СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Социальные сервиси web 2.0

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Социальные сервиси web 2.0»

Министерство образования и науки Астраханской области ГАПОУ АО «Астраханский социально-педагогический колледж»     Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»     ПРЕЗЕНТАЦИЯ-ДОКЛАД   Социальные сервисы Web 2.0 Выполнила: студентка группы 3«ШК» ___________Ююкова В.В. Проверил: преподаватель _________Кульченко О.Н.     Астрахань 2021

Министерство образования и науки Астраханской области

ГАПОУ АО «Астраханский социально-педагогический колледж»

 

 

Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»

 

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ-ДОКЛАД Социальные сервисы Web 2.0

Выполнила:

студентка группы 3«ШК»

___________Ююкова В.В.

Проверил:

преподаватель

_________Кульченко О.Н.

 

  Астрахань 2021

Основной целью модернизации в сфере образования в мире является достижение нового качества учебного процесса, соответствующего новым социально-экономическим условиям. Это требует эффективной организации учебного процесса, что облегчит поиск и развитие способностей у каждого учащегося. Результатом работы преподавателя должна стать активная, творческая, познавательная организация совместной деятельности учащихся. Также важным является развитие у студентов навыков XXI века, которые были бы полезны в их будущей профессиональной деятельности, где последняя требует умения работать не только с информацией, но и с людьми. Это могут быть навыки общения и навыки совместной работы, гибкость и адаптивность, использование для достижения целей совокупного интеллекта группы, которая является совместной деятельностью.
  • Основной целью модернизации в сфере образования в мире является достижение нового качества учебного процесса, соответствующего новым социально-экономическим условиям. Это требует эффективной организации учебного процесса, что облегчит поиск и развитие способностей у каждого учащегося. Результатом работы преподавателя должна стать активная, творческая, познавательная организация совместной деятельности учащихся. Также важным является развитие у студентов навыков XXI века, которые были бы полезны в их будущей профессиональной деятельности, где последняя требует умения работать не только с информацией, но и с людьми. Это могут быть навыки общения и навыки совместной работы, гибкость и адаптивность, использование для достижения целей совокупного интеллекта группы, которая является совместной деятельностью.
Веб 2.0 (Web 2.0)  – название современной концепции развития Интернет, принципиальным отличием которой является возможность создавать содержимое Интернета любому пользователю. Что такое Web 2.0 ?
  • Веб 2.0 (Web 2.0)  – название современной концепции развития Интернет, принципиальным отличием которой является возможность создавать содержимое Интернета любому пользователю.

Что такое Web 2.0 ?

Если в основе сервиса заложены принципы коллективизма, кооперации, открытости, доступности, интерактивности, то это  Web   2.0
  • Если в основе сервиса заложены принципы коллективизма, кооперации, открытости, доступности, интерактивности, то это  Web   2.0
Cоциальные сервисы   - это сетевое программное обеспечение, поддерживающее групповые взаимодействия. Эти групповые действия включают: персональные действия и коммуникации участников между собой, то есть, обмен сообщениями.  Социальные сети и поддерживающие их сервисы оказались очень эффективным методом обеспечения посещаемости сайтов, обратной связи и постепенно стали одним из средств генерации контента (содержимого, имеющего ценность). На основе такого подхода появилось и быстро набрало популярность довольно большое количество социальных web-сервисов, объединенных общим названием сервисы Web 2.0.
  • Cоциальные сервисы   - это сетевое программное обеспечение, поддерживающее групповые взаимодействия. Эти групповые действия включают: персональные действия и коммуникации участников между собой, то есть, обмен сообщениями.
  • Социальные сети и поддерживающие их сервисы оказались очень эффективным методом обеспечения посещаемости сайтов, обратной связи и постепенно стали одним из средств генерации контента (содержимого, имеющего ценность). На основе такого подхода появилось и быстро набрало популярность довольно большое количество социальных web-сервисов, объединенных общим названием сервисы Web 2.0.
Веб 2.0  – это второе поколение сетевых сервисов Интернета, которые позволяют пользователям создавать в Сети и использовать информационные ресурсы. Веб 2.0 (Web 2.0)  –  термин, обозначающий второе поколение сетевых сервисов, принципиальным отличием которых от Веб 1.0 является то, что эти сервисы позволяют пользователям не только путешествовать по сети, но и совместно работать, размещая в сети текстовую и медиа информацию.

Веб 2.0  – это второе поколение сетевых сервисов Интернета, которые позволяют пользователям создавать в Сети и использовать информационные ресурсы.

