Открытый урок по ОРКСЭ (4 класс)
"Традиционные религии России"
Цель урока: формирование у учащихся уважения к мировым религиям, как к ценностям культуры человечества
Задачи урока:
предметные - формировать первоначальное представление об отечественной религиозно-культурной традиции как духовной основе многонационального многоконфессионального народа России;
метапредметные - формировать умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять общее цели и пути их достижений, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;
личностные - формировать у обучающихся образ мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий; развивать доверие и уважение к истории и культуре всех народов; развивать доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других людей.
Оборудование: учебник, презентация к уроку, тест; карточки с рисунками.
Ход урока
I. Организационный момент.( Звучит песня « Совершенный Бог»)
2.Вступительное слово учителя:
Здравствуйте, я рада приветствовать всех сегодня на нашем не традиционном уроке посвященный традиционным религиям России!
Всем комфортно? Всем удобно? Тогда я начинаю урок!
( Звучит мелодия, слайды)
– Мы сейчас увидели картины разных эпох. Скажите, как вы думаете о чем мы будем сегодня говорить?( Правильно о религиях).
- Посмотрите на символы религий и скажите к каким религиям они относятся.
- Какие, из этих религий являются мировыми, а какие национальными, и объясните почему!?
- А вы как думаете, какая из религий истинней и лучше? Давайте разберемся, сможем ли мы дать однозначный ответ на данный вопрос.
О религиях.
В стране религий много, не робей!
Здесь кришнаит, буддист, католик,
Вот мусульманин, хочешь? - иудей,
На вкус любой, лишь выбирай какую!
И издавна средь них ведется спор,
Кто всех верней, кто истинней. кто прав.
До драки доходили, до ножей,
Да что там до ножей, - до истребленья
И вырезали целые селенья,
Имея имя Бога на устах....
Один кричит: "Над нами Божий Сын!",
Ему в ответ: "Аллах всех круче!",
А рядом ухмыляется раввин,
Уж он то знает истину получше.
Одни укрыли женщину до пят,
А сами обрастают бородою,
Кто носит крест, кто режет плоть,
А кто-то череп гладко бреет.
Как все это наивно и смешно,
А если гибнет кто, то и трагично.
Ведь Бог всем жизнь дает равно,
Не глядя на наряды и отличья.
1 этап - приветствие команд
( приветствие, стих, кратко рассказать историю данной религии)
Буддисты « Намаскар!»« Намасте ( приветствие божественного начала в приходящем человеке)
БУДДИЙСКИЕ МОТИВЫ
Оранжевы сакральные одежды,
И бриты головы, смуглы.
Но как и прежде, словно прежде
Надежда обжила углы. Углы их душ - монахов этих,
Что свитки древние хранят.
Как будто нет на белом свете
Зла, источающего яд...
Буддизм...он разный и весьма.
Не то китайские мотивы,
Что и калмыков перспективы,
(там всюду лёгкая зима)
Священных текстов густота,
И леса золотая мякоть.
Раз лихо - то не стоит плакать,
Всегда поможет высота.
Буддизм - религия, появившаяся раньше других мировых религий.
Зародилась она в Древней Индии в 5-6 в.в. до нашей эры на основе учения Будды как воплощение наивысшего духовного развития. Распространена на территории Индии, Китая, в Монголии, Корее и Японии. На территории России как основная религия представлена в Бурятии, Туве и Калмыкии.
Основатель Буддизма - Сиддхартха Гаутама в последствии получившим имя Будда Шакьямуни. «Будда», т.е. «Просветленный» и создал свое учение.
Будда изложил четыре истины:
Жизнь есть страдание (рождение, любовь, болезнь, смерть - все приносит страдание человеку)
Причина страданий человека - жажда жизни (жизнь и так все дает человеку, но он хочет большего, отсюда появляются все пороки, которые приносят страдания: гнев, зависть, ревность, злость и т.п.)
Чтобы уничтожить страдания нужно уничтожить жажду жизни, т.е. все пороки
Путь для уничтожения этой жажды – правильное воззрение, правильная речь, правильное поведение, правильная жизнь.
