потеряны две буквы, между которыми возник конфликт. Прошу вас стать моими помощниками в распутывании этого загадочного клубка!

Буква з и с на конце приставок

Видеофайл встроен в презентацию, открывается по щелчку. В случае, если встроенный файл не открывается, в правом верхнем углу есть кнопка В с гиперссылкой на видео. Сыщик открывается по двойному щелчку, остальное – по щелчку

Русский язык

5 класс

План действий

определить, когда пишется буква з на конце приставки, когда –с

научиться грамотно писать слова с данными видами орфограмм

графически обозначать изученную орфограмму

Дополнительные данные

Приставка, корень, суффикс, окончание – это

Морфемы

Морфемы как части слова изучаются в особом разделе науки о языке –

морфемике

При образовании однокоренных слов получаются слова с разным ______________ значением

лексическим 

Замену одних звуков другими в одной и той же части слова называют

чередованием

Части слов, в которых имеются чередования звуков, называют

вариантами морфем

Детали дела

В некотором Морфемном царстве, орфографическом государстве жили-были согласные, звонкие и глухие.

Дружно жили, не тужили.

Но однажды …

Заспорили звонкий З и глухой С …

Кто главней?

Кому стоять на конце этих приставок?

Возникающие вопросы

Какие знания о стране Морфемике понадобятся для достижения цели нашего путешествия?

Умение выделять приставку в слове, знания о том, что морфемы могут иметь варианты, умение видеть условия выбора варианта морфемы, умение комментировать написание приставок

Работаем в опергруппах. Что мы должны сделать, прежде чем приступим к работе?

Составить план действий

Каким будет наш первый шаг?

Выделить приставку

Второй?

  Определить, какая буква пишется после приставки

Третий?

Сделать вывод

Допрос свидетелей

Ведущие являются гиперссылкой на песенку радионяни. Первая часть приставок появляется по щелчку, остальные – после предыдущих

После песни учитель задаёт вопрос: «Что вы узнали из показаний свидетелей? О чём нам надо знать и что помнить?»

Работа с уликами

З

С

Сверимся!

Задание опергруппам: выписать слова с приставками.

1 опергруппа - с приставками на З , 2 опергруппа - с приставками на на С

Бе з брежный

Бе с сменный

Бе с смертный

Бе з вестный

Бе с смысленный

Бе з вкусный

Бе с снежный

Бе з грамотный

Бе с связный

Бе з граничный

Бе с сердечный

Бе з доказательный

Бе с предельный

Бе з жалостный

бе с сильный

бе з заботный

Бе…брежный, бе…вестный, бе…сменный, бе…вкусный, бе…смертный, бе…смысленный, бе…снежный, бе…грамотный, бе…граничный, бе…связный, бе…сердечный, бе…предельный, бе…доказательный, бе…жалостный, бе…сильный, бе…заботный

Отработка улик

Оперативное задание: заменить существительные с предлогом прилагательным с приставками на З - С

Ребёнок без забот

беззаботный

Небо без звёзд

беззвёздное

Жидкость без цвета

бесцветная

Дорога без конца

бесконечная

Плач без звука

беззвучный

Движение без шума

бесшумное

Включить исключения!

!

Нет приставок в словах,

где  З является частью корня

здесь здание здешний

здоровье

зги

Обрати внимание на  зги, здесь, здоровье, здание .

З  нельзя в них отделить, чтобы смысл не повредить

Оперативно-лингвистическая задача

раз + гад + к + а

Из слова РАЗЖЕЧЬ возьмите приставку

Из слова ГАДАТЬ – корень

Из слова УПАКОВКА – суффикс

И окончание – из слова СПРАВКА

Какая приставка пишется в слове РАЗГАДКА?

Обнаружение похитителя

Ф  о  к  а ,   х  о  ч  е  ш  ь  

п  о е  с т  ь   щ  е  ц ?   

Запомните фразу, которая поможет выучить все глухие согласные  звуки

Дело раскрыто! Похищенные нашлись!

Восстановим справедливость! Правильно вставим С и З в приставки!

з

с

с

Бе…пробудный, во…кликнуть, бе…выездный, ни…падать, бе…порядок, бе…законный, бе…лесье, …дравствуй, …жать, бе…страшный, ра…клевать, бе…дарный, и…кусный, …дание,  

з

с

с

з

з

с

с

з

з

с

с

Подведём итоги дела!

Какую цель мы поставили в начале расследования?

Достигли мы этой цели?

Что мы узнали?

С какими трудностями мы столкнулись при расследовании?

Интернет ресурсы

Радионяня

http://school-assistant.ru/? predmet=russian&theme=z_s_v_pristavkax

http://iplayer.fm/song/67228047/Radionyanya._-_18.Veselyj_urok_-_pristavki_na_z/

http://festival.1september.ru/articles/594449 /

http://media7.fast-torrent.ru/media/files/s2/jr/md/bremenskie-muzyikantyi-sbornik.png

http:// u4eba.net/sbornikidei/gruppovaya-rabota-po-teme-bukvyi-z-i-s-na-kontse-pristavok.html

http:// s59.radikal.ru/i165/1006/1f/5e236c9fc8c8.png

http:// veciy.ru/144790

http://foneyes.ru/img/picture/Apr/04/bcb563feac8ba086ac6470e90215ccbd/3.jpg

https:// kopilkaurokov.ru/russkiyYazik/uroki/urok_po_tiemie_bukvy_z_i_s_na_kontsie_pristavok

http:// foneyes.ru/img/picture/Jun/11/60f7b0c0d2b6564c01514d4ef39294a7/7.jpg

http:// nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2013/02/12/uprazhneniya-po-teme-pravopisanie-pristavok

http://www.baby-news.net/images/paint3/4057.gif

Песня гениального сыщика

http:// globuss24.ru/doc/konspekt-uroka-dlya-5-klassa-bukvy-z-s-na-kontse-pristavok

http:// admin.intizar.web.tr/Folders/Haber_Ic_Foto/school-building.png

https://www.youtube.com/watch?v=9TObv8st5Ws

http://4.bp.blogspot.com/-JP0a_FXQf5Q/T2Pz9cbNrfI/AAAAAAAAAmY/pegFWoneiRo/s1600/geniuse_detective3.jpg

http://www.webzabor.ru/user_img/2014-06/obj_202919.jpg

http://video301.vkadre.ru/assets/thumbnails/da8746da64679830.320.vk.jpg

http://s59.radikal.ru/i165/1006/1f/5e236c9fc8c8.png

http://s4.afisha.net/Afisha7Files/UGPhotos/091114195740/091116143140/p_F.jpg

http://www.kinomania.ru/images/frames/551977.jpg

http://www.solnet.ee/gallery/pic/knk/k169.jpg

http://www.kinomania.ru/images/frames/551977.jpg

Подготовила

учитель русского языка и литературы

Тихонова Надежда Андреевна,

г.Костанай