Советы учителя-логопеда родителям старших дошкольников "Через год в школу"

НА ЧТО НЕОБХОДИМО ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ РОДИТЕЛЯМ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Очень часто у современных детей, поступающих в 1 класс, отмечается не резко выраженные нарушения в речевом развитии, которые заметны только специалисту.

В дальнейшем эти нарушения приведут к появлению специфических ошибок в чтении и письме. Устранить их может только учитель-логопед – специалист по коррекции нарушений речи (устной и письменной).

Уважаемые родители, как минимум за год до поступления ребенка в 1 класс вы обязательно должны обратить внимание на следующие моменты:

1. Все ли звуки правильно произносит ваш ребенок?

2. Умеет ли он различать похожие звуки на слух?

3. Владеет ли он элементарными навыками звукового анализа слов?

4. Насколько богат его словарный запас?

5. Не делает ли он в речи грамматических ошибок?

Хорошо ли владеет связной речью?

Поступая в 1 класс, ребенок должен быть подготовлен к обучению грамоте.

СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ.

Необходимые требования для обучения ребенка элементарной грамоте.

• Совершенствование чувственного опыта ребенка в обла­сти русского языка:

• развитие умения вслушиваться в звучание слова,

• узнавать и выделять из него отдельные звуки и звуковые комплексы,

• различать звуки, близкие по произнесению и звуча­нию.

• Уточнение и обогащение словарного запаса в связи с рас­ширением непосредственных впечатлений и представлений об окружающем мире.

• Развитие связной речи:

• формирование и совершенствова­ние целенаправленности и связности высказываний,

• точности и разнообразия употребляемых слов,

• правильности построения предложений,

• внятности и выразительности речи.

• Формирование приемов умственной деятельности, необ­ходимых для овладения грамотой:

• развитие мышления: операций анализа и синтеза, сравнения и обобщения и др.,

• развитие умений наблюдать, сравнивать и обобщать явления языка,

• использовать условно-зна­ковую систему.

Формирование учебной деятельности: умения ориентиро­ваться и применять систему правил, необходимых для плодо­творной учебной работы.

Формирование доброжелательных отношений с одно­классниками.

Основная задача родителей — вовремя обратить внимание на различные нарушения устной речи своего ребенка, чтобы начать логопедическую работу с ним, предотвратить трудности общения в коллективе и неуспеваемость в общеобразовательной школе. Чем раньше будет начата коррекция, тем лучше ее результат.

.

Буклет для родителей

Советы учителя-логопеда родителям старших дошкольников

«ЧЕРЕЗ ГОД В ШКОЛУ»