Социализация на уроках математики
В настоящее время наиболее актуальной является проблема, требующая от каждого человека стать полноценным членом общества. Поэтому главным понятием этого процесса является социализация личности.
Процесс социализации протекает на протяжении всей человеческой жизни, поскольку все вокруг находится в постоянном движении, все постоянно изменяется, поэтому и человеку приходится постоянно меняться. Но наиболее активно он протекает в школьные годы.
Учащиеся с нарушениями интеллекта в силу особенностей своего развития не могут самостоятельно приобретать знания и умения, они неспособны применять на практике полученные знания и умения.
Математика является одним из ведущих образовательных предметов в коррекционной школе . Изучение математики вооружает учащихся системой доступных им общеобразовательных знаний, умений и навыков, имеющих огромное значение для подготовки их к труду и жизни. Изучение геометрического материала вооружает учащихся практическими навыками измерения, черчения, построения геометрических фигур с помощью различных измерительных и чертежных инструментов. При решении геометрических задач на измерение от учащихся требуется достаточно хорошая точность измерения, правильного использования измерительных приборов, необходимо выработать прочные автоматизированные навыки измерения. Это способствует лучшей подготовке их к повседневной жизни, овладению различными видами труда, адаптации в условиях современного производства. Математика является универсальной наукой, её методы и приемы применяются в различных сферах человеческой жизни, различных науках.
Учащиеся школ VIII вида трудно адаптируются после выпуска. Поэтому формирование элементов экономических знаний является для них важным в жизни. Эти знания можно получить при решении задач.
Проблемы социализации на уроках математики решаю следующим образом:
- Обсуждение и применение тех или иных знаний в жизни,
- Формирование навыков и приемов работы, умение доводить начатое до завершения,
- Работа в парах, совместная деятельность вырабатывает у учащихся необходимые навыки взаимодействия, умение подчиняться большинству и в то же время отстаивать свои интересы, права,
- Развитие самостоятельности, ответственности,
- Работа с текстом учебника - совершенствуются способы осознанного чтения, понимания прочитанного,
- Освоение некоторых способов и приемов выхода из проблемной ситуации,
- Изучение рациональных способов самоорганизации,
- Формирование готовности к профессиональному и личностному самоопределению.
Чтобы показать учащимся школ VIII вида возможности применения полученных знаний в различных жизненных ситуациях, необходимо моделировать эти ситуации на уроках математики. Большую помощь в организации такой работы оказывает учебно-методическое пособие «Рабочая тетрадь по математике» для 7,8классов специальной (коррекционной) школыVIII вида . Здесь содержится много заданий на выработку у учащихся практических умений и навыков. Выполняя отдельные задания, учащиеся имеют возможность определить сумму денег в кошельке, подсчитать стоимость покупки, вычислять сдачу, соотносить имеющуюся сумму денег с покупкой товара, и другое. Например,
Перед началом нового учебного года мама Пети взяла своего сына за руку и повела его в магазин, чтобы купить все необходимое для школы. В магазине они купили:
Портфель 1шт.по цене 1800р.
Тетрадь в клетку 9 шт.по цене 3,5р.
Тетрадь в линейку 8 штук по цене 3,2р.
Дневник 1 шт. по цене 37,5р..
Карандаш 2 шт. по цене 5р.
Ручка 3 шт. по цене 8,45р.
Сколько заплатили за всю покупку?
1кг сыра стоит 320 р. Сколько нужно заплатить за 100г сыра? 0,5кг сыра?
Сколько сыра можно купить на 80р., если 1кг сыра стоит 264р.?
Мама Феди Печкина купила книгу «Хозяйке на заметку», в которой было много полезных советов. Прочитай советы, которые мама Феди стала выполнять и ответь на вопросы.
- «Рыбу солят за четверть часа до того, как поджарить, тогда она не разваливается.»
Определи, когда лучше начинать жарить рыбу, если ее посолили в 16ч50мин.Рыбу лучше начинать жарить в ______ч_______мин.
- «Перед тем, как жарить, мариновать или солить грибы, их надо тщательно промыть и проварить 30 мин».
