Сочинение по картине В.А.Серова "Девочка с персиками" (Презентация к уроку русского языка в 3 классе).

Презентация к уроку русского языка на тему: «Сочинение по картине В.А. Серова «Девочка с персиками» 3 класс «Школа России»

Тема урока: Сочинение-описание по картине Валентина Александровича Серова «Девочка с персиками».

Задачи урока:

• Познакомиться с жизнью художника….
• Внимательно рассмотреть картину «…..» и понять её сюжет.

• Составить план сочинения-описания.

• Составить устный рассказ по картине с помощью таблицы.
• Провести орфографическую подготовку.
• Написать в тетради текст сочинения.

Валентин Александрович Серов родился 19 января 1865 года в Петербурге.

Его отец – известный композитор.

С детства Серову прививалась любовь к искусству. С пяти лет рисование стало его любимым занятием. Девятилетним ребёнком Серов приехал в Париж, где начал заниматься с известным художником И. Е. Репиным. В 1880 г. поступил в Императорскую Академию Художеств.

«Девочка с персиками» - самая известная картина В. Серова. Полотно было написано художником летом в 1887 году в усадьбе С. И. Мамонтова. Девочка-подросток, изображенная на полотне, - дочь Мамонтова, двенадцатилетняя Верочка. По воспоминаниям сына Саввы Мамонтова-Всеволода, мы знаем, что только благодаря своей дружбе Серову удалось уговорить его сестру позировать. Серов работал с упоением больше месяца. И хотя бойкую жизнерадостную девочку тянуло пошалить и побегать, но

пришлось много сеансов позировать.

Смуглая девочка в светлой кофточке с бантом сидит за столом. Нам кажется - она присела на миг, машинально взяла в руку персик, а через мгновение встрепенётся, как бабочка, и улетит обратно в сад. У девочки нежная кожа, тёмные, с синеватыми белками глаза и такие же тёмные волосы. Просто, с едва заметной улыбкой, смотрит она на нас. В руке у неё персик, на скатерти рядом – персики, нож, кленовые листья… Комната залита солнечным светом. Солнечные лучи, проникая в комнату, мягко ложатся и на стол, и на руки девочки, и на старинную мебель столовой…

Музей-усадьба в Абрамцево

Картина «Девочка с персиками» долгое время находилась в Абрамцеве, в той же комнате, где и была написана. А потом ее передали в Третьяковскую галерею, в Абрамцеве же в настоящее время висит копия этого произведения.

Сочинение-описание по картине В. А. Серова «Девочка с персиками».

План

1. Художник В.А. Серов и его картина.

2. Описание картины:

а) Портрет девочки.

б) Комната, озаренная светом.

в) Цвет и настроение картины.

3. Моё отношение к картине.

Орфографическая подготовка.

• Дев. чк а, к.ртина, п.ртрет, роз.вая, кофт. чк а, ч.рный, г.ро ши ну, вол.сы, с.ребряный, т.релка.
• Б.льшие,гл.зами, с.дит, за ст.лом, ст.ит, ст.ри нн ая, ст.не, д е к.р а тивная, осв. ща ют.
• Длин(нн)ые, щ.ка, б.лосн.жная.
• Держ.т.
• Нож(ш).

Работа над 1 частью

• Чей п о ртрет из о бр а зил художн ик в св о ей к а ртине ?

• доч ь Са вв ы Мам о нт о ва, дв е на д цат и летнюю В ер очк у.
• «Дев очк а с перс ик ами».

2. Как он н а звал к а ртину?

3. дев очк у, с и дя щу ю за ст о лом, по крытым белой скат е рт ь ю.

3. Кого из о бразил художн ик на п е редн ем план е к а ртины ?

Работа над 2 частью

4. Во что о дета дев очк а ?

4. нежн о -роз ов ую кофт очк у с ч ё рным бантом в белый г о рох.

5. перс ик .

5. Что дер жи т в руках она?

6. о том, что дев очк а х о тела быстр о скушат ь перс ик и уб е жать.

6. О чём говорит но ж , л е жащий ряд ом на ст о ле?

Работа над 2 частью

• В каких тонах н а пис а на к а ртина ?

1. в ярк их тёплых со л не чн ых т о нах.

2. Что изображено на задн ем план е к а ртины ?

2. из о бр а ж ен а пр о сторная комн а та, светлые окна, стул ь я из ч ё рн ого дер е ва.

Работа над 2 частью

3. Чем з а лита комн а та ?

3. со л не чн ым свет ом .

4. Что делают со л не чн ые лучи ?

4…., пр о н и кая в комн а ту, мя г к о л о жа тся на стол, на руки дев очк и, на ст а ри нн ую меб е л ь ст о ловой.

Работа над 3 частью

• О чём г о в о рят лё г кие светлые т о на ?

• … о ч и ст о те, нежн ост и дев очк и.

• Что хоч ется с делать вмест е с дев очк ой ?

2. ск о рее п о б е жать на ул и цу и рад ова ться со л не чн ому дню.

• Какую мысль выразил художн ик в св о ей к а ртин е ?

3. пере даёт нежн ость юн ого возраста дев очк и; рад ость жи зни.