Социальные технологии.

Социальные технологии. 7 класс. Технология.

Выполнила: Капустенко Л.Е.,

учитель технологии

МБОУ «Средняя школа № 10»

Петропавловск-Камчатского городского округа

Назначение социологических исследований.

• Социологическое исследование – одно из направлений научных исследований. Оно позволяет получить информацию об объекте (человек, группа людей или сообщество). С помощью такого исследования можно узнать мнение большинства людей.
• Социологическое исследование – это система логически последовательных методических и организационных действий, подчиненных единой цели: получить точные и объективные данные об изучаемом социальном объекте, явлении, процессе. Например, данные о успеваемости учащихся, об увлечении школьников и т.п.

Социологическое исследование включает:

• Определение цели, задач, объекта и предмета исследования;
• описание методов сбора информации;
• Выбор методики анализа и объяснения данных.

Цели, задачи исследования.

• Целью исследования является его направленность и конечный результат, который желательно получить.
• Задачи исследован ия – это то, что нужно сделать для достижения желаемого результата.
• Объекты исследования – отдельные субъекты или какая либо общность людей, которые должны быть изучены.
• Предмет исследования – это те характеристики объекта исследования, которые будут изучаться.
• Метод исследования определяет то, каким образом собирается необходимая информация.

Методы социологических исследований.

• При проведении исследований анализируются официальные и неофициальные документы, относящиеся к объекту исследования: правила, нормы, положения, уставы, личные документы (дневники, мемуары, личная переписка, записки профессионального характера). Например, исследование о писателе предполагает изучение его книг, дневников, писем, записок.
• Исследования проводятся специалистами. Самой распространенной технологией является ОПРОС. Опрос проводится в виде анкеты, интервью.
• Тестирование – это вариант опроса. При нем изучается система высказываний, согласий, несогласий. Это помогает оценить взаимоотношения между людьми.

Социометрия.

• Социометрия – это технология оценки межличностных отношений между конкретными людьми в группе, между группой и личностью, между группами или даже целыми сообществами.
• Социальный эксперимент подобен эксперименту в области науки и техники. Он заключается в изучении социальных объектов, явлений и процессов, которые предполагают воздействие на них специально выбранных факторов, изменяющих и направляющих из развитие. Он включает в себя внесение изменений в сложившиеся отношения, контроль за влиянием изменений в поведении личностей или социальной группы, анализ и оценку результатов этого влияния.
• Пример социального эксперимента: начало введения ЕГЭ. Такую форму сдачи экзаменов проверяли в условиях социального эксперимента. Он был начат в 2001 году в пяти регионах по 8 учебным предметам. В 2002 году он прошел уже в 16 регионах. В 2003 году в 47 республиках и регионах, 2004 год – 65 регионов. Исследователи определяли наиболее успешные формы организации и проведения ЕГЭ.

Анализ, обработка данных.

• Для сбора данных практически не применяется какой-либо технический инвентарь. Исключением является только средства связи – почта, телефон, компьютер. Это средства коммуникации. Они применяются в отсутствии контакта между исследователем и изучаемым объектом.

Профессии и производство.

• Социологические исследования проводят СОЦИОЛОГИ.
• Социолога можно назвать учёным, который используя математические методы обработки полученной при опросе информации, составляет картину развития всего общества, ищет пагубные явления и создаёт план по стабилизации и улучшению сложившейся ситуации.
• Своё развитие данная специальность получила благодаря французскому ученому Эмилю Дюркгейму.
• Уникальность социолога – умение раскрыть причину социальных проблем, проанализировать информацию и быстро среагировать на изменения в обществе. Эта профессия подходит любознательным, способным критически воспринимать любую информацию. Социолог должен знать такие науки как математика, теория вероятностей. ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ, ЛОГИКИ, ИСТОРИИ. Хотя бы один иностранный язык!
• Социологи – это образованные и интересные люди.
• Карьера – рост в науке и бизнесе.

Технологии опроса: анкетирование.

