Объединение усилий педагогического коллектива и родителей в развитии ребенка как личности.
-продолжить совместную деятельность администрации, педагогов и родителей в воспитании детей.
-активизировать работу с родителями, поиск новых путей привлечения семьи к участию в учебно- воспитательном процессе;
-расширять внешние связи школы для решения образовательных проблем.
| Направления работы с родителями Диагностика | Сроки | Задачи | Формы работы | Название мероприятия |
| сентябрь | 1. Провести социологический опрос родителей. 2. Предложить практические советы организации общения с учащимися. | Торжественное собрание Анкетирование | Родительское собрание «Первый раз – в пятый класс» |
| октябрь | 1. Выяснить трудности родителей при воспитании детей в период адаптации в школе.
| Круглый стол
| Родительское собрание по итогам I четверти «Трудности адаптации пятиклассников к школе»
|
| январь | 1. Обратить внимание родителей на важность общения с детьми в кругу семьи. 2. Определить методы воспитания в семье. | Работа в группах
Подготовка памяток | Родительское собрание по итогам I полугодия «Родительская любовь и её виды» |
| март | Ознакомить родителей с такими понятиями как «аффект», «стресс». Формировать у родителей понимание необходимости устранения у ребёнка негативных эмоциональных состояний для успешной учебной деятельности. | Круглый стол
Анкетирование
| Родительское собрание по итогам III четверти «Эмоциональные состояния взрослого и ребёнка» |
| май | Провести мониторинг удовлетворенности обучением детей. | Устный журнал Анкетирование родителей
| Родительское собрание по итогам года: «Перелистывая страницы» |
| Психолого- педагогическое просвещение | октябрь | Адаптация ребенка в школе. Возрастные психологические особенности школьников. Подведение итогов 1 четверти | Лекторий | Практикум для родителей 5 класса «Формирование и организация внеурочной деятельности» |
| май | Итоги успеваемости и посещаемости за год, уровень сформированности учебной деятельности. Организация летнего отдыха учащихся. | Круглый стол
| Родительское собрание по итогам года. |
| Вовлечение родителей в учебно -воспитательный процесс | сентябрь | Организовать совместную работу родителей и детей | Торжественная линейка Помощь в подготовке выставки поделок | Праздник «С днем учителя!». Осенний бал – «Мисс осени » |
| ноябрь | Организовать совместный праздник родителей и детей, с целью воспитания доброжелательного, бережного отношения между матерью и ребенком. Сплотить родительский коллектив класса. | Праздник «День Матери» | Приглашение родителей на мероприятия, посвященные Дню матери
Семейный день здоровья |
| декабрь | Включение родителей в деятельность по проведению новогоднего праздника, зимних каникул. |
Утренник | Строительство снежной фигуры Новогодний карнавал |
| февраль | Вовлекать родителей в воспитание патриотических чувств у детей. Организовать совместный праздник родителей и детей, с целью воспитания умения радоваться за свои и чужие успехи. Приглашение родителей на открытые уроки и классные часы. | Классный час | Военно-патриотическая неделя. «Парад песни и строя» |
| Март | Организовать совместную работу родителей и детей | Конкурсы творческих дел |
|
| Апрель | Организовать совместную работу родителей и детей |
| Ярмарка-выставка художественно-прикладного творчества семей. |
| Май | 1. Вовлекать родителей в воспитание патриотических чувств у детей, уважения подвига защитников Отечества в ВОВ. 2. Привлекать родителей активному отдыху совместно с детьми. 3. Прививать понимание о пользе ЗОЖ. | Открытое общешкольное мероприятие Митинг у монумента павшим в ВОВ
Спортивный конкурс | Праздничная программа, посвященный Дню Победы. Декада «Я за здоровый образ жизни» Спортивный конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья» |
| В течение года | 1. Организовать совместную работу с родителями с целью помощи ребенку. 2. Предложить практические советы и рекомендации по воспитанию ребенка.
| Индивидуальная беседа | Профилактическая работа с детьми и их семьями |
| В течение года | Обратить внимание на важность соблюдения режима дня и выполнения домашнего задания. |
| Посещение семей учащихся с целью проверки режима дня и выполнения домашнего задания.
|
| Вовлечение родителей в управление воспитательным процессом | Сентябрь | Планирование работы на год | Выборы родительского комитета и Совета школы | Общешкольное родительское собрание |
| Октябрь | Об организации УВП в 2015 – 2016 учебном году |
|
|
| Декабрь | Подведение итогов работы за 2015 год; Утверждение плана работы на 2016год; |
|
|
| Январь | Координация родительского комитета в самоуправлении школы; помощь в учебно-воспитательной работе. |
|
|
| Март | О соблюдении санитарно – гигиенического режима и ТБ; Питание школьников; реализация комплексно – целевых программ |
|
|
| Апрель | Выявление причин неуспеваемости, определение совместных мер по коррекции успеваемости |
| Обследование домашних условий учащихся. |
| Май | Итоги успеваемости и посещаемости за год, уровень сформированности учебной деятельности. Организация летнего отдыха учащихся. О ремонте и подготовке школы к новому учебному году. Итоги работы школы за 2015 – 2016 учебный год; |
| Родительское собрание по итогам года. |
1 464
34 608 