Только тогда человек может достигнуть нирваны, остановить цепь страданий.
Священная книга буддизма -»Типитака» («Трипитака») -
что в переводе - три корзины.
Иудаизм — национальная религия евреев
Иудеи « Шалом» « Брухим hа-баим» ( благословен приходящий)
С И Н А Г О Г А
Дом для чуда, дом для Бога -
у евреев - синагога,
где творят свои идеи
люди веры — иудеи,
что несут во все просторы
мудрости священной Торы,
каждый — истиной томим
вместе с раввином своим,
для которых горячо
подставляется плечо
чистой от былой вины
всей Германии – страны
и любой её Земли,
чтоб евреи все могли,
просветляя верой лица,
Богу древнему молиться,
Термин «иудаизм» происходит от названия еврейского племени Иуды, самого многочисленного среди 12 колен израилевых, как об этом повествуется в Библии. Религия возникшая среди евреев на рубеже I-II тыс. до н.э. Основоположник иудаизма Моисей.
Главный бог иудеев был Яхве.
Основные идеи иудаизма
Главная идея иудаизма - идея богоизбранности евреев. Бог один, и он выделил один народ — евреев, чтобы помогать им и передавать свою волю через его пророков.
Основные заповеди иудаизма, по преданию, были переданы Богом через Моисея. Они содержат как религиозные предписания: не поклоняться другим богам; не упоминать имени Бога напрасно; соблюдать день субботний, в который нельзя работать, так и моральные нормы: почитать отца и мать своих; не убивать; не красть; не прелюбодействовать; не произносить ложного свидетельства; не желать ничего у что есть у ближнего твоего.
Иудаизм предписывает евреям пищевые ограничения: пища делится на кошерную (дозволенную) и трефную (недозволенную).
Еврейские праздники
Первое место среди праздников занимает Пасха ( Пейсах). Праздник шебуот или Пятидесятница справляется на 50-й день после второго дня пасхи в честь Закона, который Моисей получил от Бога на горе Синай. Пурим — праздник спасения евреев от полного уничтожения во время вавилонского плена. Существует множество других праздников, которые почитаются до настоящего времени евреями, живущими в разных странах.
Священные книги иудаизма Танах. В него входят Тора (Учение) или Пятикнижие, авторство которого приписывается традицией пророку Моисею,
Талмуд (Учение), который стал основой законодательства, и морально-этическим кодексом для верующих евреев.
Христиане « Мир дому сему» « Хайрате»- радуйтесь
Мы православные...
С верой Иисус уходил на распятье,
В то, что искупит пороки людей.
Он им сказал: « Мои сестры и братья,
Веру даю вам, живите же с ней.
Зла никому никогда не желайте,
Стыдно подобных себе убивать.
Чтите Заветы, их выполняйте.
Люди, счастливыми сможете стать.
С помощью Господа место под солнцем,
Людям дала православная Русь.
Здесь не сжигали от имени Бога
И не ходили в крестовый поход.
Русский - он добрый, только не трогай.
Жизнь отдавали для будущей жизни
Ради высокой и светлой мечты.
Мы Православные, мы Россияне,
Верим мы в Господа, верим в Страну.
Зла никому никогда не желаем,
С нами Христос! Поклонимся ему.
Христианство — это одна из трех мировых религий (наряду с буддизмом и исламом). Имеет три основных направления: православие, католицизм, протестантизм. В основе — вера в Иисуса Христа как Богочеловека, Спасителя, воплощение 2-го лица триединого Божества (Троица).
Источник вероучения христианства — Священное предание, главным в нем является Священное писание (Библия): а также «Символ веры».
Христианство возникло в 1 веке нашей эры среди евреев Палестины, сразу же распространилось у других народов Средиземноморья. В 4 веке стало государственной религией Римской империи. На Руси христианство распространилось под влиянием Византии с 10 века. В результате (разделение церквей) христианство в 1054 раскололось на православие и католицизм. Из католицизма
ходе Реформации в 16 веке выделился протестантизм. Общее число христиан в мире превышает 1 млрд. человек.
