Просмотр содержимого документа
«Словосочетание.»
ТЕМА: Словосочетание .
Цели: закрепить знания о словосочетании; уяснить виды и средства синтаксической связи.
Тип урока: закрепление изученного.
Ход урока
I. Фронтальный устный опрос.
1. Что изучает синтаксис?
2. Какие единицы синтаксиса вы знаете?
3. Чем они отличаются друг от друга?
4. Какая функция у словосочетания?
5. Какая функция у предложения?
6. Что изучает пунктуация?
II. Работа со словарными словами: словосочетание, мировоззрение, миропонимание, псевдоним, баритон, дружинник, гостиная, гармония, гармоничный, детектив, авантюра.
III. Работа с таблицей.
Виды словосочетаний по способу связи

Виды синтаксической связи
| Сочинительная | Подчинительная |
| Соединяет равноправные слова или члены предложения | Соединяет слова, из которых одно – главное, а другое – зависимое |
| Слова отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову | От главного слова к зависимому можно задать вопрос |
| Встречается в предложении | Встречается в словосочетании |
| (Какие?) красные, синие, зеленые | Глядел (куда?) вдаль |
Задание: Примчаться к тебе, прибыть неожиданно, крыша над головой, по первому снегу, у моего товарища, нежно прикасаясь, собственное жилище, снял пальто, спал сидя, говорил улыбаясь, бегущий человек, бегущий навстречу, роясь в вещах, больной в палате, на деревянном столе, мамино платье, фамильные драгоценности, лист бумаги.
Задание: Замените словосочетание построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью… (СМ методичка 8 класс)
Из предложения выписать словосочетания: Над бегущей водой беспрерывно перелетали с берега на берег сверкающие стрекозы.
Домашнее задание: Тесты