• Опрос – это технология сбора информации, основанная на ответах и высказываниях на определенные вопросы.
• Анкетирование основано на сборе информации с помощью списка заранее подготовленных вопросов. Этот список называется анкетой. Тот, кто отвечает на вопросы называется РЕСПОНДЕНТОМ, а кто задаёт вопросы – КОРРЕСПОНДЕНТ.
• Плюсы анкетирования: возможность включения в анкету тщательно подобранных вопросов; получение продуманных ответов на вопросы; небольшие затраты; возможность опросить большое количество людей.
• Минусы анкетирования: невозможность контролировать опрос и правильность заполнения анкет; невозвращение анкет из-за нежелания давать ответы.
• Формирование анкет . Анкеты должны составляться профессиональными социологами. Перед проведением анкету нужно проверить на небольшой группе людей, исправить и внести изменения, если что то не получилось.

Требования к анкетам.

• Целенаправленность – все вопросы должны быть нацелены на заданную тему.
• Простота содержания – чёткость и понятность вопросов, краткость вопросов, на которые можно ответить ДА или НЕТ.
• Однозначность понимания вопросов (однозначность ответов на них).
• Рациональность вопросов и объёма (1-3 страницы).
• Морально-психологическая нейтральность вопросов (респондент должен быть уверен, что его ответы не будут использованы против нег0.
• Логическая последовательность вопросов.

Формы вопросов и ответов.

• Оптимально в анкете должно быть 30-50 вопросов. Вопросы должны быть понятны по смыслу, содержать как можно меньше слов (примерно 15-20 слов, включая предлоги).
• Форма ответов может быть разной :

• отвечает своими словами (вписывает ответ). Такая анкета называется анкетой с открытыми вопросами.
• Выполняет тест. Выбирает ответ из нескольких вариант (самый распространенный метод). ДА, НЕТ, ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.
• Дистанционное анкетирование. Анкеты рассылаются по почте, предлагаются в прессе, передаются с помощью курьера, отправляются по Интернету и по факсу. Правда возврат этих анкет низкий 1-3% от всех анкет.

Пример анкеты:

• Фамилия, имя, отчество_______________________________ (не всегда)
• Род занятий ___________________________________________
• Сколько раз посетили городской краеведческий музей?___________
• Нравится ли Вам наш музей? _____________________________
• Бывали ли Вы на открытиях выставок, на презентациях? ______________

Технологии опроса: интервью.

• Получение интервью или интервьюирование – это один из распространенных способов опроса для сбора необходимой информации. В нём участвуют ИНТЕРВЬЮЕР ( человек, который задает вопросы) и ИНТЕРВЬЮИРУЕМЫЙ ( тот, кто отвечает на вопросы).
• Своеобразным интервью является беседа между нанимателем на работу и работником.
• Интервью – самый универсальный способ поиска и сбора информации. Вопросы более подготовлены, во время интервью можно менять вопросы, форму вопросов по ходу развития беседы.
• Интервьюирование может быть письменным, устным, телефонным и с использованием других технических средств. Интервью записывается письменно, аудио- и видео-.

Формы интервью.

• Интервью с закрытыми вопросами для опроса большой группы людей. Оно похоже на анкетирование. Вопросы задаются устно, а ответы записываются самим исследователем.
• Интервью с открытыми вопросами . Респондент сам формулирует ответы и получает подробные и точные вопросы.
• Фокусированное интервью . Планируются вопросы, а последовательность и порядок вопросов могут меняться в зависимости от ситуации.
• Свободное интервью . Готовят примерные вопросы. Формулировка вопросов и их последовательность складываются во время беседы, исходя из индивидуальных особенностей интервьюированного.
• Главное!!!!! Атмосфера общения должна быть откровенная, тогда получим более достоверную информацию

Правила интервью.

• План интервью составляется заранее.
• Устраняются все помехи, чтобы создать непринужденную, доверительную обстановку.
• Продолжительность по времени – не более 1-2 часов.
• Ведутся записи (письменно, аудио-, видео-).
• Нельзя спорить с интервьюируемым, делать ему замечания.
• Нельзя записывать интервью без согласия интервьюироваемого.
• Большое интервью лучше разделить на несколько этапов (не за один раз).
• Интервью можно проводить по месту работы, учебы, по месту жительства.
• Интервью можно проводить дистанционно – например по Skype (но не более 30-40 минут).

Письменно ответь на вопросы:

• Какие методы применяются при социологическом исследовании?
• Чем интервью отличается от опроса?

Практическая работа.

• Разработайте анкету для изучения успеваемости вашего класса. Анкета должна содержать 15-25 вопросов.
• ИЛИ
• Определите тему, составьте план интервью и подготовьте вопросы для интервьюирования учителя, родственников.