Россия, с.Барда
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 19.04.2026 17:55
Рангулова Гульнара Миннехановна
Учитель начальных классов
57 лет
789
78 864 
Местоположение
Специализация
«Социальный проект «Народный умелец»
Категория:
Внеурочка
16.07.2022 13:09
Просмотр содержимого документа
««Социальный проект «Народный умелец»»
«Социальный проект «Народный умелец»
МБС(К)ОУ «Бардымская СКОШИ VIII вида», с.Барда
Пермский край
Актуальность
Народные ремесла – старина, им место и в современном мире, потому что сейчас ценится все экологически чистое и сделанное своими руками.
Изделия, созданные своими руками наших умельцев, получают высокую оценку не только в России, но и за рубежом. Искусство плетения и украшения изделий из бересты, унаследованное от предков, до сих пор весьма популярно и обещает остаться таковым в будущем. Вместе с тем, необходимо отметить, что в последние годы поделки из нее становиться все более декоративными.
Этот проект создается для того, чтобы соединить на практике старину и современность. Современность – это когда люди обучившись старинным ремеслам, могут зарабатывать себе на жизнь. Реализовать себя и найти свое место в жизни.
Цель:
Научить народному ремеслу - художественной обработке бересты.
Задачи:
Раскрыть истоки народного творчества и роль декоративно-прикладного искусства в жизни общества.
Сформировать представления о народном мастере, как творческой личности.
Ознакомить с художественной обработкой бересты.
Обучить техническим приемам этого ремесла.
Воспитать трудолюбие, уважительное отношение к людям труда и результату их трудовой деятельности.
Помочь вступить в рынок с помощью возрождения продукции, которая будет иметь спрос у потребителей; зарабатывать себе на жизнь.
Описание проекта.
Проект «Народный умелец» создается для учащихся коррекционной школы.
В группу реализации проекта входят 10 человек: учащиеся старших классов и руководитель проекта.
В результате будет создана группа учащихся для обучения народному ремеслу по специальности художественная обработка бересты. За период обучения учащиеся осваивают различные технологии работы по изготовлению изделий из бересты. И к концу обучения каждый обучаемый должен самостоятельно изготовить различные изделия: солонки, туеса, заколки, салфетницы. То есть воспроизвести продукцию, которая будет иметь спрос у потребителей.
Для продажи продукции будет заключен договор с владельцами магазинов.
Проект будет продолжаться 5 месяцев.
Работа над проектом организуется по следующим направлениям:
Просветительское – агитационная работа.
Обучение народному ремеслу.
Природоохранная работа.
Профориентационная работа.
Рабочий план или реализация проекта.
| Срок | Содержание работы | Ответственный |
| Январь | Ремонт помещения. Закупка и установка оборудования. Просветительское – агитационная работа: - оформление выставки изделий из бересты; - оповещение о работе группы; - отбор обучающихся. | Габдукаев А. Абляев Р. Мусалева Р. Рангулова Р. |
| Февраль
Март
Апрель
1 раз в неделю | Экскурсия в районный музей. Посещение районной библиотеки. Обучение народному ремеслу: Изготовление изделий: Туеска (простой и круглый); Туеса клееного; Туеса обшитого; Салфетницы; Заколки. Просветительско-агитационная работа среди населения: - встреча с учащимися других школ (по соглашению); - проведение выездных занятий. 5. Проведение индивидуальных консультаций. | Кучумова Ф. Мусалева Р. Все участники проекта
Мусалева Р.
Асляшев Д.
Султангаряев И. Ишманов Э. |
| Май | Профориентационная работа: оформление выставки из готовых изделей; участие в празднике «День защиты профессии»; участие в диспуте «Мое будущее»; выступление в родительском собрании. Реализация готовых изделий. Заготовка бересты. Природоохранительная работа: - проведение беседы «Лес наше богатство»; - КВН – «природа вокруг нас»; - интеллектуальные игры «Умники и умницы»; - сотрудничество с лесничеством. |
Мусалева Р. Вся группа с обучающимися
Касимова Л. АбляевР Габдукаев А.
Рангулова Р. Кучумова Ф. Асляшев Д. |
Учебный план по работе с берестой.
| № занятия | Содержание занятия | Кол-во часов |
| 1 | Основы безопасности труда и соблюдение основных правил гигиены. | 2 |
| 2 | Заготовка бересты. | 8 |
| 3 | Раскрой «рубашек» из бересты внутренней и внешней, изготовление туеска (простой, круглой): Склейка внутренней рубашки. Изготовление внешних рубашек и посадка на замок во внутренние рубашки. Загиб внутренних на внешние с помощью горячей воды (горячий способ). Выпиливание деревянных изделий для дна и крышки с помощью лобзика. Обточка и подгонка дня и крышки с помощью наждака (точило). Изготовление крышки; склеивание с помощью струбцины. Изготовление простого геометрического рисунка на крышке. Использование морилки и растворителя. | 10 |
| 4 | Изготовление туеса клееного: Изготовление рубашек. Изготовление поясков, их чеканка. Склеивание поясков с помощью клея ПВА. Изготовление крышек дна. | 6 |
| 5 | Изготовление туеса обшитого: Изготовление рубашек. Изготовление поясков. Изготовление обшивочного материала из лыка и липы. Обточка туеса и обшивка лыком. Изготовление крышек и дна. | 6 |
| 6 | Изготовление салфетницы: Изготовление овального шаблона и шаблонов сложных геометрических форм. Склеивание бересты, выпиливание вставки, оклеивание деревянной вставки, изготовление рисунка и приклеивание на салфетницу | 3 |
| 7 | Изготовление заколки: Склеивание бересты загнутой формы на вогнутой поверхности, изготовление оформления и приклеивания рисунка. | 4 |
| 8 | Изготовление простого чеканного инструмента. Заточка, заправка инструмента. |
|
| Итого: | 40 | |
Ожидаемый результат.
Учащиеся обучавшись старинному ремеслу, смогут зарабатывать себе на жизнь, тем самым понизиться уровень безработных и неблагополучных семей.
Надеемся, что опыт и чувство красоты, присущие нашим предкам, не будут потеряны.
Дальнейшее развитие проекта.
Работа по данному проекту может быть продолжена в этой форме, но с изменением:
Вида народного ремесла (можно, например, обучить лозоплетению, ковроткачеству, тестопластике – вполне всем доступно в домашних условиях);
Приглашением новых участников проекта;
Расширением проекта (распространение опыта среди других школ).
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
