“Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.
Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться”.
Венгер Л.А.
Цель родительского собрания:
Создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе.
Задачи:
Познакомить родителей с трудностями адаптации ребенка к школе и дать рекомендации по данной теме.
Вооружить практическими советами и рекомендациями по подготовке ребенка к школе.
Ход собрания
– Здравствуйте. Мне очень приятно познакомиться с родителями моих будущих учеников, я думаю, что вы немного волнуетесь но, честно признаюсь, и я тоже. Для того чтобы нам было комфортно вместе, давайте немного познакомимся:
Администрация школы
О себе Позвольте немного рассказать о себе. У меня 2 образования: учитель начальных классов и учитель математики, 10 лет уже имею высшую квалификационную категорию. В школе я работаю ровно 16 лет. Замужем, воспитываем 2-х мальчиков.
Отношения с родителями строю на сотрудничестве, взаимопонимании и доверии.
С одними родителями мы встречаемся впервые, с другими уже знакомы. Я рада всем вам.
-Надеюсь, что все четыре года наш коллектив (и родителей, и ребят) будет дружным и сплоченным.
В) Знакомство с родителями:
- Теперь я передам шарик следующему родителю, и Вы расскажите вкратце о себе и своем ребенке/детях на шарике написан «план ответа»:
ФИО родителя(ей), имя ребенка, назовите 1 эмоцию при фразе «Ваш ребёнок идет в школу!»
Уже совсем скоро наступит первый для вашего ребенка учебный год.
Что их ждет впереди?
– С первого сентября у ваших детей все будет по-новому: уроки, учительница, школьные товарищи. Очень важно, чтобы при этом вы, любящие родители, находились рядом со своими детьми. Теперь мы с вами – один большой коллектив. Нам предстоит вместе радоваться и преодолевать трудности, взрослеть и учиться. Как правило, вместе с детьми учатся их мамы и папы, бабушки и дедушки. Надеюсь, что все четыре года наш коллектив будет дружным и сплоченным.
Многих, наверное, интересует вопрос «Готов ли Ваш ребенок к школе?»
Что такое «готовность к школе»?
Готовность к школе – это …умение читать и писать?
Давайте рассмотрим готовность ребенка к школе…
Нравственная готовность;
Психологическая готовность;
Волевая готовность;
Интеллектуальная готовность;
Все это нравственная, психологическая, волевая, и интеллектуальная готовность ребёнка к школе + Личностная готовность!
Не всегда высокий уровень интеллектуального развития совпадает с личностной готовностью ребенка к школе.
Если у ребенка не сформировано положительное эмоциональное отношение к школе, то он активно сопротивляется учебе. Практика показывает, что это чаще всего бывает в трех случаях.
Во-первых, ребенок не хочет справляться со школьными трудностями, так как родители не приучили его ограничивать свои желания и потребности.
Во-вторых, активное нежелание учиться встречается у тех детей, которых дома напугали школой: «Вот пойдешь в школу, там тебе покажут!»
В-третьих, у тех, которым, напротив, рисовали школьную жизнь и будущие успехи в радужных тонах. В этом случае, встреча с действительностью может вызвать сильнейшее разочарование, и у ребенка возникает резко отрицательное отношение к школе.
Тренинг для родителей и проговаривание правил.
- Уважаемые родители, скажите, можете ли вы назвать школу механизмом? Если да, то какие в нем есть составляющие? Верно, это и учителя, и родители, и ученики... А чтобы наш механизм работал исправно, нужно, чтобы все его составляющие принимали в этом участие. И какой бы сильной, творческой и мудрой не была одна из сторон, без участия других вся работа будет выполняться, по меньшей мере, малоэффективно.
Отсюда можно вывести первое правило:
1.Только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании и обучении детей.
Теперь попробуем вместе сформулировать второй правило. Для этого приглашаю 4-5 родителей. Возьмите все по мелку. Нарисуйте цветок, в котором будет 5 лепестков. А теперь сравните свой цветок с цветками своего соседа.
- Задание было одинаковое? А цветы получились одинаковые? Можно найти два совершенно одинаковых цветка? (Нет.)
Мы – взрослые люди ПРИ ОДИНАКОВЫХ УСЛОВИЯХ делаем все по-разному. Отсюда второе наше правило:
2. Никогда не сравнивайте своего ребенка с другим!
Нет кого-то или чего-то лучше или хуже. Есть ДРУГОЕ! Мы будем сравнивать, но только это будут результаты одного и того же ребенка вчера, сегодня и завтра. Это называется МОНИТОРИНГ. Его мы будем проводить для того, чтобы ЗНАТЬ, КАК И ЧТО нужно скорректировать индивидуально для каждого ребенка. Это мы будем делать для того, чтобы расти каждый день. Причем не только в учебе, но и в поступках.
Работа учителя + работа родителей (наша цель, создать такие условия ребёнку, чтобы ему в школе было хорошо и интересно) А Это труд наш с вами.
На что еще обратить внимание? Ещё есть время…
Подготовка к письму
Ручку ребёнок должен брать правильно. Раскраски замените обведением по трафарету и штриховкой. Линия должна быть направлена сверху вниз, справа налево, а если она кривая, то против часовой стрелки.
