К началу учебного года! Курсы для учителей 800 ₽ (72 часа). Документы об окончании по почте БЕСПЛАТНО...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 08.07.2024 20:02

Оспанова Гульнара Сабитовна

шл № 1 г.Астана

62 года

10 653

3 210

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Астана

Специализация

Русский язык

Литература

Всем учителям

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

СОР. А.П.Чехов.Литература. 8 класс

Категория: Литература

16.04.2023 15:56

измерительные материалы

Просмотр содержимого документа
«СОР. А.П.Чехов.Литература. 8 класс»

СОР №6

Раздел. Сатира и юмор

Тема. А.П.Чехов

Виды речевой деятельности	чтение, письмо
Цель обучения	8.1.4.1 составлять сложный цитатный план 8.2. 5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий 8. 2.8.1 анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм)
Критерии оценивания	-составляет сложный цитатный план одного из рассказов А.П.Чехова (по выбору) -дает характеристику героев произведения, их поступков, мотивов поведения, определяет значение имен и фамилий - анализирует способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм)
Уровень мыслительных навыков	знание и понимание, применение, анализ. Навык высокого порядка
Время выполнения задания	20 мин

Задание 1

Составьте сложный цитатный план одного из рассказов А.П. Чехова (по выбору)

Задание 2

Проанализируйте рассказ «Хамелеон» А.П.Чехова по следующему алгоритму:1) образная система: образы главных героев, их портреты, речевая характеристика, художественные детали, 2) изобразительно - выразительные средства языка, 3) символика имен или фамилий и заглавия произведения.

Критерий оценивания	Дескриптор	Балл
	Обучающийся
составляет сложный цитатный план одного из рассказов А.П.Чехова (по выбору)	составляет и записывает сложный цитатный план одного из рассказов А.П.Чехова (по выбору)	2
дает характеристику героев произведения, их поступков, мотивов поведения, определяет значение имен и фамилий	характеризует героев произведения, следуя предложенному алгоритму	2
	определяет значение имен или фамилий, заглавия произведения	2
анализирует способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм)	определяет и записывает способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градации), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм)	2
ИТОГО			8