Сообщение для педагогов "Логопедическая готовность к школе"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад №4 г. Завитинска

Составила:

Козырева

Елена Станиславовна,

учитель - логопед

2016 г.

Особые критерии готовности к школьному обучению

• Сформированность звуковой стороны речи.

2. Полная сформированность фонематических процессов.

3. Готовность к звуковому анализу и синтезу слова.

4. Умение пользоваться разными способами словообразования и словоизменения.

5.Сформированность грамматического строя речи.

Дисграфия - нарушение письма, сопровождающееся заменой букв, пропусками, перестановками букв и слогов, и слиянием слов, обусловленное нарушением речевой системы в целом.

Основные причины возникновения дисграфии:

• дефекты устной речи;
• недостаточно сформированные психические

процессы и их произвольность;

• несовершенство зрительного восприятия;
• неловкость мелкой моторики

Направления профилактической работы:

• Развитие фонематических процессов.
• Развитие зрительного восприятия и пространственных представлений.
• Развитие мелкой моторики.