Сообщение на тему: «Экономическое воспитание дошкольников».

МБДОУ «детский сад № 3 «Соловушка»

Сообщение на тему:

«Экономическое воспитание дошкольников»

Подготовила:

Курылёва Людмила Юрьевна

воспитатель 1 квалификационной категории

Экономика – это особый мир. Он сложен, интересен и загадочен. Существовать вне экономики невозможно. Заложить основы экономического образа мышления у ребенка – дошкольника необходимо. Детей интересуют очень многие вопросы такого характера. И чем чаще они соприкасаются с социальной действительностью, тем больше вопросов у них возникает.

Очень часто в речи детей можно услышать слова: «реклама», «валюта», «обмен», «рынок», и другие, смысл которых дети не понимают и поэтому употребляют не по назначению. Их экономическая любознательность закономерна, ведь экономические отношения пронизывают все сферы жизнедеятельности людей и прежде всего – быт семьи. Вместе с родителями ребёнок ходит в магазин, а иногда и сам делает покупки, приобретая тем самым определённый экономический опыт.

Таким образом, повседневная жизнь дошкольника, семья, общение со сверстниками, образовательная деятельность в детском саду формируют тот опыт, который становится основой для дальнейшей работы по экономическому воспитанию.

Важно научить детей понимать и ценить окружающий материальный мир как результат труда. Учить уважать людей, умеющих хорошо трудиться и честно зарабатывать деньги.

Грамотно организованная работа по экономическому воспитанию поможет ребёнку развивать свои способности и пополнять знания о жизнедеятельности современного общества.

Пониманию многих экономических явлений, развитию познавательного интереса к экономике, созданию положительной мотивации к ее изучению в значительной степени способствует сказка. Любая сказка (народная, авторская) «обучает» и «воспитывает», т. е. несёт в себе большой образовательный потенциал. Возможность применения сказок экономического содержания в педагогическом процессе ДОУ чрезвычайно широки: на занятиях, в совместной деятельности взрослых и детей (сюжетно-дидактические игры, экскурсии), в свободной деятельности самих детей (игры драматизации по сюжетам сказочных произведений, изготовление аксессуаров для игр).

Финансовая грамотность – это особое качество человека, которое формируется с самого малого возраста и показывает умение самостоятельно зарабатывать деньги и грамотно ими управлять. В связи с этим, чтобы ребенок в будущем жил комфортной, обеспеченной жизнью, родители и мы педагоги должны объяснить своим детям следующие вопросы про деньги: Что такое деньги? Где их взять? Как ими правильно распоряжаться? Если у ребенка не сформировать правильное представление о деньгах, то у него появится собственное, зачастую неверное мнение. Дети должны осознавать, что денежные средства зарабатываются собственным трудом. Поэтому неоспорима актуальность элементарного экономического образования детей дошкольного возраста.

На основании вышесказанного решила разработать методическую разработку в данном направлении.

Данная разработка предназначена для детей старшего дошкольного возраста, обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей.