Сочинение на тему: Возьмите в руки книгу"

Год литературы для меня совпал с юбилеем моего учительства – 20 лет я работаю преподавателем русского языка и литературы. Проблема чтения волновала меня все эти годы. Часто мне приходится видеть , что ученики хотят посмотреть фильм, послушать аудиокнигу , чем взять в руки книгу. Оно и понятно: телевидение и компьютерные игры вытесняют чтение. Хотя много современных фильмов поставлено по известным произведениям, мало кто после просмотра фильма прочтёт книгу. А ведь фильм – это готовый продукт, где режиссеры, сценаристы, актёры сами продумали за нас , как всё должно выглядеть , и потому надо сначала прочесть произведение, а уж потом посмотреть фильм. Читая, мы сами становимся режиссёрами, давая волю фантазии.

Думаю, о том, что читать нужно, даже не стоит разглагольствовать. Учёными доказано, что чтение развивает и тренирует память, повышает концентрацию внимания, делает людей творческим, снижает стресс, добавляет уверенности.

Когда же начинать приобщение ребёнка к большому миру литературы? Как нам, взрослым, сделать так, чтобы хорошие произведения стали своеобразным учебником жизни, а наши дети могли анализировать поступки героев художественной литературы и делать выводы?

Конечно же, с пелёнок!

Для моих детей (а их у меня трое) первыми книгами были русские народные сказки : «Репка», «Курочка Ряба», «Теремок».

И, конечно, стихотворения Агнии Барто «Матлосская шапка , велёвка в луке,»- с упоение рассказывал мой первенец, ныне проходящий срочную службу в псковской десантно – штурмовой дивизии, своё первое в жизни выученное стихотворение. А сегодня у него в ряду любимых – поэзия Евгения Евтушенко. А ещё книги Пушкина, Лермонтова, наша классика. Без нее нельзя. Сейчас дочь увлечена «Повестями Белкина», кстати, одной из самых любимых моих кник. Кажется, глубокая старина, а как хорошо ложится на душу!

А вот «Капитанская дочка» не утратила своей актуальности. Разве не встречались в вам в жизни такие Швабрины? Куда ветер подует, туда и они. Надо предать - не задумаются, сделать подлость – не отступят.

Петруша Гринёв прошёл все душевные испытания, которые могут выпасть на долю молодого человека. Вспомните его встречи с Пугачёвым – и последнюю: не испугался Пётр, дал о себе знать в смертный час, когда душа Емельяна отлетела от тела. Возьмите книгу, откройте на последней странице, перечитайте – вы всё поймёте. И обратите внимание на эпиграф. Берегите честь смолоду… Разве не это мы должны внушить своим детям? Разве это не наказ Пушкина нашему поколению?

Любимая книжка младшего – «Золотой ключик» Алексея Толстого. Вспоминаю, как впервые увидела её в руках моей старшей сестры и как попросила её почитать мне вслух.

А ещё никогда не забуду, как тётя привезла мне, совсем ещё маленькой, из Иркутска книжку «Красная Шапочка». И сейчас перед глазами цветные картинки и большие буквы. С этого начиналась моя дорога к книге. А потом уже открыла для меня свои двери и библиотека…

Итак, какие же выводы я хочу сделать?

Первая детская книжка в руках мамы, папы, бабушки, дедушки – с этого начинается семейное чтение. Именно с этого начинается читатель, ибо тогда вы принадлежите друг другу, а не телевизору. И книга для чтения выбрана вами.

Дорогие взрослые! Не жалейте времени, потраченного на чтение вместе со своим ребенком! Отодвиньте в сторону дела, забудьте об усталости и почитайте сыну или дочери хорошую книгу! А потом взгляните в их глаза. Вы увидите, что в них полно счастья и любви от общения с вами и с волшебным миром чтения!

Посмотрите, читающие дети действительно обладают другими ценностями и самосознанием, они по-другому определяют себя в мире.

Три составляющие – семья, школа, библиотека – создают окружение, формирующее человека. Читающего человека 21 века.

Нам просто необходимо как можно раньше приобщать ребенка к книге, к библиотеке – кладезю знаний, идей, мудрости, опыта. Не случайно ведь Уильям Теккерей писал: «Книги освещают душу, поднимают и укрепляют человека, пробуждают в нём лучшие стремления, острят его ум и смягчают сердце».

Семья, школа и библиотека должны быть союзниками. Как пробовала это сделать я? На родительских собраниях очень часто говорим о семейном чтении. И вот я предложила провести акцию «Подари книгу библиотеке!».

Посоветовавшись с родителями, дети принесли из дома хорошие книги, которых набралось более двух десятков. Кажется немного, однако для небольшой школы, как наша, это хорошо.

Так давайте общими усилиями поможем детям найти путь к серьёзной художественной литературе. А что думаете вы, читатели?