СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Социальный проект "Твори добро"

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Социальный проект реализуемый ДМО "ШУС" - МБОУ "ШКОЛА 22"

Просмотр содержимого документа
«Социальный проект "Твори добро"»

Портфолио социального проекта

«ТВОРИ ДОБРО»

Детско-молодежного объединения

МБОУ «ШКОЛА №22»

ШУС







Тема проекта

Формирование ЗОЖ

Название проекта

«Твори добро»

Разработчик проекта (один человек)

Каспарян Диана Галустовна

Суть проекта

Включение обучающихся школы в активную, творческую жизнь

Территория реализации проекта

МБОУ «Школа№ 22»

Целевая группа (благополучатели проекта)

Обучающиеся 1-7 классов

Место, дата и время проведения мероприятий в рамках проекта с сентября 2017 года по июнь 2018

5 ноября 2017 –День ученического самоуправления “День учителя”

7 ноября 2017 – Общешкольный праздник “День позитива”

8 декабря 2017 – “Районный слёт активов Школьного Ученического Самоуправления”

Декабрь 2017-Подготовка и проведение праздника “Новый год”, “Рождественский перезвон“

2 февраля 2018 – Общешкольный урок о вреде наркотиков – “Скажи наркотикам нет”

8 февраля 2018 – 15 февраля 2018- Всероссийские уроки-(вебинары) по “Профориентации”

Февраль – “Наши мальчики…“ – веселые старты для 1-4 классов; 5-7 классов

Март - “Женщина - Весна“ – праздник для мам и учителей.

Апрель - май “Опалённые войной“

1 июня – “Дети наше все…“

Ожидаемое число участников проекта

492

Партнёры


1. родители учащихся

2. педагогический коллектив

3. представители МБУ ДО ЦВР «Досуг»

Количество волонтеров проекта

8 человек



























Описание проблемы: Проект посвящен пропаганде активного образа жизни Здоровье – это полное физическое, психическое, социальное благополучие; это первая и важнейшая потребность человека, определяющая способность его к труду и обеспечивающая гармоничное развитие личности. Оно является важнейшей предпосылкой к познанию окружающего мира, к самоутверждению и счастью человека. Развитие пагубных пристрастий у подростков достигло угрожающих размеров. В связи с чем, предлагаем данный проект, предназначенный для пополнения знаний обучающихся о здоровом образе жизни. Материал основан на принципах нравственности, рационально организованный, активный, трудовой и, в то же время, защищающий от неблагоприятных воздействий окружающей среды, позволяющий беречь здоровье смолоду до глубокой старости. Работу по формированию навыков активного, творческого образа жизни нужно начинать в детстве, а в школе с 1-го класса.

Совместная работа в группе способствует сплочению коллектива, растёт взаимопонимание, ответственность не только за свою деятельность, но и за работу всей группы. Проект стимулирует школьников к активной деятельности для выполнения задания, развивает интерес к проблеме, самостоятельность.

Цель проекта: формирование у детей и подростков социально значимых ценностей и ориентация их на социально активную позицию.

Задача №1: Повышать мотивацию школьников к здоровому образу жизни,

Задача №2: популяризировать культурный досуг,

Задача №3: Пропагандировать здоровый образ жизни, направленный на сохранение работоспособности школьников.

Работа над проектом будет проходить в три этапа:

1. Подготовительный.

2. Планирование работы.

3. Реализация проекта.











Методы реализации проекта:

Название метода

Описание

1

Организационный

Он заключаются в равномерном распределении обязанностей, контроль мероприятия

2

Творческий

Создание анимации, плакатов, написание сценария

3

Научный

Поиск информации, создание презентаций

План-график реализации проекта:

Содержание работы

Срок выполнения

Ответственный

1

Подготовка информации для работы

сентябрь

Каспарян Диана Галустовна

2

Создание презентаций, буклетов и вопросов для викторин

В течении учебного года

Каспарян Диана Галустовна ,

Морозова Анастасия, Митропольская Полина,

Кострубина Валерия

3

Создание сценария для дня проведения мероприятия

В течении учебного года

Каспарян Диана Галустовна ,

Маркина Алина, Пириев Руслан

4

Провести мероприятия


В течении учебного года

Каспарян Диана Галустовна , Митропольская Полина,

Кострубина Валерия, Маркина Алина, Мартиросов Артём,

Джелаухова Мария





Расчет необходимых ресурсов:

  1. Аудио-видео аппаратура;

  2. Компьютер, принтер;

  3. Канцелярские товары.

Ожидаемые результаты проекта :

Результат

Количественное выражение

1

Создать сплоченный коллектив


2

Приобретение навыков самостоятельной работы с информацией, работы в команде.


3

Осознать значение своего здоровья, как системы отношений своей личности с окружающим миром и с личностями – другими людьми


4

Научиться осознавать влияние окружающей среды и привычек на здоровье


5

Увеличение числа учащихся,  занятых во внеурочное время в кружках и секциях.












Порядок контроля и оценки результатов


Механизм оценки результативности будет опираться на анализ следующих показателей:

  • количественный: востребованность проекта, охват общественности, количество проведенных мероприятий, дел, мастер-классов и т. д.;

  • технологический: уровень организации в целом и отдельных мероприятий, четкость и эффективность управления, организационная культура участников слета;

  • показатель социального развития личности: динамика уровня развития личности: не умел — научился, не знал — узнал, не имел — приобрел и т. п.; характер реализованных инициатив и др.















Наши мероприятия

07.12.2017 в центре развития детского творчества « досуг» состоялась встреча с детками. Где представители школьного ученического самоуправления «Лидер» поздравили и вручили детям с ограниченными возможностями мягкие игрушки.



8 декабря проходил тренинг. В этом тренинге участвовали представители 13-и школ пролетарского района (входящих в состав ШУС).

Все присутствующие приняли участие в тренингах, всех участников разбили на шесть групп, в каждой группе за исключением первой было двое ведущих.

Ведущими были совершенно случайные участники (ученики из разных школ присутствующие там).

Цель тренинга- это развитие лидерских качеств человека, создание сплочённой команды, раскрепощение человека в общении.

С помощью этого тренинга можно определить на каком уровне находится человек как лидер, выявить его слабости и подобрать ему индивидуальную методику по развитию тех или иных качеств.