Конспект интегрированного занятия в старшей группе на тему:
« В далёком – далёком космосе или Солнечная семейка»
Цель:
Систематизировать знания детей о космосе.
Задачи:
- продолжать совершенствовать представления детей о космическом пространстве;
- активизировать словарь путём введения в активную речь слов: космонавт, комета, метеорит, ракета, конструктор, экипаж, иллюминатор, инопланетянин, земляне и.п.
- предложить детям создать картину при помощи рельефной лепки, включающую в себя космические объекты, развивать чувство композиции, воспитывать интерес к сотворчеству.
Материал: пластилин, листы картона чёрного, синего, фиолетового, серебристого цвета, стеки.
Предварительная работа:
- Беседа о космосе.
- Показ иллюстраций.
- Показ космической презентации.
- Чтение стихов о космонавтах.
- Экскурсии в планетарий.
- Наблюдение за звёздным небом.
- Рисование звёздного неба.
- Беседа о звёздном небе, знаках Зодиака.
- Вырезывание «космических» силуэтов.
- Лепка пришельцев-инопланетян.
Ход занятия:
Дети стоят в кругу.
Вос-ль: Какой сегодня день недели, число, месяц? Какой праздник отмечают в нашей стране 12 апреля? Правильно, День космонавтики. Почему именно в этот день? (в этот день впервые полетел человек в космос)
Воспитатель показывает пиктограмму и просит детей расшифровать её.
«Вот Земля - наш общий дом
Много есть соседей в нём.
И рогатые козлятки,
И пушистые котятки,
И извилистые речки,
И кудрявые овечки,
Травка, солнце и цветы
И, конечно, я и ты.
Вос-ль: Сейчас я загадаю вам космические загадки, а вы внимательно слушайте и отгадывайте.
- Висит над головой
Платок ярко-голубой (небо)
- Чёрной шапкой небо накрыла
И детишек спать уложила (ночь)
- Освещает ночью путь
Звёздам не даёт заснуть
Пусть все спят, ей не до сна
В небе светит нам…(луна)
- Осколки от планеты
Средь звёзд несутся где-то
Он много лет летит
Космический…(метеорит)
- Сверкая огнём в темноте
Несётся среди ярких звёзд в темноте
Она ни звезда, ни планета
Загадка Вселенной…(комета)
- Планета голубая, любимая, родная.
Она твоя, она моя
А называется…(Земля)
- В небе жёлтый круг
И лучи, как нити
Вертится Земля вокруг
Будто на магните
Хоть пока я и не стар
Но уже учёный
Знаю – то не круг, а шар
Сильно раскалённый (Солнце)
Вос-ль: Молодцы, ребята, а сейчас сядьте, пожалуйста, полукругом будем рассматривать слайды и рассказывать о том, что вы знаете:
-Океан бездонный, океан бескрайний
Безвоздушный, тёмный и необычайный
В нём живут Вселенная, звёзды и кометы
Есть и обитатели, может быть, планеты (Галактика)
( Показ слайда или фото)
-Космонавтом хочешь стать?
Надо много, много…(знать)
( Показ слайда или фото)
-Кто может стать космонавтом? (сильный, умный, выносливый, решительный, храбрый)
-Как называется одежда космонавта? (скафандр)
-Зачем он нужен космонавту? (защитить от вредного воздействия космоса)
( Показ слайда или фото)
-Что это? (Солнце)
-Солнце, это планета или звезда?
-Солнце напоминает круг или шар?
-Сколько планет движется вокруг солнца? (девять)
( Показ слайда)
Пальчиковая игра «На Луне жил звездочёт».
Вот такая Солнечная семейка.
- Пройдите, пожалуйста, за столы. Я предлагаю вам нарисовать пластилином различные космические тела.
-Солнце можно лепить из кусочка яркого цвета: красного, жёлтого или оранжевого. Круговыми движениями лепим шар, потом сплющиваем и прикрепляем к листу картона.
-Комета – это небесное тело, за которым тянется шлейф. Берём кусочек пластилина, скатываем шар, прикрепляем к картону и пальчиком жмём на пластилин, растягивая комете «хвост».
- Космический корабль можно слепить из кусочка пластилина.
- Фигуру космонавта из жгутов толстого и тонкого и шара. НЕзабудьте выделить лицо космонавта.
Приступайте к работе над своей картиной.
Для начала нужно потереть ладошки друг о друга, чтобы они стали тёплыми. Ладошки и пальчики согреются и сделают пластилин пластичным, мягким.
Самостоятельное выполнение детьми работы.
- Расскажите, что вы изобразили на своей картине? (ответы детей)
- Молодцы, ребята! Хорошо поработали! Послушайте, пожалуйста, космическую музыку.