"Soʻz turkumlari"

SAMARQAND VILOYATI

KATTAQO’RG’ON SHAHAR

XALQ TA’LIMI BO’LIMI TASARRUFIDAGI

13 – umumiy O’RTA TA’LIM MAKTABINING

Boshlang’ich SINF o’qituvchisi

Sultonova gulshodaning

Ona tili fanidan o’tkazilgan

bir soatlik ochiq dars

ishlanmasi

O’QUVCHI:

O’QITUVCHI:

Shirin – shakar bolalarim,

Asal – navot, qandlarim.

Assalom-u alaykum,

Xush kelibsiz aziz ustoz,

Qalblar sizga poyondoz.

O’QITUVCHI:

Vaalaykum assalom.

Hamma sog’u omonmi,

Darsga hamma tayyormi .

O’QUVCHI:

Rahmat ustoz omonmiz,

Darsga bizlar tayyormiz.

Navbatchi hisoboti:

O’QITUVCHI:

O’QITUVCHI:

Bugun darsda kim navbatchi ?

Vatan deganda nimani tushunasan?

O’QUVCHI:

O’QUVCHI:

Bizning vatanimiz O’zbekiston!

Bugun darsda men navbatchi?

O’QUVCHI:

O’QITUVCHI:

O’zbekiston Respublikasi qaysi tildan foydalanadi?

O’zbekiston Respublikasi

o’zbek tili, ya’ni ona tilidan foydalanadi.

Rahmat o’quvchilar. Darsimizni boshlaymiz

DARSNING MAQSADI :

Darsning

borishi

Dars uslubi

Ta’limiy maqsad:

O’quvchilarga gap bo’laklari va

uning turlari haqida ma’lumot

berish. Chiroyli va to’g’ri yozuv

ko’nikmalarini rivojlantirish.

Dars usuli

Texnik vositalar

1. Salomlashish

2. Navbatchini aniqlash

3. Sinf tozaligi

4. Uyga vazifa berish

noan’anaviy

Guruhlar bilan ishlash ,

yozma va ko’rgazmali

Proyektor, ekran

va kompyuter

Tarbiyaviy :

O’quvchilarni har tomonlama

barkamol avlod ruhida

tarbiyalash. O’z ona tilimizga

bo’lgan mehr muhabbatini

oshirish.

Dars jihozi

3-sinf ona tili darsligi, mavzuga oid

rasmlar, tarqatma materillar, kompyuter

va boshqotirmalar

Rivojlantiruvchi :

O’quvchilarning mustaqil

ishlash, ijodiy fikrlash

qobiliyatini oshirish

Korreksion maqsad:

O’quvchilar talaffuzidagi kamchiliklarni tuzatib borish. O’quvchilarda o’z talaffuzini nazorat qilish, ko’nikmasini hosil qilish

Darsning texnalogik xaritasi:

Ta’limiy maqsad: O’quvchilarga sifat so’z turkumi, uning so’roqlari, gapdagi vazifasi haqida ma’lumot berish. Chiroyli va to’g’ri yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish.

II. O’quv jarayonining mazmuni

I. Darsning maqsad

Tarbiyaviy: O’quvchilarni har tomonlama barkamol avlod ruhida tarbiyalash. O’z ona tilimizga bo’lgan mehr – muhabbatini oshirish.

Shakl: Guruhlar bilan ishlash

III. O’quv jarayonini tashkil etish texnalogiyasi

va vazifalari

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarning mustaqil ishlash, ijodiy fikrlash qobiliyatini oshirish.

Metod: Ko`rgazmali, amaliy

V. Kelgusi rejalar

O’qituvchi: O’quvchilarga sifat so’z turkumi, uning so’roqlari, gapdagi vazifasi haqida ma’lumot berish o’rgatish

Vosita: 5-sinf ona tili darsligi, qo’shimcha manbalar

IV. Kutiladigan natijalar

O’quvchilarga sifat so’z turkumi, uning so’roqlari, gapdagi vazifasi haqida ma’lumot berish.