Христианство [от греч. Христос — Помазанник, Мессия.
Ислам « Ассаламу алейкум!» ( мир дому твоему)
Исламские стихи
Ислам - религия Аллаха!
Дана она в подарок нам.
Как лучшее, что мы имеем
Как то, чем дышим мы сейчас!
Ислам - религия Аллаха!
В ней истина, в ней знание для нас,
О том, как жить
О том, как мир устроен.
О том, что было, есть, и будет после нас!
Ислам - религия Аллаха!
В нем чудо, в нем знамение для нас.
Воистину знамения от Аллаха
Ведь мудр Он в своих делах.
Ислам - одна из мировых религий, которую исповедуют люди разных стран, независимо от их национальности. Ислам возник в западной части Аравийского полуострова, на побережье Красного моря, где проходил древний караванный путь. Слово «ислам» переводится с арабского как «покорность Богу» и означает абсолютную веру в единого Бога - Аллаха. Приверженцы ислама стали называться мусульманами (т.е. «предавшими себя Богу»),
Основоположник ислама - пророк Мухаммад родился в большом городе Мекке.
Главная книга мусульман - Коран, что в переводе с арабского означает «чтение вслух». Пророк Мухаммад своим примером установил большое количество нравственных правил, являющихся для мусульман обязательными. Столпы ислама сводятся к следующим пяти столпам:
1.Таухид — соблюдение строжайшего единобожия .
(«Свидетельствую, что нет Бога, кроме Аллаха, и свидетельствую, что Мухаммед — Посланник Аллаха»),
2.Намаз (салят) — совершение ежедневной пятикратной молитвы . Во время молитвы читают суры Корана и мольбы (дуа).
З. Закят — материальное пожертвование. Мусульманин обязан ежегодно отдавать часть средств в помощь обездоленным и беднякам, сиротам.
4. Саум ( ураза) — соблюдение поста в месяц Рамадан.
5. Хадж — совершение паломничества в Мекку.
Физ.мин
2 этап - блиц опрос:
Вера в Бога - (религия)
2)Религия в которой почитают много богов- (язычество).
3) Договор заключенный между Богом и людьми - ( заповеди).
4) Одна из главных еврейских молитв - ( Шма) (Господь Бог наш, Господь един есть).
5)Самая древняя религия признающая существование единого Бога - (Иудаизм).
6) Символы иудаизма :
а) Шестиконечная звезда - (Маген - Давид) ( Щит Давида).
б)Светильник -семисвечник - ( Минора)
в) евреи почитают субботу - ( Шаббат).
7) Назовите направления в христианстве - ( православие, католицизм, протестантизм).
8) Священная книга христиан - ( Библия)
9) Священная книга иудеев - (Тора)
10)Священное писание буддистов - (Трипитака)
11) Община у мусульман - (умма)
12) Душевное состояние покоя и свободы у буддистов - ( нирвана )
13)Последователи ислама - ( мусульмане )
14)Священнослужитель в буддизме - (лама )
15)Предание о жизни пророка у мусульман - ( Сунна)
3 этап - Отгадать праздники по его описанию, к каким религиям относятся они?
Но наверно картина была бы не полной, если бы мы не отразили праздники каждой религии. Попробуйте отгадать название праздника по его описанию.
1.В этот день верующие вспоминают об освобождении народа из египетского рабства и бегство на Землю обетованную (Песах)
2.Этот праздник празднуется верующими 7 января. Он означает рождение основателя данной религии. (Рождество)
3. Он празднуется в память о том, как Авраам готов был принести в жертву Богу своего сына, но этого не потребовалось. (Курбан - байрам).
4. В этот праздник верующие должны построить шалаш и прожить в нем некоторое время. (Суккот).
5. Праздник означает воскресение из мертвых. В этот день верующие пекут куличи и красят яйца. (Пасха).
6. Он празднуется в честь окончания 30 дневного поста в месяц рамадан. (Ураза-байрам)
7. Этот праздник день рождения , просветления и день смерти. В этот день совершают обряд омовения статуй подслащенной водой и осыпание их цветами. (Дончод).
