Социальный проект "Сегодня кадет, а завтра защитник отечества

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Тазовская средняя общеобразовательная школа

Районный конкурс социальных проектов среди школьников

в рамках окружного этапа X IV Всероссийской акции «Я - гражданин России»

Социальный проект

«Сегодня кадет, а завтра защитник Отечества»

Тазовский, 2014

Авторы проекта

Харина Марина

Кокозева Наиля

Савилова

Мария

Шайдулин Максим

Перехватова Лада

Анищенко Дарья

Лапсуй Юля

Актуальность проекта

События последнего времени в политике, экономике и культуре России подтверждают очевидность все более заметной утраты нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. Чувство патриотизма для каждого россиянина подвергается в данное время серьезным испытаниям. Изменилось Отечество... Изменились идеалы общества… Пересматривается прошлое нашей Родины, тревожит и пугает неопределенностью будущее.

Актуальность проекта

Значение воспитания патриотизма и гражданственности возрастает многократно. Дальнейший процесс позитивных преобразований всех сфер жизнедеятельности общества требует обновления духовных начал, глубокого познания наших исторических ценностей, героического прошлого Отечества, высокой самодисциплины, воли и гражданского мужества народа.

Актуальность проекта

На рубеже XX и XXI вв. необходимость воспитания патриотизма и гражданственности вновь актуализировалась. Воспитание гражданственности и патриотизма - это целенаправленная и систематическая деятельность школы по формированию у молодежи высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Оно направленно на развитие личности, обладающей качествами гражданина - патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.

Актуальность проекта

Одним из ключевых направлений этой деятельности является кадетское движение, как условие воспитания и развития личности гражданина и патриота России, готового и способного отстаивать ее интересы.

Общеизвестна формула: "Патриотами не рождаются – патриотами становятся". Становятся под влиянием тех факторов, тех условий, в которых живут. Чтобы обеспечить надежную военную безопасность России в новых условиях, стране нужны хорошо обученные и воспитанные военные кадры.

Актуальность проекта

Возрождение патриотических чувств можно добиться решением разных задач, в том числе и через создание кадетских классов, физическое развитие молодежи и формирование потребности в здоровом образе жизни.

В связи с этим в Тазовской средней школе, начиная с 2004 года, создаются кадетские классы

Актуальность проекта

Именно на занятиях физической культурой и на тренировках человек многократно ставится в условия для проявления таких качеств, как решительность, настойчивость, самодисциплина. Постоянное осознанное преодоление физических трудностей, борьба с нарастающим утомлением воспитывают волю, уверенность в себе. Многие спортивные и особенно игровые моменты моделируют возможные жизненные ситуации, ситуации в учебном коллективе. Правила и нормы поведения в спортивной деятельности (коллективизм, трудолюбие, уважение к сопернику и др.) переносятся в повседневную жизнь.

Актуальность проекта

Реализация проекта осуществляется через воспитательную работу в кадетских классах, поисковую работу, сотрудничество с районным и школьным краеведческими музеями, сотрудничество со школьной библиотекой, Советом ветеранов, районным военкоматом .

Цели проекта :

• формирование личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения;
• формирование патриотического чувства, пропаганда активной гражданской позиции;
• физическое воспитание в школе, как условие развития гражданственности и патриотизма у учащихся кадетских классов;
• развитие социальных навыков и умений участников проекта путем организации социально значимой деятельности.

.

Задачи проекта:

1.Выявить сущностные характеристики гражданственности и патриотизма как качеств личности.

2.Определить значимость занятий физической культуры как средства формирования гражданственности и патриотизма у учащихся кадетских классов.

3. Обосновать средства формирования гражданственности и патриотизма в системе воспитания учащихся кадетских классов.

4.Развивать ценностные, общекультурные, коммуникативные компетенции учащихся.

Практическая значимость

• Коллективная творческая деятельность школьников.

• Участие в мероприятиях спортивно-массовой, гражданско-патриотической, поисковой направленности.
• Образовательная и воспитательная деятельность с использованием материалов экспозиции (уроки, классные часы, внеклассные мероприятия).

