« Советы родителям будущих первоклассников».

Консультация для родителей

« Советы родителям будущих первоклассников».

Воспитатель: Шаповалова И.А.

Скоро в школу. Через год ваш ребенок переступит ее порог. В стремлении

помочь ему уверенно сделать этот шаг родители порой сбиваются с ног в

поисках учреждений и частных практиков, готовящих детей к

вступительному собеседованию. И забывается простая истина: образование

может сделать ребенка умным, но счастливым делает его только душевное,

разумно организованное общение с близкими и любимыми людьми —

семьей. В ваших силах создать в семье именно такую обстановку, которая не

только подготовит ребенка к успешной учебе, но и позволит ему занять

достойное место среди одноклассников, чувствовать себя в школе

комфортно.

1.Чаще делитесь с ребенком воспоминаниями о счастливых мгновениях

своего прошлого. Начало школьной жизни — большое испытание для

маленького человека. Этот момент легче переживается детьми, у которых

заранее сложилось теплое отношение к школе. Такое отношение

складывается из соприкосновений с прошлым опытом близких людей.

Перелистайте вместе с ребенком семейный фотоархив. Это занятие

исключительно полезно для всех членов семьи. Возвращение к лучшим

мгновениям прошлого делает человека сильней и уверенней в себе. Ваши

добрые воспоминания о школьных годах, смешные истории из школьной

жизни и рассказы о друзьях детства наполнят душу ребенка радостным

ожиданием.

2.Помогите ребенку овладеть информацией, которая позволит ему не

теряться. Как правило, дети этого возраста на вопрос: «Как зовут твою

маму?» — отвечают: «Мама». Удостоверьтесь, что ваш ребенок помнит свое

полное имя, номер телефона, домашний адрес, имена родителей. Это

поможет ему в незнакомой ситуации.

3.Приучите ребенка содержать в порядке свои вещи. Успехи ребенка в

школе во многом зависят от того, как он умеет организовывать свое рабочее

место. Вы можете сделать эту скучную процедуру более привлекательной.

Заранее подготовьте в семье рабочее место ребенка: пусть у него будет свой

рабочий стол, свои ручки и карандаши (карандаши придется на первых порах

точить пока вам, дорогие родители). Все это как у взрослых, но — личная

собственность ребенка! И ответственность за порядок тоже личная, ведь у

взрослых так.

4.

Не пугайте ребенка трудностями и неудачами в школе. Многие дети этого

возраста неусидчивы. Не всем блестяще даются чтение и счет. Очень многих

трудно добудиться утром и быстро собрать в детский сад. В этой связи

вполне объяснимо стремление родителей предупредить детей о предстоящих

неприятностях. «В школу не возьмут. .. », «Двойки будут ставить. .. », «В

классе засмеют. .. » В некоторых случаях эти меры могут иметь успех. Но

отдаленные последствия всегда плачевны.

5.Не старайтесь быть для ребенка учителем. Стремитесь к поддержанию

дружеских отношений. Некоторые дети испытывают трудности в общении с

другими детьми. Они могут растеряться в присутствии незнакомых взрослых.

Вы можете помочь ребенку преодолеть эти трудности. Попытайтесь

организовать игру детей на площадке возле дома и примите участие в этой

игре. Детям очень нравится играть вместе с родителями. Предложите

ребенку самому пригласить к себе на день рождения своих друзей. Этот день

станет для него незабываемым, если в программе торжества найдется место

для совместных игр детей и взрослых. Дайте ребенку почувствовать, что он

может рассчитывать на вашу поддержку в любой ситуации. Одними

учебными занятиями с ребенком этого достичь невозможно.

6.Научите ребенка правильно реагировать на неудачи. Ваш ребенок

оказался в игре последним и демонстративно отказался играть с приятелями

дальше. Помогите ему справиться с разочарованием. Предложите детям

сыграть еще разок, но немного измените правила игры. Пусть победителем

считается только первый, а все остальные — проигравшие. Отмечайте по

ходу игры успех каждого. Приободряйте хронических неудачников

надеждой. После игры обратите внимание ребенка на то, как отнеслись к

проигрышу остальные игроки. Пусть он ощутит самоценность игры, а не

выигрыша.

7.Хорошие манеры ребенка — зеркало семейных отношений. «Спасибо»,

«Извините», «Можно ли мне. .. » должны войти в речь ребенка до школы.

Нравоучениями и проповедями этого достичь трудно. Постарайтесь

исключить из общения между членами семьи приказы и команды: «Чтобы я

больше этого не слышал!», «Вынеси мусор». Превратите их в вежливые

просьбы. Ребенок непременно скопирует ваш стиль. Ведь он вас любит и

стремится подражать во всем.

8.Помогите ребенку обрести чувство уверенности в себе. Ребенок должен

чувствовать себя в любой обстановке так же естественно, как дома. Научите

ребенка внимательно относиться к своим нуждам, своевременно и

естественно сообщать о них взрослым. На прогулке вы зашли куда-то

перекусить. Предложите ребенку самостоятельно сделать заказ для себя. В

следующий раз пусть сделает заказ для всей семьи. Пусть он попробует

спросить в поликлинике: «Где находится туалет?» или сам займет очередь к

специалисту.