«Современный педагог, каков он? »

«Современный педагог, каков он? »

Я согласна с выражением, что учитель — это не профессия, это — смысл жизни Я не работаю школе- я там «постоянно нахожусь». Нельзя закончить урок, закрыть кабинет; невозможно забыть про своих маленьких учеников, вернувшись домой. Каждый день и каждый час я думаю о них. Моя цель: научить их любить жизнь, понять в чем счастье, помочь найти свой путь. Поэтому как-то поэтапно складывалась моя модель поведения.

Так каким же должен быть современный педагог? Какими качествами должен он обладать, и каков должен быть его образ? Каков его труд?

Когда мы говорим учитель, мы всегда представляем, какого то конкретного человека. Мы даже не всегда можем вспомнить какой предмет, он вел, или ведет. Это человек, находится в гармонии с собой и окружающим миром. Это высокий профессионализм в сочетании с талантом общения. Учитель это человек способный создавать условия для развития творческих

способностей, развивать у учеников стремление к творческому восприятию

знаний, учить их самостоятельно размышлять, поощрять их индивидуальные способности

Современный учитель должен быть, прежде всего, личным примером для обучающихся, он должен уметь и хотеть не только учить детей, но и сам способен учиться у своих учеников.

Учитель сегодняшнего дня – это человек преданный своему делу и своим

Ученикам. В сегодняшней современной школе роль у учителя немного другая, чем раньше он должен стоять «рядом» со своими учениками, вовремя сказать «я помогу, я подскажу».

Я пока еще являюсь молодым учителем, и у меня мой опыт пока еще не слишком велик. Но даже сейчас я понимаю, что ребенка нужно любить и ценить таким, какой он есть а не подстраивать его под себя или себя под него. Если ребёнок агрессивен, он не виноват, в этом это взрослые его таким сделали. Задача учителя расположить его к себе выяснить причину его агрессии. И расположить его к себе. Учитель должен стать человеком, которому ребенок «маленький» первоклассник или «взрослый» выпускник мог бы довериться, открыть душу. Когда у ребенка появляется блеск в глазах – это и есть счастье учителя.

В условиях современной школы у учителя много разнообразной работы отчеты, журналы, но я считаю, что главное место должны занимать ученики. Нужно всегда откликнуться, на просьбу ребенка, а не отмахиваться от него. Современного учителя невозможно представить в школе без любви к детям. Однако чтобы удивить современных детей, нужны современные подходы к обучению. Сегодня на занятиях активно нужно использовать технологии проблемного обучения, здоровьесберегающие технологии. Между всеми этими звеньями главная роль отводится игре- особенно для учащихся начальной школы.

Педагог должен быть внимателен и к родителям своих воспитанником. Ведь от их взаимодействия и взаимопонимания зависит и внутреннее состояние учеников.

Закончить свою мысль о современном образе педагога хочется словами И. Гёте « Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя »