Создание предметно-развивающей среды кабинета

КГБПОУ Красноярский педагогический колледж №1 им. М.Горького

Зона «Живой уголок»

Выполнила: студентка 24 группы «Преподавание в начальных классах» Бровенко Анастасия Дмитриевна

Актуальность

• В современном мире хотелось бы, чтобы дети контактировали с природой гораздо чаще, ведь это положительно сказывается на их развитии. Живой уголок поможет вернуть детям радость общения и понимания мира животных и растений, воспитывать гармонично развитую личность.
• Экологическое воспитание является одним из важнейших аспектов в современном мире. А, как известно, лучший пропагандой живой природы является сама природа. И чем мы будем к ней ближе, тем глубже сможем понять ее и станем духовно богаче.
• Живой уголок является объектом экологического воспитания. Он знакомит детей с природой и животными, воспитывает бережное отношение к ним.

Цели

• Создание и оформление живого уголка в кабинете начального класса.
•   формирование у обучающихся навыков ухода, наблюдения за живыми обитателями уголка живой природы;
• повышение экологической грамотности обучающихся и экологическое просвещение населения.

Задачи

•      развить у обучающихся интерес к изучению жизни животных и растений;
•   контролировать процесс деятельности;
•   учить работать в группе;
•    развивать у обучающихся дисциплинированность, трудолюбие, ответственность за порученное дело, терпение, наблюдательность.
•    обучить объективному оцениванию и осознанию взаимосвязи человека с окружающей его природой;
•   привить практические умения, трудовые навыки по уходу за животными и растениями.

Дизайн живого уголка