Определи, когда нужно закончить варку грибов, если грибы закипели без четверти восемь. Грибы нужно снять с огня в_____ч _____мин.
- « Чтобы освежить черствый хлеб, заверните его во влажную ткань на 5 мин, а затем разверните и поставьте на 20мин в не очень горячую духовку».
Определи, когда черствый хлеб нужно достать из духовки, если его завернули во влажную ткань в 9ч 45мин, а затем поставили в духовку.
Хлеб нужно достать из духовки в _____ч _______мин.
Жилой дом должен располагаться на расстоянии не менее 6м от проезжей части улицы. Помещения для животных должны находиться в 2,5 раза дальше от дома, а мусорные контейнеры в 3 1/3 раза дальше, чем дом от проезжей части улицы. Определи эти расстояния.
Первое окучивание картофеля производится, когда ботва достигает 1 1/5дм. При этом окучивание производится на 5/6 высоты ботвы. Определите высоту первого окучивания картофеля.
За 10 дней на корм одной корове расходуют 480 кг сочных кормов и сена. Сколько сочных кормов и сена нужно дать одной корове на 240 дней?
За осень курица съедает 10500г концентрированных кормов, за зиму – 19/21, за весну – 6/7, за лето – 11/14 того, что она съедает за осень. Сколько концентрированных кормов нужно курице на год?
Для выращивания комнатных растений приготовили смесь из 3,75кг дерновой земли, 2,5кг листовой земли и 1,87кг песка. Определите массу полученной смеси.
Математика учит проводить также расчеты при решении задач, например, ремонт, оплата коммунальных счетов, размещение личных средств на вкладах в банках, расчет налогов, бюджет семьи, использование материалов при кройке и шитье, расход строительных материалов и другие.
При решении задач по оплате за различные коммунальные услуги учащиеся знакомятся с понятиями бюджет, коммунальное хозяйство, услуга, тариф, абонентская плата, льготы, наем, договор, субсидия и др. При решении задач необходимо говорить об экономии, о том, с какой целью устанавливаются счетчики на газ, горячую и холодную воду, на отопление. Надо объяснить учащимся, что некоторые семьи получают субсидии, т.е. денежную помощь для оплаты коммунальных услуг, сколько процентов составляет эта помощь. При решении таких задач приходится делать много вычислений, поэтому учащимся удобнее работать в паре, использовать калькулятор. Необходимо, чтобы каждый мог воспользоваться таблицей с тарифами и единицами измерения на каждый вид услуг .
При решении задач на вычисление стоимости товаров, о скидках на них, о приобретении товаров в кредит учащиеся учатся ориентироваться в жизненных ситуациях, приобретают жизненный опыт в выборе с наименьшей потерей для своего бюджета сделать ту или иную покупку.
При изучении темы «Проценты» решаются задачи, где речь идет о кредитах, вкладах, знакомятся со всеми видами существующих вкладов в разных банках, с различными годовыми процентами и условиями хранения.
Например:
Сберегательная касса платит вкладчикам 9% годовых. Сколько выплатит касса вкладчику за год, если вклад составляет 5 000 р.? 25 000р.7
По денежным вкладам, положенным на определенный срок( срочный вклад), сберкасса выплачивает 9% годовых. В сберкассу был положен вклад на сумму 160 000 р. Сроком на 1 год, а по истечении срока этот вклад вместе с процентами был оставлен еще на год. В какую сумму обратился вклад через год?
При изучении темы «Проценты» можно решать задачи о вычислении подоходного налога.
С заработной платы каждого работающего берется подоходный налог, составляющий 13%. Налогом не облагается 600р. на работающего и по 400р. на каждого, кто находится на иждивении. Сколько денег будет удержано на подоходный налог, если работнику начислено 12 000р. и на иждивении находятся 2 детей?
Математика позволяет разбираться в статистической информации, поэтому рассматриваются статистические данные из средств массовой информации и сети Интернет.
Социализация - сложный, жизненно важный процесс. От него во многом зависит как ребенок сумеет реализовать свои задатки, способности, состоять как личность.
701
66 324 