развитие мелких мышц руки (рука развита хорошо, ребенок уверенно владеет карандашом, ножницами);
пространственная организация, координация движений (умение правильно определять выше - ниже, вперед - назад, слева - справа);
Умение слушать учителя
В 1 классе обучение без отметочное. Это оправдано тем, что ребенок находится в самом начале учебного пути. К концу первого года обучения уже можно судить о той или иной степени успешности младшего школьника.
В 1 классе основной упор делается на приобретение навыков учебного труда. Словесная или условно-знаковая оценка тоже зачастую присутствует в работе учителя с учеником. Важно, чтобы она была позитивной.
Уважаемые родители, у нас есть оценивание детей по ФГОС (Базовый уровень, Выше базового и ниже базового уровня) Базовый уровень и выше базового уровня, это когда ребёнок справляется с заданиями. Ну а ниже базы-не справляется. Дети об этом не знают, но мы ставим в известность вас, и сообща работаем, над тем, чтобы ребёнок справился с базовым уровнем.
ПРИУЧАЕМ ДЕТЕЙ К САМООБСЛУЖИВАНИЮ
-собрать портфель,
-завязать шнурки,
-одеть спортивную форму
-убрать за собой в столовой и т.д.
5. Устав и порядок в ОУ( школьная форма, телефон поведение на уроках, переменах, сохранность школьного имущества)
Общие правила поведения:
Выполняй Устав школы и правила поведения для обучающихся.
Уважай честь и достоинство других обучающихся и работников школы.
Обучающийся приходит за 15 минут до начала занятий.
Уход обучающегося домой после уроков проходит в сопровождении учителя.
Обучающимся нельзя без разрешения педагогов уходить из школы и с её территории в урочное и внеурочное время.
В случае пропуска занятий обучающийся должен предъявить классному руководителю справку от врача, а родители должны сообщить до 8.00 об отсутствии ребёнка.
Обучающиеся берегут имущество школы.
Культура речи школьников (нецензурные высказывания)
Использование сотовых телефонов (сохранность)
Внешний вид обучающегося школы
В школу приходи чистым, опрятным.
Верхнюю одежду обучающийся оставляет в гардеробе, головной убор и сменную обувь берет с собой в класс (кабинки???)
Рекомендовано: деловой стиль одежды, в осенне-весенний период – сменная обувь.
На урок физической культуры в спортивной форме и спортивной обуви- белая подошва.
Поведение обучающихся на учебных занятиях
Поведение обучающихся на переменах
Обучающимся запрещается:
Бегать по лестницам.
Толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу.
Употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать другим отдыхать.
Сохранность школьного имущества и учебников
Все обучающиеся обязаны беречь школьное имущество, бережно относиться к своим вещам и вещам товарища.
Учебники, книги, дневники школьников должны быть аккуратно обернуты. В каждой книге необходимо иметь закладку (тесёмку)
Канцелярские товары(раздатка)
ШКОЛЬНАЯ ФОРМА (выбор)
Метки должны быть на каждой вещи! Иванов И., 1 А
Расчасовка, режим работы, Образовательная программа-школа России, рабочие тетради. Учебники выданы. Прописями обеспечит школа, рабочие тетради, канц.товары(список)
Рассказ о программе «Школа России»
- Класс будет заниматься по программе «Школа России». Эта программа доступна, даёт хорошие вычислительные навыки, учит детей работать самостоятельно. Соблюдается преемственность в содержании курса обучения между начальной школой и среднем звеном.
К каждому учебнику идёт рабочая тетрадь. В 1 классе школа обеспечивает все учебники и только прописи по русскому языку. Поэтому по математике и окружающему миру необходимо делать распечатки. Может у кого самостоятельно получится распечатать или приобрести тетрадь. У кого такой возможности нет – вы мне просигнальте, я вам распечатаю сама.
Учебный план на 2025-2026 год
На доске представлен режим нашего образовательного процесса. Учебные занятия в 1 классе проводятся только в первую смену, 5-дневная учебная неделя.
Ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки:
в сентябре, октябре – ___ урока по 35 минут
с ноября – 4 урока по 35 минут
с января - 4 урока по 40 минут
С целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения обучающихся на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз (справки!!!!)
Вы приводите ребёнка не ранее 8:00 в школу. Первые 2 недели провожаете до класса, после уроков встречаете около охранника.
Занятия начинаются в 8:15 и заканчиваются в зависимости от кол-ва уроков.
Я буду выводить детей в раздевалку, помогу им одеться. После этого передам детей родителям или законным представителям. Напоминаю, что дети самостоятельно из школы не уходят.
Внеурочные занятия начнутся будут проводиться с 3-4 учебной недели после уроков.
+ Паншетка (маркер + тряпочка)
+Дневник (маршрут)
+Анкетирование
+Бейдж
+Адреса электронной почты
+Дневник Питание - бесплатное
+ Конкурсы
+Дни рождения
+ Бумага и салфетки
+ Линейка на 1 сентября
Дополнительную интересующую Вас информацию Вы сможете узнать в классном чате.
8.Выбор родительского комитета
Я благодарю вас за внимание и за продуктивную работу. Надеюсь, что и в дальнейшем мы будем с вами также сотрудничать. От нашей работы зависит микроклимат в классе, а также успехи наших детей.
774
79 717 