4 этап - Игры
1 игра « Определи место» ( командам прикрепить картинки магнитиками, под названием религий.) Кто быстрее.
2игра « Похлопаем в ладоши»
(Называю слова, каждая из команд хлопает в ладоши если слово соответствует данной религии)
Трипитака, Раввин, Библия, Мухаммад, Мантра, Синагога, Пагода, Шаббат, Коран, Епископ ,Намаз, венчание, Сиддхартха Гаутама, Авраам, имам, Тора, Иисус Христос, Мечеть, Сагаалган, Суккот, Ступа, Сура, Тора, Имам.
Физ.мин. (
5 этап –письменные задания. ( Капитаны команд -тест, остальные сопоставляют слова)
6 этап – песнопение. ( Угадай к какой религии относится данное песнопение.) ( Звучат религиозные песнопения )
7 этап - сценка « Суд Соломона» .
Сценка "Суд Соломона".
Сказитель. Соломон был царем Израиля. Однажды Бог явился Соломону во сне и сказал, что он пошлет ему все, чего бы он ни попросил, тогда Соломон, зная как трудно быть хорошим царем, попросил у господа мудрости, чтобы управлять своим народом. Господь ответил ему: "За то, что ты попросил мудрости, а не долгой жизни и богатства, я награжу тебя сердцем мудрым и разумным и дам тебе в придачу, то, что ты не просил: и богатство и славу и долгих лет жизни. И вот однажды:.
(На троне сидит Соломон, к нему вбегают две плачущие женщины, на руках одной из них завернутый в пеленки ребенок. Они вырывают ребенка друг у друга.)
женщина. Отдай, это мой ребенок! Мой любимый сыночек!
женщина. Ты лжешь, дочь змеи! Это мой и только мой ребенок!
Соломон. Эй, стража, узнайте, в чем там дело! И пусть эти женщины, наконец, замолчат.
Стражник. В чем дело? Как вы смеете нарушать покой царя своими воплями?
женщина. Она украла моего ребенка!
женщина. Пусть отсохнет твой язык! Это мой ребенок
Стражник. Идемте, пусть мудрый царь решит ваш спор! (ведет женщин к царю) О, мудрейший царь, рассуди этих обезумевших женщин, каждая из них утверждает, что это её ребенок.
Соломон. Подойдите сюда, и расскажите все, как было.
женщина, (бросается на колени перед Соломоном) О, господин мой! Мы живем с этой женщиной в одном доме. У меня родился сын, а через три дня и у неё тоже, но ночью её сын умер, и она подменила детей - мертвого положила ко мне, а себе взяла живого. Утром хотела я покормить ребенка. А он мертвый. И вижу я, что это не мой сын.
женщина. Нет, мой сын живой, а твой мертвый!
Соломон. Ну, что же, выслушал я вас и вот какое мое решение. Чтобы не было ни кому обидно, возьми стражник меч, рассеки ребенка и отдай каждой из них половину.
женщина (спокойно) Я согласна. Пусть так и будет - ни мне, ни тебе.
женщина. Нет, нет! Отдайте ей, пусть живет мой мальчик!
Соломон. Ну вот все и разъяснилось. Отдайте ребенка той, которая испугалась, что он умрет, она - его мать.
Сказитель. Так Соломон узнал, которая из них настоящая мать, потому что матери скорее отдадут детей другим, лишь бы дети их остались живыми.
Итог:
Что общего на ваш взгляд можно найти в разных религиях?
Можем ли мы сказать, что одна из них лучше другой? Почему?
Как вы думаете, как должны относиться люди разных религий друг к другу?
Можно ли осуждать человека, унижать его, если он исповедует другую религию? Оценить ребят. Звучит песня « Совершенный Бог»
Наш урок мне хотелось бы закончить словами:
Поймите! Бог - не ритуал,
Не словоблудье, песнопенья,
Бог - состояние Любви!
*
ЛЮБВИ ко ВСЕМ, БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЙ!
293
145 982 
