Советы для родителей.

МКОУ «Прогимназия № 13 г. Майского»

Информационная безопасность детей дошкольного

и младшего школьного возраста: проблемы и пути решения

Влияние Интернет

В дошкольном и младшем возрасте

доля детей пользователей интернета значительно ниже, чем в старших, и составляет в среднем 24% (дети 5-9 лет). Наиболее доступным местом пользования интернета является их дом. Девочки значительно реже, чем мальчики пользуются услугами интернета. Мальчики в большей степени, чем девочки подвергаются информационной опасности, так как чаще пользуются услугами интернета.

Влияние аудио-, видео-информации

65-70 % детей в свободное время смотрят телевизор, около 50% - играют в компьютерные игры, 23-21% - смотрят видео, фильмы на дисках, он-лайн. Чем старше возраст детей, тем больше дети играют в игры с элементами насилия, ценят развлекательный характер передач и меньше – нравственные характеристики своих любимых героев. Уровень просмотра развлекательных передач увеличивается, также растет увлеченность компьютерными играми с насилием и наоборот уменьшается доля детей, которые любят своих русских мультипликационных персонажей за нравственные качества

Суммированное негативное воздействие

• По Интернету, мобильной связи среди детей распространена также рассылка уличных драк, сцен жестокого насилия. 75% мальчиков так или иначе будет смотреть этот материал, а 32% - будет рассылать своим друзьям и знакомым.
• Отмечается доступность журналов эротического содержания. Выяснилось, что дети также сталкиваются с распространением религиозной литературы по домам.
• Наиболее вредными, являются компьютерные игры, Интернет и ТВ. Более вредным для детей 4 – 11 лет является ТВ , затем компьютерные игры .
• Необходима более активная профилактическая работа, как со стороны родителей и специалистов, работающих с детьми.

Рекомендации для родителей

• Всю работу по противодействию негативной информации необходимо начинать как можно раньше.
• Чем больше родитель уделяет внимания своему ребенку, тем меньше риск негативного влияния отрицательной информации, которую ребенок получает через телевидение, интернет, музыку, которую он слушает и др. источники.
• Ребенок, имеющий какие-либо увлечения, который ходит в различные секции, кружки, имеет меньше вредных привычек, ведет здоровый образ жизни, меньше подвержен воздействию негативной информации.
• Обезопасить ребенка от негативного влияния СМИ, Интернет, аудио - и видеопродукции очень сложно в одиночку, работа должна проходить комплексно, с участием различных сторон, окружающих ребенка.
• Не стесняйтесь обращаться за помощью к психологу, к социальному педагогу, администрации.
• Очень большое влияние на психологическое состояние ребенка оказывает семейное окружение. Почаще разговаривайте с ребенком, постарайтесь узнавать его проблемы, давайте ему советы как поступить в той или иной ситуации.
• Ни в коем случае не порицайте ребенка, если он открыл вам свой какой-то негативный поступок. Этим Вы можете его оттолкнуть, и в следующий раз он не расскажет вам свой секрет.

Рекомендации по профилактике негативного воздействия современных информационных технологий на развитие ребенка:

• Регулируйте просмотр детьми телевидения
• Заблокируйте каналы, несущие негативную информацию
• Ежедневно просматривайте «историю» в интернете
• Не допускайте сквернословия
• Интересуйтесь кругом общения ребенка