Создание ситуации успеха через урок и внеклассные мероприятия, построение траектории профессионального самоопределения обучающихся.

Выписка

из протокола заседания педагогического Совета

протокол № 16 от 12.12.2022

Всего членов Совета – 11

Тема: «Программа развития – действенный инструмент, обеспечивающий переход школьного сообщества в новое качественное состояние»

Повестка дня:

2. Создание ситуации успеха через урок и внеклассные мероприятия, построение траектории профессионального самоопределения обучающихся.

Слушали модератора проблемной группы №3 Мазуркину С.А., которая обратила внимание на проблемы: низкий уровень обученности, качества ЗУН; пропуски занятий обучающимися.

Она отметила, что проблемная группа №3 пришла к выводу, что одним из способов решения проблемы является создание ситуации успеха через урок и внеклассные мероприятия, построение траектории профессионального самоопределения обучающихся.

Это успешно может осуществляться через обеспечение методических условий:

- применение индивидуального и дифференцированного подхода с учетом индивидуальных особенностей обучающихся;

- проведение конференции по книге Курояна-Тецуко «Тотто – Тян, маленькая девочка у окна» , С. Соловейчика «Учение с увлечением» (создание ситуации успеха);

- проведение профориентационных уроков и классных часов «Профессии, востребованные на рынке труда»;

- использование возможностей факультативов и кружков;

- составление карты профессионального самоопределения учащихся;

- проведение творческих конкурсов, викторин, проектов, создание презентаций и др.

Постановили:

1. Развитие профессиональной компетентности, повышение уровня квалификации педагогических кадров:

- проведение семинара «Эффективные формы, методы работы в индивидуальном сопровождении обучающихся с различными образовательными потребностями» (март 2023);

- проведение конференции по книге Курояна-Тецуко «Тотто – Тян, маленькая девочка у окна» , С. Соловейчика «Учение с увлечением» (создание ситуации успеха) (октябрь 2023).

1. Развитие и совершенствование системы работы с мотивированными и слабоуспевающими учащимися:

- участие в дистанционных конкурсах, олимпиадах (в течение года);

- открытие факультативов, предметных кружков, отвечающих способностям и запросам участников образовательного процесса (01.09.2023)

1. Вовлечение учащихся в творческую деятельность, формирование интеллектуальных способностей, реализацию потенциала талантливых учащихся:

- проведение конкурсов, викторин, проектов, создание презентаций и др. (январь-май)

1. Создание условий для развития профориентационной работы, построение эффективной траектории профессионального самоопределения:

- составление карты профессионального самоопределения учащихся;

- проведение профориентационных уроков и классных часов «Профессии, востребованные на рынке труда» (январь-март);