«Слова, которые обозначают предметы, их действия и признаки»

«Слова, которые обозначают предметы, их действия и признаки».

Выполнила учитель ГОКУ «Специальная коррекционная школа №12 г. Иркутска» Николаенко Валентина Евгеньевна

Бобры

строят плотину, хатку в два этажа; таскают палки, замазывают крышу илом; хвостом пришлёпывают, как штукатур лопаткой; ходят на работу

• трудолюбивые

• запасливые
• гостеприимные
• заботливые
• смелые

• чистоплотные

готовят корм на зиму

приютили зайца

волнуются за бобрят

выгнал выдру из хатки;

помогает зайчику при наводнении

любят чистоту и порядок

Найдите слово-действие.

Подберите к словам-действиям противоположные .

прощаться

лежать

радоваться

шептать

здороваться

стоять

грустить

кричать

_ (число)______________

Классная работа.

И.С. Соколов-Микитов

« Листопадничек »

Иван Сергеевич

Соколов-Микитов

(1892-1975)

Сказка

рассказ

народная

авторская

название

без названия

о животных

о растениях

долговязый

(очень высокий, худой)

плотина

(перегородка на реке для поднятия уровня воды)

зябнуть

(испытывать чувство холода)

робеть

(пугаться, стесняться ,бояться)

Характеристика героя

Листопадничек

• Мечтатель, фантазёр
• Непослушный
• Любознательный
• Терпеливый
• Добрый
• Заботливый
• Смелый
• Любящий

м ечтает улететь в тёплые края

убежал из дома, ослушался маму

задаёт вопросы бобрам

всю зиму жил в хатке у бобров

помогал нянчить бобрят

кормит бобрят

научился плавать

вспоминает старую мать-зайчиху и маленьких братьев

Работа с аудиотекстом.

«Вставьте подходящее слово из текста»

Бежал, бежал Листопадничек по лесу, прибежал к

глухой лесной речке.

Остался Листопадничек в бобровой хатке.

Любят бобры чистоту и порядок.

За долгую зиму большого страху натерпелся зайчонок.

Обрадовался Листопадничек, прижался к матери .

Крепко-крепко заснул возле матери в родном гнезде Листопадничек.

Работа у доски.

Остался Листопадничек в бобровой хатке.

Обрадовался Листопадничек, прижался к

матери.