СМАРТ-цели и критерии успеха

СМАРТ-цели и Критерии успеха

Критерии успеха представляют собой, своего рода, «меню» инструментов, при помощи которых учителя могут добиться выполнения СМАРТ целей урока.

Для учеников Критерии успеха являются теми «шагами», выполнение которых приведет их к поставленной учителем (или совместно с учащимися) цели урока.

Критерии успеха могут помочь учащимся отслеживать свой прогресс (самооценивание) и прогресс своих одноклассников (взаимооценивание). Критерии успеха дадут им ясно понять, что именно представляет для них трудность. И что у учащихся хорошо получается.

Критерии успеха помогают также развивать у учащихся навыки саморегулируемого обучения и чувство ответственности за свое обучение.

Рассмотрим ниже цель урока казахского языка и критерии успеха ученика. Для того, чтобы достичь цели урока, ученик должен достичь критерии успеха. В

данном примере без перечисленных критериев успеха (умения использовать новую лексику по теме «Мои ежедневные действия» в предложениях и т.д.) ученик не сможет достичь успеха, то есть хорошо рассказать о том, что он делает каждый день.

Например:

Цель обучения: ученики научатся рассказывать о том,что они делаюткаждый день (контекст – учебный день, предмет – казахский язык).

Критерии успеха (ученика)

• умею:

• использовать словарный запас, связанный с ежедневными утренними действиями;

• составлять простые предложения, описывающие мои ежедневные действия;

• использовать слова и фразы, служащие для связи отдельных предложений.

Цель обучения: ученики смогут написать эссе,содержащее их точку зрения иубедительные аргументы в ее защиту (языковые предметы)

Критерии успеха

• умею:

• написать абзац, представляющий тему, и выражающий мою точку зрения;

• написать абзац, содержащий основание, которое поддерживает мои аргументы и привести примеры;

• использовать слова-связки, которые были изучены ранее, для того, чтобы сделать эссе более логичным;

• написать параграф-заключение, повторяющий высказанную в начале.

Критерии успеха (примеры смотрите ниже), доведенные до ученика, являются своего рода «гарантией» понимания учениками своего пути к достижению успеха-выполнению цели урока.

2 класс Предмет: Познание мира

Тема: Как животные приспособляются в природе.

Цель урока:ученики смогут обобщить материал урока и отразить знания оприспособлении животных в природе в своем постере.

Критерии успеха:

• Могу назвать группы животных

• Могу рассказать о жизни животных в разное время года

• Могу объяснить, какую пользу приносят животные друг другу

7 класс Предмет: Алгебра

Тема: Абсолютная погрешность Цель: Ученики научатся вычислять абсолютную погрешность приближенного числа

Критерии успеха:

Я

• Знаю историю получения приближенных чисел

• Умею округлять числа

• Умею определять верные и значащие цифры приближенного числа

• Умею вычислить абсолютную погрешность по формуле