Социальный проект "Чистый берег"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Венгеровская средняя общеобразовательная школа №1






Социальный проект
«Чистый берег»

Выполнили:
учащиеся 8 «Б» класса

Классный руководитель:

Михайлова С. А

2019 г.

Описание проблемы

Наше село Венгерово расположено в очень живописной местности. В селе и вокруг него много лесов, лугов и, конечно, различных водоёмов. Жители села в летнее время любят отдыхать на природе возле рек и озер. Но как часто мы можем наблюдать последствия такого отдыха: кучи мусора, бутылки, бумагу. Берега превращаются в мусорную свалку. Мусор из прибрежной зоны попадает в воду. Интересно: неужели людям приятно смотреть, как наше село превращается в свалку? А ведь мусор на улицах, на берегах водоёмов – это наше отношение к малой родине, к людям, к самому себе. Глядя на всё это, понимаешь, что себя мы просто не уважаем. Но только говорить, о данной проблемемало, от этого не становится вокруг чище.  Эту проблему нужно решать практическими действиями. Нам пришла такая идея - внести свой, пусть небольшой, вклад в дело освобождения наших водоёмов от мусора. Мы решили очистить берега старицы в районе улиц им. Пушкина и Северной (так называемой Ивушки), ведь летом многие жители села с удовольствием здесь купаются.

Актуальность проекта

Актуальность этой проблемы диктуется временем, определяется

необходимостью воспитания у детей эстетического вкуса и формированиячувства ответственности за свою малую Родину. Наше неравнодушие, настоящая любовь и забота о чистоте своей Родины помогут всем нам сделаться духовно чище, а значит, помогут сохранить для будущих поколений красоту и богатство родной земли.  

Цель проекта:

Содействие улучшению экологической обстановки на водоёмах с. Венгерово

Основные задачи проекта:

• Провести социологический опрос для выяснения отношения жителей села к проблеме загрязнения водоёмов с. Венгерово

• Изучить общее состояние старицы

• Организовать акцию по очистке береговой линии старицы в районе улиц им. Пушкина и Северной

• Призвать общественность к бережному отношению к водным ресурсам нашего села.

Воспитательные задачи:

• Развивать у учащихся чувство гордости и любви за свою малую Родину, вовлекать учащихся в практическую работу по изучению и восстановлению её окружающей среды;

• Формировать экологическую культуру учащихся на основе трудового, духовно-нравственного развития личности через совместную деятельность обучающихся, родителей, педагогического коллектива, жителей с. Венгерово

• приобщать учащихся к творческой и практической исследовательской деятельности;

Целевая группа.

Ученики Венгеровской школы №1

Учителя

Родители

Жители близлежащих улиц

Партнеры проекта.

• Индивидуальный предприниматель Михайлов Владимир Юрьевич

• Администрация МКОУ Венгеровской СОШ№1

Срок реализации проекта.

ноябрь 2018-апрель 2019 года

Методы реализации проекта.

- анализ

- беседа

- социологический опрос

- работа с компьютером

- фото- и видеоматериалы о ходе реализации проекта

- обобщение

Ожидаемые результаты проекта

• Вовлечение в процесс реализации проекта, проведение мероприятий по плану проекта максимально возможного количества участников образовательного процесса в школе, а также родителей, учащихся, односельчан.

• Повышение активности учащихся - в социально значимых акциях.

• Привлечение внимания общественности к экологическим проблемам.

• Приобретение участниками проекта трудовых навыков, а также навыков социального поведения и применение их в повседневной жизни.

• Развитие организаторских, творческих, ораторских способностей обучающихся;

• Наличие у членов проектных групп сформированных навыков коллективной работы по подготовке и реализации собственными силами реального социально полезного дела.

План реализации проекта

Этапы реализации проекта.

Проект «Чистые берега» был реализован в 5 этапов.

1 этап – замысел проекта:

• Методом наблюдения и изучения общественного мнения мы выявили проблему -  а именно, грязные берега рек и озёр в с. Венгерово. Нам захотелось принять непосредственное участие в решении этой проблемы

2 этап – планирование:

• Мы сформировали проектные группы:

Инициативная группа разрабатывала саму идею проекта, определила цель, задачи, результаты и эффекты проекта и осуществляла сопровождение проекта на всём его протяжении;

Группа «Социологов» проводила социологический опрос

Группа «Журналисты» информировала общественность об экологических проблемах в селе, и осуществляла агитацию.

