Социальный проект

Социальный проект

Учеников 4 б класса

МОУ Чердаклинской СОШ №2

Волкова Наталья, Губейдуллина Диана,

Мусина Амина,Мусина Фарида,

Файзуллова Динара, Хузеева Динара,

Ячевская Ксения

Учитель: Вебер Елена Петровна

Организованное времяпровождение

Учебная деятельность

Межличностное общение и взаимодействие

Школьная жизнь

Творческая деятельность

Это наше предпочтение

Создание и апробация модели самоуправления в классом коллективе .

Цель проекта

• Создание модели организованного самоуправления в классном коллективе.
• Реализация модели в классном коллективе.
• Диагностика познавательной и творческой активности учеников нашего класса.
• Диагностика динамики межличностного взаимодействия и формирования статуса школьник.

Задачи проекта

Самоуправление - это демократичный способ организации коллективной (общественной) жизни.

Классное самоуправление – это режим протекания совместной и самостоятельной жизни, в которой каждый ученик может определить своё место и реализовать свои способности и потребности.

ПОНЯТИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

Командир класса

1

Командиры группы

2

5

4

3

Внешняя модель

Строение группы

Командир группы

Санитар

Цветовод

Библиотекарь

Художник

Трудовик

Физрук

формирование высоконравственной творческой, активной личности на основе приобщения к ценностям общечеловеческой национальной культуры и содружества учителей и учеников разного возраста.

ЦЕЛЬ КЛАССНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

Предоставление учащимся реальной возможности участия вместе с педагогами в прогнозировании, планировании, организации, исполнении и анализе учебно – воспитательного процесса.

Формирование у учащихся потребности и готовности совершенствовать свою личность, создание условий для развития способностей и интересов членов ученического коллектива, развитие самостоятельного мышления и самосознания, социальных компетенций, гражданской позиции, гражданской ответственности.

Воспитание положительного отношения и общечеловеческих ценностей, нормам коллективной жизни, законам государства, бережного отношения к природе, воспитание чувства справедливости.

Создание системы самоуправления как воспитывающей среды класса, обеспечивающей социализацию каждого ребёнка.

ЗАДАЧИ КЛАССНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

Выявление интересов и потребностей учащихся, реализация которых реально выполнима в условиях нашего образовательного учреждения.

Организация групповой, коллективной и индивидуальной деятельности, вовлекающей школьника в общественно – целостные отношения.

Определение организационной структуры ученического коллектива, призванной реализовать выявленные потребности и интересы учащихся.

Развитие и упрочнение детской организации как основы для общения, социальной адаптации, творческого развития.

ЗАДАЧИ КЛАССНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

Выборность всех органов совместного и раздельного самоуправления учащихся и родителей. Работа Совета класса.

Педагогическое руководство. Оно обеспечивает развитие детского самоуправления.

Разделение полномочий органов самоуправления класса и их тесное взаимодействие.

Выбор содержания, организационной структуры, форм и методов деятельности на основе специфических условий школы и класса.

Широкая гласность и открытость в деятельности органов самоуправления.

Свобода критики обмена мнениями по любым вопросам школьной жизни деятельности органов самоуправления.

Систематическая сменяемость членов самоуправления, обновляемость видов деятельности.

Гуманность к каждому отдельному человеку, приоритетность интересов учащихся.

Приоритетность непосредственной демократии над демократией представительной.

ПРИНЦИПЫ КЛАССНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

Командир Мусина Фарида

«Умные и находчивые»

Командир Калачев Максим

«Крутые пацаны»

Командир

Мусина Амина

«5 Звезд»

Командир Хузеева Динара

« Друзья Школярика»

Поколение Next

Командир Файзуллова Динара

Наш Школярик

Школа нашей мечты

Показатели познавательной и творческой активности

СПАСИБО

за ВНИМАНИЕ!

Наш электронный адрес:

МОЙ МИР mail.ru Класс 2011года