Сложение дробей (презентация)

Тема урока: «Сложение дробей» (урок открытия новых знаний)

Учитель математики МОУ «Школа №3» г. Алушта Бариева Лейля Серверовна

Цели урока :

1. Как вы думаете, какие знания мы должны получить сегодня на уроке?

2. Какие умения должны показать?

3. Какие способности будем развивать?

4. Какие качества будем воспитывать в себе во время урока?

Вопросы повторения:

• Что показывает знаменатель дроби?
• Что показывает числитель дроби?
• Какая дробь называется правильной?
• Какая дробь называется неправильной?
• Какая дробь больше 1, какая меньше 1, какая равна 1?
• Рассказать основное свойство дроби.
• Что значит сократить дробь?
• Как сравнить дроби с одинаковыми знаменателями?
• Как сравнить дроби с одинаковыми числителями?
• Как сравнить дроби с разными

числителями и разными знаменателями?

Изучаем новый материал:

1. Запишите в виде дроби какая часть фигуры закрашена

- только красным цветом,

- только синим цветом,

- только желтым цветом.

2. Запишите в виде дроби какая часть фигуры закрашена

• желтым и красным цветом.

Затем эту дробь распишите в виде суммы дробей.

2. Запишите в виде дроби какая часть фигуры закрашена

- желтым и синим цветом.

Затем эту дробь распишите в виде суммы дробей.

Открытие новых знаний.

Можно ли сложить следующие дроби ?

а) и . По какому правилу складываются эти дроби?

Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями, нужно сложить числители, а знаменатель оставить тем же.

а) = = = 1

Можно ли сложить следующие дроби ?

б) и ; в) и . По какому правилу складываются

дроби?

Чтобы сложить дроби с разными знаменателями, нужно привести их к наименьшему общему знаменателю, а затем складывать как с равными знаменателями .

б) + = = ;

в) = = .

Закрепление знаний № 825 (устно) № 832 № 833 (а-г) – доп. задание. Д/з № 826, выучить правила.