O’quvchi: Mavzu yuzasidan olgan bilimlari mustahkamlanadi, o’zi mustaqil mashqlar bajara oladi.

Usuli: Guruhlar bilan ishlash, yozma va ko’rgazmali

O’qituvchi: O’quvchilarda yangi mavzular bo’yicha tushunchalar berish.

O’tilgan mavzu:

Gap bo’laklari.

Uyga vazifa: 394-mashq

Tashkiliy qism:

Aziz o`quvchilar bugungi darsimiz qiziqarli bo’lishi uchun sinf o`quvchilarini 3 ta guruhga bo’lib olamiz va quyidagicha nomlaymiz.

3 – GURUH

“ Undov gap”

1 – GURUH

2 – GURUH

“ So’roq gap”

“ Darak gap”

Bugun ochiq dars bo’ldi.

Bugun havo qanday?

Eh, ta’til qanday mazza!

DARS MAQSADI:

DARS SHIORI:

Ona tilim, o’zingdirsan elni opichlab,

Shu kunlarga olib kelib taratgan ziyo.

Ona tilim, o’zingdirsan yillab asrab,

O’zbek elin Istiqlolga yo’llagan daho.

Ilmdan bir shu’la dilga tushgan on,

Shundan bilursankim, ilm bepayon.

O’tilgan mavzuni so’rash va mustahkamlash:

1 – GURUH

2 – GURUH

3 – GURUH

“ Undov gap”

“ So’roq gap”

“ Darak gap”

“ G” harfi jaranglimi yoki jarangsiz?

Buyruq gap deb nimaga aytiladi ?

So’zlar nimalardan tuziladi ?

B

G

S

Bo’g’inni qaysi tovushlar hosil qiladi ?

So’zlar qanday so’roqlarga javob bo’ladi ?

Gap nimalardan tuziladi ?

Siz qaysi so’z turkumlarini bilasiz ?

Bosh bo’laklarga qaysi bo’laklar kiradi ?

Gapda qanday bo’laklar bor ?

Yangi mavzu bayoni:

Sifat so’z turkumi

Shaxs – narsa belgisini rangini, hidini, mazasini,

shaklini bildirgan so’zlarga sifat deyiladi. Sifatlar

qanday ? yoki qanaqa ? so’rog’iga javob bo’ladi.

Sifatlar gapda otlarga bog’lanib keladi: zangori

osmon, mevali bog’, ko’rkam bino. So’z

asosiga so’z yasovchi -li, -siz, -dor qo’shimchalari-

ning qo’shilishi bilan sifat hosil qilinadi:

kuch – kuchli shamol;

mador – madorsiz bemor;

xabar – xabardor cho’pon.

Yangi mavzuni mustahkamlash:

O’qing, otlarni aniqlang, ularni sifatlar bilan birgalikda ko’chiring.

• Toza havo, tiniq suv bizning yaqin do’stimiz.
• Uzoqdan bolalarning quvnoq ovozi eshitildi.

3. Go’zal Vatanimiz topsin sharaf – shon!

4. Shabadada daraxtning yashil yaproq –

lari tebrandi.

Charxpalak o’yinida o’quvchilarga sifatga oid so’zlar beriladi. Bu so’zlardan foydalanib gap tuzishlari kerak.

Qiziq

Chiroyli

Yaxshi

Ko’rkam

“ Charxpalak” o’yini

Yashil

Katta

Qizil

Baland

O’qing. Berilgan gaplarga sifatga oid so’zlar qo’shib, gapni qayta tuzing.

1 – GURUH

“ Darak gap”

2 – GURUH

“ So’roq gap”

3 – GURUH

“ Undov gap”

Mevalar pishdi.

Bahor keldi.

Chiroyli gullar.

O’quvchilarning to’plagan ballari jamlanib, dars yakunida g’olib guruh aniqlanadi. O’quvchilar rag’batlantiriladi. Dars maqsadiga erishganligi haqida xulosalandi.

Uyga vazifa: 3 ta guruh ham sifat ishtirok etgan gaplar tuzib keladi.

E’TIBORINGIZ

UCHUN

RAHMAT!