Составление аннотаций к статьям о современных проблемах литературного чтения

Назаретян София, 3-Бш

Составление аннотаций к статьям о современных проблемах литературного чтения

1. Автором статьи под названием «Проблемы детского чтения в современной начальной школе» является Камалова Л.А (кандидат педагогических наук, доцент, кафедра дошкольного и начального образования, Институт психологии и образования, г.Казань).

Статья посвящена проблеме детского чтения в современной начальной школе.

В статье рассматриваются следующие проблемы: переход на электронные носители информации, снижение интереса к чтению и книге как духовной и социокультурной ценности; даётся описание проблемы детского чтения; приводятся результаты исследований по проблемам детского чтения.

Статья предназначена для специалистов в области педагогики, литературного детского чтения и представляет интерес для учителей начальных классов, а также учителей литературного чтения.

2. Авторами статьи под названием «Проблемы и значение формирования читательского интереса у младших школьников на уроках литературного чтения» являются Астафьева М.А. (старший преподаватель) и Бобрышева Д.А. (студентка ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет»). Статья опубликована во Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы» в 2020 году.

Статья посвящена проблеме формирования читательского интереса у младших школьников на уроках литературного чтения.

В статье освещается такая проблема, как развитие интереса к чтению у детей; акцентируется внимание на формировании читательского интереса; предлагается список приёмов, помогающих формировать читательский интерес у младших школьников на уроках.

Статья представляет широкий интерес и её можно рекомендовать учителям начальных классов.

3. Автором статьи под названием «Актуальные проблемы и перспективы литературного образования в начальной школе» является Ефимова О. (учитель начальных классов). Статья опубликована в сети интернет в 2017 году.

Статья посвящена изучению актуальных проблем и перспектив литературного чтения в начальной школе.

В статье рассматривается такая проблема, как недостаточная читательская компетентность младшего школьника, осознание себя, как грамотного читателя; разбираются причины утери интереса детей к чтению; описываются обязательные условия для формирования читательской самостоятельности.

Статья предназначена для специалистов в области педагогик и литературного детского чтения.

4. Автором статьи под названием «Проблемы чтения в начальной школе» является Прохорова Е.А., учитель начальных классов. Статья опубликована в сети интернет в 2017 году.

Статья посвящена такому вопросу, как проблемы чтения в начальной школе.

В статье раскрываются следующие проблемы: ухудшение интереса детей к чтению, переход на электронные носители; разбираются такие вопросы, как стороны навыка чтения; рассматривается чтения с точки зрения реализации ФГОС НОО и др.

Статья представляет интерес для широкого круга читателей, например, для специалистов в области педагогики.

5. Автором статьи «Проблема чтения как ключевая проблема современного литературного образования» является Эреджепова Р.А., учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории. Статься опубликована в сети интернет в 2014 году.

Статья посвящена проблеме чтения как одной из наиболее актуальных и животрепещущих проблем современного обучения.

В статье рассматривается история детского чтения в сфере образования начального уровня; приводятся результаты о детском чтении на современном этапе; анализируется проблема литературного чтения у младших школьников и т.д.

Статья предназначена для учителей русского языка и литературы, учителей начальных классов.