Содержательная часть обучающего теста (по выбору)

Министерство образования и науки Астраханской области

ГАПОУ АО «Астраханский социально-педагогический колледж»

Специальность 44.02.05. Коррекционная педагогика в начальном образовании

МДК 05.02. Применение интерактивных средств в проектной деятельности младших школьников

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ОБУЧАЮЩЕГО ТЕСТА ПО ПРЕДМЕТУ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Выполнила:

студентка группы 4 “В”

___________Рафикова А.Р

Проверил:

преподаватель

_________ Коржова А. П.

Астрахань, 2026

Введение

Целевая аудитория: 2–3 класс.

Цель теста: закрепить знания о нормах этикета, правилах ведения диалога и способах мирного разрешения конфликтов

Тест «Мастер общения»

1. С чего лучше всего начать разговор с одноклассником, с которым ты хочешь подружиться? (Выбери один верный ответ)

• А) С требования поиграть с тобой.

• Б) С улыбки и приветствия.

• В) С критического замечания о его внешнем виде.

2. Какие качества помогают людям понимать друг друга и дружить? (Выбери все верные ответы)

• А) Умение слушать, не перебивая.

• Б) Привычка всегда настаивать на своём.

• В) Честность и верность слову.

• Г) Умение посочувствовать, если другу грустно.

3. Установи соответствие между действием и его результатом:

(Соедини линиями левую и правую части)

• 1. Ты перебиваешь собеседника... | А) Собеседник понимает, что тебе интересно.

• 2. Ты смотришь в глаза и киваешь... | Б) Собеседник может обидеться и замолчать.

• 3. Ты обзываешь другого игрока... | В) Возникает ссора, и игра прекращается.

4. Как правильно поступить, если в игре возник спор из-за правил? (Выбери наиболее верный вариант)

• А) Громко закричать, чтобы все замолчали.

• Б) Перестать играть и уйти домой.

• В) Спокойно обсудить правила и предложить компромисс (или считалочку).

5. Дополни предложение (впиши подходящее слово):

«Если я нечаянно обидел друга, я должен обязательно перед ним _______________________».

6. Прочитай ситуацию и выбери ответ:

Твой друг получил «двойку» и очень расстроен. Какая фраза поможет его поддержать?

• А) «Так тебе и надо, нужно было учить!»

• Б) «Не расстраивайся, хочешь, мы вместе разберем эту тему?»

• В) «Ха-ха, а я получил "пять"!»

---

Ключи к тесту и критерии оценки:

• 1 – Б; 2 – А, В, Г; 3 – 1Б, 2А, 3В; 4 – В; 5 – извиниться; 6 – Б.

Критерии оценки:

• 5–6 баллов (Высокий уровень): Ты настоящий мастер общения! Ты знаешь, как беречь дружбу и уважать других.

• 3–4 балла (Средний уровень): Ты стараешься быть хорошим другом, но иногда тебе нужно быть внимательнее к чувствам других.

• 0–2 балла (Низкий уровень): Тебе стоит поучиться правилам общения, чтобы у тебя появилось больше верных друзей.

Заключение

Содержательная часть данного теста направлена на развитие рефлексии. После выполнения теста обязательно проводится коллективное обсуждение каждого вопроса, где дети могут объяснить, почему они выбрали тот или иной вариант, что само по себе является практикой общения.