"Совушка - сова"

ГБОУ «Специальная школа – интернат г.Усмань»

Внеклассное занятие:

«Совушка - Сова»

Воспитатель :

Антюфеева С.В.

Цели: расширение представлений детей о лесной птице – сове, об особенностях внешнего вида, образе жизни; использование имеющихся умений и навыков работы с бумагой и клеем для создания композиции из отдельных деталей, закрепление у детей навыков наклеивания, соблюдение определенной последовательности действий. Развитие мелкой моторики у детей, развитие аккуратности и усидчивости.

Оборудование: цветная бумага, картон, клей ПВА, кисти, салфетки для удаления лишнего клея, иллюстрации с изображением совы.

Организационная часть:

Воспитатель предлагает отгадать детям загадку:

Клюв крючком, глаза большие.

Кругом ходит голова,

Сокращает род мышиный

Тихо серая … (Сова)

Про сову сложено много сказок, стихотворений, песенок.

Воспитатель показывает иллюстрации с изображением совы.

- Ребята, скажите, сова это кто: животное, птица или рептилия?

У совы большая голова, которой она может вертеть во все стороны, почти нет шеи. Вернее ее не видно из-за пышного пестрого оперения, которое спасает сову от зимних холодов. Закругленные крылья и широкий хвост помогает ей бесшумно летать. Сова – хищник, который охотится только ночью. Природа наградила эту птицу одной особенностью: глаза птицы не любят яркого света, и, если ее вытащить из гнезда днем, она будет беспомощна, так как на свету ее большие глаза практически не видят. Поэтому днем она спит и не вылезает из своего дупла, а в ночное время она великолепно видит в темноте. Совы не строят себе гнезд. Они селятся в дуплах деревьев, брошенных гнездах других птиц, а могут поселиться в искусственных домиках, созданных людьми. Если пищи много, а сова питается мелкими животными, насекомыми, рыбой и даже лягушками, то совы откладывают до семи яиц, а если мало, то всего два- три. Птенчики появляются слепыми, покрытыми мелким пухом, мама греет своих малышей, а папа приносит им еду. Через два месяца птенчики покидают родной дом и начинают жить самостоятельно. Есть в этих древнейших обитателях лесов какая-то загадочность. Кажется, что сова скрывает вековую тайну, недаром в сказках сову называют мудрой.

Основная часть:

- Прежде чем мы приступим к работе, давайте посмотрим на картинку и найдем несколько отличий.

- Посмотрите, кто к нам пришел.

-Совушка, что случилось?

(сова шепчет воспитателю что-то на ушко)

- Ребята, оказывается ей грустно без друзей, без таких же совушек. Давайте смастерим ей много- много друзей.

Этапы выполнения работы:

Перед работой с клеем и кисточкой вспомним правила:

1. Берите то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

2. Излишки клея убирайте салфеткой, осторожно прижимая ее.

3. Кисточку и руки после работы вымойте с мылом.

- На покрашенную втулку от туалетной бумаги вниз наклеиваются ножки совы.

-Затем по порядку наклеиваются кружочки (это перышки совы). Они клеются в три ряда.

-Вверху в центре наклеивается носик птички.

- Наклеить глаза на голову совы.

Физкультминутка:

В лесу темно. Все спят давно.

(Дети кладут ладошки под голову, закрывают глаза)

Все птицы спят. Одна сова не спит.

Летит и кричит.

(Руки в стороны – машут «крыльями»)

Совушка – сова. Большая голова

На суку сидит. Головой вертит. Во все стороны глядит.

(Руки согнуты в локтях на уровне груди, «сова» сидит на ветке, повороты головы вправо, влево)

Да вдруг как полетит.

(Руки в стороны, машут крыльями)

Заключительная часть:

-Ребята, что интересного вы сегодня узнали? Чем понравилось заниматься? Что было трудно выполнить?

Демонстрация поделок.