Казахстан, Рудный
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 01.09.2025 19:30
Тисленко Юлия Николаевна
Учитель начальных классов.
34 года
5 593
9 499 
Местоположение
Специализация
СОР по естествознанию и познанию мира за 2 четверть.
Категория:
Начальные классы
29.12.2019 13:33
Просмотр содержимого документа
«СОР по естествознанию и познанию мира за 2 четверть.»
ФИ______________________
Суммативное оценивание по естествознанию за 2 четверть, 3 класс.
Задание 1. Запиши названия внутренних органов человека.
_______ (5б)
Задание 2. Укажи верный ответ.
Орган дыхательной системы
почки B) сердце C) бронхи D) желудок
Орган системы кровообращения
A) лёгкие B) бронхи C) сердце D) почки
Орган пищеварительной системы
A) трахея B) кишечник C) почки D) легкие ______(3 б)
Задание 3. Запиши 2 способа защиты организма человека от болезней и инфекций.
1)_______________________________________________________________________________
2)_________________________________________________________________________________
____ (2 б)
Задание 4. Запиши на прямоугольниках название газов, которые входят в состав воздуха.
_______(3 б)
Задание 5. Определи агрегатное состояние видов топлива. Соедини стрелками.
Твёрдое
Газообразное
Жидкое
_____ (3б)
Задание 6. Как мы можем сохранить и экономить воду? Запиши свои мысли. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
______ (1 б)
Балл обучающегося_______________(всего 17 баллов)
Процент_________________
Оценка___________________
Схема выставления баллов.
| № | Ответ | Балл | Дополнительные рекомендации |
| 1 |
| 5 | За каждый ответ по 1 баллу |
| 2 | 1 – с, 2- с, 3- в. | 3 | За каждый правильный ответ по 1 баллу |
|
| Примерные ответы. Соблюдать правила личной гигиены. Заниматься спортом. Есть больше фруктов и овощей. | 2 | Принимаются альтернативные ответы, которые соответствуют содержанию вопроса. |
| 4 |
| 3 | Обратить внимание на соответствие доли и названия газа. По 1 баллу за каждое название |
| 5 |
жидкое | 3 | За каждое правильное соотношение по 1 баллу |
| 6 | Примерные ответы обучающегося. Воду нужно использовать бережно. Не загрязнять и не тратить напрасно. Не забывать закрывать кран. На отдыхе – не засорять, не загрязнять водоёмы.
| 1 | Принимаются альтернативные ответы |
|
| Всего баллов | 17 |
|
твёрдое 
газообразное
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