  • Веб 2.0 (Web 2.0)  –  термин, обозначающий второе поколение сетевых сервисов, принципиальным отличием которых от Веб 1.0 является то, что эти сервисы позволяют пользователям не только путешествовать по сети, но и совместно работать, размещая в сети текстовую и медиа информацию.
С помощью Веб 2.0 можно организовать следующую коллективную деятельность: совместный поиск; совместное хранение закладок; создание и совместное использование медиа-материалов (фотографий, видео, аудиозаписей…); совместное создание и редактирование гипертекстов; совместное редактирование и использование в сети текстовых документов, электронных таблиц, презентаций и других документов; совместное редактирование и использование карт и схем.

С помощью Веб 2.0 можно организовать следующую коллективную деятельность:

  • совместный поиск;
  • совместное хранение закладок;
  • создание и совместное использование медиа-материалов (фотографий, видео, аудиозаписей…);
  • совместное создание и редактирование гипертекстов;
  • совместное редактирование и использование в сети текстовых документов, электронных таблиц, презентаций и других документов;
  • совместное редактирование и использование карт и схем.
  То есть  принципиальное отличие Веб 2.0 от Веб 1.0  – это её социальная ориентированность.  Социальные сервисы  – это второе название сети нового поколения. Новые сервисы социального обеспечения радикально упростили процесс создания материалов и публикации их в сети. Теперь  каждый  может не только получить доступ к цифровым коллекциям, но и принять участие в формировании собственного сетевого. Сегодня, используя Веб 2.0, новый контент создается миллионами людей. Они, как муравьи в общий муравейник, приносят в сеть новые тексты, фотографии, рисунки, музыкальные файлы. При этом общение между людьми все чаще происходит не в форме прямого обмена высказываниями, а в форме взаимного наблюдения за сетевой деятельностью.

  То есть  принципиальное отличие Веб 2.0 от Веб 1.0  – это её социальная ориентированность.  Социальные сервисы  – это второе название сети нового поколения.

  • Новые сервисы социального обеспечения радикально упростили процесс создания материалов и публикации их в сети. Теперь  каждый  может не только получить доступ к цифровым коллекциям, но и принять участие в формировании собственного сетевого.
  • Сегодня, используя Веб 2.0, новый контент создается миллионами людей. Они, как муравьи в общий муравейник, приносят в сеть новые тексты, фотографии, рисунки, музыкальные файлы. При этом общение между людьми все чаще происходит не в форме прямого обмена высказываниями, а в форме взаимного наблюдения за сетевой деятельностью.
Исповедуя доступность, открытость, интерактивность и коллективизм, социальные сервисы Веб 2.0 становится естественной образовательной средой, целесообразность использования которой в учебных целях не вызывает сомнения Место и роль социальных сервисов в становлении сетевых сообществ, и, в частности, в профессиональном развитии педагога еще не исследованы. Именно этим и предстоит заняться нам с вами в ходе изучения данной темы.

Исповедуя доступность, открытость, интерактивность и коллективизм, социальные сервисы Веб 2.0 становится естественной образовательной средой, целесообразность использования которой в учебных целях не вызывает сомнения

  • Место и роль социальных сервисов в становлении сетевых сообществ, и, в частности, в профессиональном развитии педагога еще не исследованы. Именно этим и предстоит заняться нам с вами в ходе изучения данной темы.
Основные действия, которые можно осуществлять в сети Интернет с использованием социальных сервисов: Записи мыслей, заметки и коментирование чужих текстов – Живой журнал, Живой Интернет, Блог.Ру, Blogger, Википедия, Летописи.Ру, Живая энциклопедия приключений… Совместный поиск информации – Свики, Google, Флексум Совместное хранение закладок – БобрДобр, Сто Закладок, Memori.ru, Румарк, МоёМесто, Ньюс2.ру, Цветные полоски Совместное хранение и создание медиафайлов Фотографии, схемы, рисунки – Фликр, Панорамио, Пикаса, Фотодия, Фламбер, КаляМаля, CoDraw (Совместное рисование)… Видео – Ютьюб, ТичерТьюб, Социальная сага, Рутьюб, Rambler Vision, Видео@mail.ru

Основные действия, которые можно осуществлять в сети Интернет с использованием социальных сервисов:

