«Современные здоровьесберегающие технологии в детском саду»

«Современные здоровьесберегающие

технологии в детском саду»

Презентацию подготовила воспитатель:

Заирбекова Аида Башировна

« Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясни им, и они будут беречься»

Януш Корчак

• « Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясни им, и они будут беречься» Януш Корчак

Здоровье - это состояние полного физического, психического

и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или

физических дефектов.

(Всемирная организация здравоохранения)

Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

Задачи здоровьесбережения

• сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности
• создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей
• создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения

Здоровьесберегающие образовательные технологии делятся на три группы:

1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья

2. Технологии обучения здоровому образу жизни

3. Коррекционные технологии.

Технологии сохранения и стимулирования

• Динамические паузы
• Подвижные и спортивные игры
• Релаксация
• Гимнастика пальчиковая
• Гимнастика для глаз
• Гимнастика дыхательная
• Динамическая гимнастика

Технологии обучения здоровому образу жизни

• Физкультурные занятия
• Точечный массаж
• Занятия в бассейне
• Проблемно – игровые и коммуникативные игры

Коррекционные технологии

• Сказкотерапия
• Песочная терапия
• Арт –терапия
• Су-Джок терапия
• Музыкотерапия

Гимнастика пальчиковая

• Способствует овладению навыкам мелкой моторики
• Помогает развивать речь
• Повышает работоспособность коры головного мозга
• Развивает психические способности: мышление, память, воображение
• Снимает тревожность

Дыхательная гимнастика

• Положительно влияет на обменные процессы, играющие важную роль в кровоснабжении, в том числе и легочной ткани
• Улучшает дренажную функцию бронхов; - восстанавливает нарушенное носовое дыхание
• Способствует восстановлению нормального крово - и лимфоснабжения
• Повышает общую сопротивляемость организма

Песочная терапия

• - помогает выразить те мысли и переживания, которые сложно сформулировать словами
• - освобождает творческий потенциал, внутренние силы для разрешения трудной ситуации;
• - актуализирует воспоминания, возвращает к прошлому опыту с целью повторного переживания и освобождения.

Су-Джок терапия

• Воздействует на биологически активные точки организма
• Стимулирует речевые зоны коры головного мозга
• Способствует лечению внутренних органов, нормализует работу организма в целом
• Развивает мелкую моторику рук
• Развивает память, внимание, связную речь

Точечный массаж и самомассаж

• Учит детей сознательно заботиться о своём здоровье
• Является профилактикой простудных заболеваний
• Повышает жизненный тонуса у детей
• Прививает им чувство ответственности за своё здоровье, уверенность в том, что они сами могут помочь себе улучшить своё самочувствие.

Гимнастика для глаз

• Улучшает циркуляцию крови и внутриглазной жидкости глаз
• Укрепляет мышцы глаз
• Улучшает аккомодацию (это способность глаза человека к хорошему качеству зрения на разных расстояниях)

Релаксация

• Учит детей расслабляться
• Способствует концентрации внимания
• Помогает снять напряжение
• Снимает возбуждение

Физкультурные занятия

• Учить детей передаче мяча друг другу.
• Совершенствовать ползание, с толканием мяча.
• Развивать ловкость, координацию.

Сказкатерапия

• помогает скорректировать поведение, избавляет от страхов и способствует здоровому психо-эмоциональному развитию.

Музыкотерапия

• Повышает иммунитет детей
• Снимает напряжение и раздражительность
• Снимает головную боль
• Восстанавливает спокойное дыхание

Применение в работе ДОУ здоровьесберегающих технологий, повышает результативность воспитательно-образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

Здоровье ребенка превыше всего, Богатство земли не заменит его. Здоровье не купишь, никто не продаст. Его берегите, как сердце, как глаз!!!