Словарные диктанты на основе зрительного восприятия.

Виды словарных диктантов и работ на основе зрительного восприятия.

1.ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ.

Учитель на доске записывает слова с непроверяемым написанием. После написания всех слов дети комментируют и исправляют ошибки. Словарем не пользоваться.

2. ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЙ.

На доске записать слова с пропущенными безударными гласными: п…льто, к…рова, р…бота, с…бака, з…вод, л…пата. Комментируется каждое слово, затем записывается.

3. СПИСЫВАНИЕ СЛОВ.

На доске записать слова как изученные, так и не изученные ранее. Списать слова без комментирования.

4. ВЫБОРОЧНЫЙ.

Из записанных на доске предложений выписать слова с непроверяемыми гласными.

В пенале лежат карандаш и ручка.

Из чащи вышла большая бурая медведица.

Я живу недалеко от вокзала.

5. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗАГАДОК.

Выписать из загадок слова с непроверяемым написанием.

6. КАРТИННЫЙ ДИКТАНТ.

Учитель показывает картинку, дети называют изображенный предмет и записывают слово.

7. ГРУППИРОВКА И ЗАПИСЬ СЛОВ ПО ФОНЕТИЧЕСКИМ ПРИЗНАКАМ.

На доске записать слова: карандаш, молоко, заяц, ученик, город, медведь, воробей. Распределить в 2 столбика по общему признаку. ( 2 слога и 3 слога)

8. ГРУППИРОВКА И ЗАПИСЬ СЛОВ ПО ОРФОГРАФИЧЕСКОМУ ПРИЗНАКУ,

-На доске записать слова с пропущенными гласными: г…рох, тр…мвай, с…бака, м…лина, кв…ртира, …гурец. Записать в 1 столбик с безударной О, во 2- с безударной А.

-Вставить одну или две согласных:

Кла…ный ка…ендарь

Ри…унок ко…ектив

Шо…е ме…одия

Ру…кий ки…ограмм

Ра…каз са…ют

9. ГРУППИРОВКА И ЗАПИСЬ ПО МОРФОЛОГИЧЕСКИМ ПРИЗНАКАМ.

-По частям речи.

-По родам.

-По склонениям.

-По признакам одушевленности и неодушевленности.

10. РАБОТА НАД РЕБУСАМИ.

11.РАБОТА НАД КРОССВОРДАМИ.

12.СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ОПОРНЫМ СЛОВАМ.