В практической реализации приняли участие почти все учащиеся класса

• 3 этап - подготовительный:

• На этом этапе осуществлялась работа проектных групп над своими задачами и отчеты о готовности;

• Инициативной группой было проведено мини-исследований по учебным вопросам для подготовки теоретической базы проекта;

• Был выбран природный объект, нуждающийся в защите, а также заключен договор о сотрудничестве с социальным партнёром;

 4 этап – реализация проекта:

• На этом этапе была реализована практическая часть проекта, а именно участие школьников и жителей села в акции «Чистый берег»;

5 этап - оценка  результатов:

На этом этапе были проведены обобщение, рефлексия, а также подготовлен отчёт о проделанной работе для представления проекта на общешкольном Фестивале проектных идей

• Было осуществлено информирование школьного сообщества и жителей об итогах проекта через школьный радио-теле-пресс-центр «Юбилейный», школьный сайт, группу РДШ «В контакте», газету «Школьный портфель», школьную группу в «Одноклассниках»

Реализация практического этапа проекта.

В ходе соцопроса населения и осмотра сделаны следующие выводы:

1.По нашему мнению, в результате антропогенного воздействия на водоёмы села Венгерово, ухудшилось качество воды и экологическое состояние берегов. Это способствует увеличению числа грызунов, птиц, что может привести к эпидемическим инфекционным заболеваниям среди населения.

2.В результате социологического опроса было выявлено отношение жителей к существующей проблеме, из чего следует, что не все относятся с безразличием к состоянию реки.

3. Воспитание бережного отношения к природе у людей необходимо начать с раннего возраста.

Ученики нашего класса вместе с педагогом отправились на берег старицы для того, чтобы оценить степень загрязнения береговой зоны, определить объем работ.

Были проинформированы учащихся школы, родителей и односельчане о готовящейся акции (устная агитация, расклейка объявлений, публикация объявления в соц. сетях, а именно в сети «Одноклассники» в группе «Я из Венгерово», в социальной сети «В контакте» в районной и школьной группах РДШ, а также через школьный телецентр.

Для работы потребовался специальный инвентарь: грабли, лопаты, перчатки, мешки для мусора.Перед работой был проведён инструктаж по технике безопасности.

Вооружившись всем необходимым мы отправились на очистку берега реки от мусора в районе Ивушки. За три часа работы был убран мусор вдоль берега протяженностью 950 м.

Бытовой мусор собирали в мешки, которые затем погрузили в грузовик. Данный мусор был отвезён на специальный полигон для хранения отходов.

Было собрано 30 мешков с мусором, в основном это пластиковая и стеклянная тара, которая в природных условиях не разлагается в течение 200 лет

Бюджет проекта.

Финансирование социально-экологического проекта полностью осуществляется за счёт образовательного учреждения, средств родителей и предпринимателя – социального партнёра

Механизмы оценки эффективности проекта

Критерии эффективностиреализации проекта

• актуальность проблемы

По результатам социологического опроса выявлено, что данная проблема очень актуальна

• посильность задач для участников проекта

В результате наблюдения за ходом проекта выявили, что поставленные задачи для школьников оказались вполне осуществимы

• уровень активности участников проекта в его реализации

Активность участников проекта подтверждена количеством учащихся класса, реализовавших данный проект (весь класс)

• степень удовлетворённости участников проекта

В ходе бесед выявлена высокая степень удовлетворённости ребят участием в данном проекте. Все были довольны, что смогли внести свой посильный вклад в улучшение экологической обстановки на водоёмах родного села.

• широта охвата проектом обучающихся, а также различных групп населения села.

К сожалению, одну из задач, которую мы ставили перед собой, а именно, привлечь к добровольческой деятельности в рамках проекта родителей, учащихся и односельчан, выполнить не удалось. Мы проанализируем причины этого и в следующий раз постараемся это исправить.

• результаты участия в конкурсе школьных проектов

Наш проект был представлен на общешкольном фестивале проектных идей и занял первое место

Результаты по итогам реализации проекта:

- Проинформировали о состоянии экологии лесного массива старицы и об экологически ответственном поведении население с. Венгерово, приняв участие в акции, посвящённой Дню Земли

- Призвали соблюдать нормы экологического и культурного воспитания и бережного отношения к природе родного края.

-Очистили от мусора зону отдыха на берегу старицы в районе Ивушки, которая стала более уютной и ухоженной, собрали 30 мешков мусора

- Способствовали воспитанию чувства долга, ответственности за село у детей

- К сожалению, одну из задач, которую мы ставили перед собой, а именно, привлечь к добровольческой деятельности в рамках проекта родителей, учащихся и односельчан, выполнить не удалось. Мы проанализируем причины этого и в следующий раз постараемся это исправить.

Дальнейшее развитие проекта.

Участники нашего проекта полны энтузиазма и впредь продолжать начатую работу, поэтому в наших планах уже есть задел для будущих мероприятий. В числе таких дел: оборудование скамеек на берегу водоёма. Акцию по очистке береговой линии проводить не менее 2-х раз в год. Продолжим наблюдение за чистотой природных объектов. На основе данного проекта планируем разработать новый социально-экологический проект, направленный на охрану природы родного края и благоустройство нашего села