Механизм реализации проекта:

• Анкетирование , проектирование
• Привлечение учащихся к участию в различных мероприятиях гражданско-патриотического направления.
• Сбор данных о родственниках, погибших в Великую Отечественную войну(создание Книги памяти прадедов).
• Сбор материалов по кадетскому движению в МБОУ ТСОШ

Военно-спортивные мероприятия

Участие в мероприятиях гражданско-патриотической направленности

Направления деятельности

Занятия по спецдисциплинам

Создание Книги памяти прадедов

Этапы реализации проекта

1.Организационный:

• Выбор темы.
• Создание творческой группы.

2.Социологический опрос.

3.Разработка календарного плана деятельности.

4.Составление сметы проекта.

5.Сбор и анализ информации.

6.Выбор путей реализации проекта.

7.Создание творческой мастерской.

8.Рефлексия.

Календарь работы над проектом

Апрель – май 2013

• Участие в окружном слете патриотических поисковых отрядов
• Вахта памяти
•   Участие в районном конкурсе патриотической песни

Сентябрь 2013

• Военно-спортивная игра на местности «Зарница»
• Военно-тактическая игра на местности «Пейнтбол»
• «Осенний легкоатлетический кросс»
• Сбор материалов для Книги памяти прадедов
• Участие в спортивном марафоне, посвященном основателю олимпийских игр Пьеру де Кубертену

Календарь работы над проектом

Октябрь-Ноябрь 2013

• Участие в праздничных мероприятиях, посвященных Дню пожилого человека
• Экскурсия на базу спасателей
• Участие в праздничном концерте, посвященном Дню полиции
• Литературно-историческая гостиная «Курская битва- 70 лет»
• Историко-познавательная игра «Великая Отечественная война»
• Встреча с казаками Нового Уренгоя и п.Тазовский

Декабрь 2013

• Участие в районном мероприятии «День призывника»
• Классный час «Главный закон нашей жизни»
• Сбор материалов для Книги памяти прадедов

Календарь работы над проектом

Февраль 2014

• Акция «Посылка солдату»
• Подготовка к районному конкурсу «Пусть будет мирным небо над Россией»
• Подготовка к районной военизированной эстафете в рамках цикла мероприятий, посвященных 70-летию Победы
• Участие в районном мероприятии, посвященном 25-летию со дня вывода войск из Афганистана
• Участие в мероприятиях, посвященных Дню защитника Отечества
• Первенство по стрельбе из пневматической винтовки

Март 2014

• Изучение материалов по кадетскому движению МБОУ ТСОШ в школьном музее
• Сбор материалов для Книги памяти прадедов

Апрель 2014

• Участие в окружном конкурсе «Командарм»

Май 2014

• Вахта памяти
• Участие в районном конкурсе патриотической песни
• Подготовка к участию в поисковой деятельности «По местам боевой славы»

Анкетирование Вопрос 1

Вопрос 2

Вопрос 3

Вопрос 4

Вопрос 5

Материально-техническое обеспечение проекта

Бумага для акварели и пастели

6 пачек

Бумага (А-4)

2 пачка

Фото - бумага (А – 4)

Клей

3 пачки

10 пачек

Стенд

1 шт.

Картриджи

• Голубой
• Желтый
• Пурпурный
• Черный

1 шт.

1 шт.

1 шт

1 шт.

Всего

20 000 руб.

Промежуточные результаты

Окружной слет патриотических поисковых отрядов, г.Тюмень

Вахта памяти

Военно-спортивная и военно-тактическая игра

Литературно-историческая гостиная «Курская битва- 70 лет»

Процесс создания книги памяти прадедов

Книга памяти прадедов

Рефлексия

Проанализировав полученные данные, учащиеся-авторы проекта, пришли к выводам:

Кадетское движение составляет неотъемлемую часть образовательного и воспитательного пространства школы

Кадетские классы способствуют привлечению подростков к общественно значимой деятельности, содействуют формированию патриотического чувства у обучающихся, осознание высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности.

В ходе работы над проектом обучающиеся овладели навыками проектной и поисковой деятельности, приобрели опыт самореализации и социализации