Получите доступ к огромной базе учебных материалов на каждый урок с возможностью удалённого управления...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 06.04.2026 09:05

Отрывина Наталия Евгеньевна

Учитель начальных классов

28 лет

5 960

9 993

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Семибратово

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Содержание НОО по обновлённым стандартам, программе и учебникам. Сверяем маршрут преподавания в 1 классе

Категория: Начальные классы

15.02.2023 21:37

Просмотр содержимого документа
«Содержание НОО по обновлённым стандартам, программе и учебникам. Сверяем маршрут преподавания в 1 классе»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Семибратовская средняя общеобразовательная школа

Содержание НОО по обновлённым стандартам, программе и учебникам. Сверяем маршрут преподавания в 1 классе

Выполнила

Учитель начальных классов

Отрывина Наталия Евгеньевна

п. Семибратово, 2023

ФГОС НОО

Федеральные государственные образовательные стандарты. Они представляют собой совокупность требований.

Официально опубликованы приказы Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (далее — ФГОС НОО) и № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (далее – ФГОС ООО), которые определят содержание всего школьного образования России на последующие годы.

Приказы вступают в силу с 1 сентября 2022 года . Год даётся на то, чтобы досконально изучить все изменения и новшества, ибо обновленные ФГОС довольно объемные документы — ФГОС НОО содержит 57 стр., а ФГОС ООО – 124 стр.

Задачи ФГОС нового поколения

Создание единого образовательного пространства по всей Российской Федерации;
Обеспечение преемственности образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.

$Какие учебники использовать в период 2022\23 учебного года? Могут быть использованы любые учебно-методические комплекты , включённые в федеральный перечень учебников Особое внимание должно быть уделено изменению методики преподавания учебных предметов при одновременном использовании дополнительных учебных, дидактических материалов , ориентированных на формирование предметных, метапредметных и личностных результатов.$

Какие учебники использовать в период 2022\23 учебного года?

Могут быть использованы любые учебно-методические комплекты , включённые в федеральный перечень учебников
Особое внимание должно быть уделено изменению методики преподавания учебных предметов при одновременном использовании дополнительных учебных, дидактических материалов , ориентированных на формирование предметных, метапредметных и личностных результатов.

Образовательная организация должна обеспечить:

Достижение планируемых результатов
Развитие личности
Формирование функциональной грамотности
Формирование социокультурных и духовно-нравственных ценностей обучающихся, основ их гражданственности, российской гражданской идентичности
Включение обучающихся в процессы преобразования внешней социальной среды (соц. Проекты и программы);формирование лидерских качеств, опыта соц. Деятельности, в т.ч. Волонтёров
Формирование у обучающихся опыта самостоятельной деятельности: проектной, учебно-исследовательской, творческой, спортивной
Формирование экологической грамотности, навыков здорового и безопасного для человека и окружающей его среды образа жизни

Предметные результаты описаны в разрезе каждого предмета на базовом уровне

Метапредметные результаты

Познавательные – овладение учебными знаково-символическими средствами, навыками работы с информацией, логическими операциями, общими приёмами решения задач.
Коммуникативные – умение организовывать сотрудничество, учитывать позицию собеседника, разные мнения и интересы, обосновывать позицию, задавать вопросы.
Регулятивные – способность принимать цели, планировать действия, реализовывать разные виды самоконтроля, ставить задачи.