  • Записи мыслей, заметки и коментирование чужих текстов – Живой журнал, Живой Интернет, Блог.Ру, Blogger, Википедия, Летописи.Ру, Живая энциклопедия приключений…
  • Совместный поиск информации – Свики, Google, Флексум
  • Совместное хранение закладок – БобрДобр, Сто Закладок, Memori.ru, Румарк, МоёМесто, Ньюс2.ру, Цветные полоски
  • Совместное хранение и создание медиафайлов
  • Фотографии, схемы, рисунки – Фликр, Панорамио, Пикаса, Фотодия, Фламбер, КаляМаля, CoDraw (Совместное рисование)…
  • Видео – Ютьюб, ТичерТьюб, Социальная сага, Рутьюб, Rambler Vision, Видео@mail.ru
Подкасты – аудиофайлы — Audacity, PodOmatic. Хранение презентаций – СлайдШара, Спрезент, Скрибд. Создание анимированных и интерактивных историй – Скретч, создание трехмерных рассказов – Alice… Создание и использование карты знаний – Визуальный словарик, Bubbl.us, FreeMind, GraphViz Создание и редактирование документов – Википедия, Гугл, Zoho… Социальные геосервисы — Карты Google, Карты Google + WikiWiki, Объемная модель Земли Google, Панарамио… Интерактивные анкеты — Анкетёр.ру Боксы для хранения информации в сети — бокс от Яндекса, бокс Закрытые группы — от Гугл Обмен сообщениями (чаты, форумы, телеконференции)– мессенджеры, Скайп, ISQ . Это далеко не полный перечень возможностей социальных сервисов. Социальные сервисы в последнее время растут как грибы. И Вы уже знаете, что многие из них положены в основу социальных сетей.
  • Подкасты – аудиофайлы — Audacity, PodOmatic.
  • Хранение презентаций – СлайдШара, Спрезент, Скрибд.
  • Создание анимированных и интерактивных историй – Скретч, создание трехмерных рассказов – Alice…
  • Создание и использование карты знаний – Визуальный словарик, Bubbl.us, FreeMind, GraphViz
  • Создание и редактирование документов – Википедия, Гугл, Zoho…
  • Социальные геосервисы — Карты Google, Карты Google + WikiWiki, Объемная модель Земли Google, Панарамио…
  • Интерактивные анкеты — Анкетёр.ру
  • Боксы для хранения информации в сети — бокс от Яндекса, бокс
  • Закрытые группы — от Гугл
  • Обмен сообщениями (чаты, форумы, телеконференции)– мессенджеры, Скайп, ISQ .
  • Это далеко не полный перечень возможностей социальных сервисов. Социальные сервисы в последнее время растут как грибы. И Вы уже знаете, что многие из них положены в основу социальных сетей.
Большинство сервисов  Web 2.0  на первых этапах своего развития были англоязычными и использовались российскими пользователями сети Интернет не очень активно. На сегодняшний день существует огромное количество русскоязычных сервисов, которые используются в различных сферах. Web 2.0 не является технологией или каким-то особым стилем Web-дизайна. Для определения сути подходит определение Web 2.0 как комплексного подхода к организации, реализации и поддержке Web-ресурсов
  • Большинство сервисов  Web 2.0  на первых этапах своего развития были англоязычными и использовались российскими пользователями сети Интернет не очень активно. На сегодняшний день существует огромное количество русскоязычных сервисов, которые используются в различных сферах.

Web 2.0 не является технологией или каким-то особым стилем Web-дизайна. Для определения сути подходит определение Web 2.0 как комплексного подхода к организации, реализации и поддержке Web-ресурсов

Интернет-ресурсы https://multiurok.ru/files/prezentatsiia-doklad-na-temu-sotsialnye-servisy-1.html https://yandex.ru/images/search?text=веб%202%200&from=tabbar&pos=16&img_url=https%3A%2F%2Fuser-life.com%2Fuploads%2Fposts%2F2021-04%2F1618344988_-chto-takoe-web-20-veb-poisk-vebsayt-veb-brauzer-web-server-onlayn3.png&rpt=simage https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-servisy-web-2-0-kak-sostavlyayuschaya-informatizatsii-obrazovatelnyh-organizatsiy https://www.sites.google.com/site/nettravellingliceum2/home/cto-takoe-servisy-veb-2-0 http://englishclubbelarus.blogspot.com/p/web-20.html

Интернет-ресурсы

  • https://multiurok.ru/files/prezentatsiia-doklad-na-temu-sotsialnye-servisy-1.html
  • https://yandex.ru/images/search?text=веб%202%200&from=tabbar&pos=16&img_url=https%3A%2F%2Fuser-life.com%2Fuploads%2Fposts%2F2021-04%2F1618344988_-chto-takoe-web-20-veb-poisk-vebsayt-veb-brauzer-web-server-onlayn3.png&rpt=simage
  • https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-servisy-web-2-0-kak-sostavlyayuschaya-informatizatsii-obrazovatelnyh-organizatsiy
  • https://www.sites.google.com/site/nettravellingliceum2/home/cto-takoe-servisy-veb-2-0
  • http://englishclubbelarus.blogspot.com/p/web-20.html